有关幼儿园大班教案三篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案 篇1
【活动目标】
1、认识各种粗粮,知道粗粮含有丰富的营养,有益于我们的身体健康。
2、通过阅读画面,观察制作粗粮点心以及品尝粗粮,进一步感知粗粮的基本特征,知道它们的名称。
3、积极参与统计活动,知道要完成老师布置的'任务。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
【活动准备】
与保健和厨房联系好,安排制作几种粗粮小点心(玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等),《幼儿用书》人手一册,小碗、勺子人手一个。
【活动过程】
一、观察厨房人员制作粗粮小点心,认识几种粗粮食品。
教师带领幼儿进入厨房加工间,先引导幼儿与厨房人员打招呼。
引导幼儿观察厨房人员准备好的面团,提问:这些做点心的原料都是粗粮,你知道这些粗粮叫什么名字吗?是什么颜色的?带领幼儿讲述粗粮的名称。
请厨房人员介绍粗粮的名称,边看厨房人员做,并听介绍。
二、阅读《幼儿用书》,感知各种丰富的粗粮食品。
三、开展讨论活动,知道吃粗粮的好处,感知粗粮的营养价值。
教师:为什么要吃粗粮?吃粗粮对我们身体有什么好处?
鼓励幼儿结合自己的经验讲述自己对粗粮的认识。
教师小结:吃粗粮可以锻炼牙齿,让我们大便畅通,让我们变得漂亮等,经常吃粗粮有利于身体健康。
四、交流《粗粮调查统计表》,感知丰富的粗粮食品。
五、品尝粗粮食品,感知体验粗粮食品。
六、进一步探索各种各样的粗粮食品。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1、学习认读汉字:扫、拉、摇、扔、拍、推,并发准字音。
2、初步了解汉字构成的一般规律,知道以“手”为偏旁的汉字均与手的动作有关。
3、通过游戏及歌曲,产生对识字活动的兴趣。
活动准备:
附有相应汉字的幼儿用手的动作的图片各一张
活动过程:
1、教师出示手,认识“手”字
师:“这是什么?”
出示手的字卡:猜猜这是什么字?
幼儿回答。
2、幼儿看图片认读。
教师出示图片和汉字,启发幼儿根据图片的内容,认读下面的.汉字。
师:“图上有谁?他们在干什么?图上的汉字表示这个小朋友的动作,请你们想一想,认一认旁边的汉字。”
3、教师和幼儿一起认读。
请一位能力较强的幼儿带领大家一起认读汉字。
4、引导幼儿观察这些汉字有什么共同之处。
师:“这些字都有一个相同的地方,请小朋友找一找。”
幼儿回答
师:“为什么这些汉字都有一个‘手’字旁?”
幼儿回答。
师:“小朋友的小手很能干,可以做好多事情,所以这些表示动作的字都有一个‘手’字旁。小朋友想一想:除了这些字,还有哪些汉字可能会有‘手’旁呢?”
5、教师用游戏的形式,帮助幼儿巩固认读内容。
教师指汉字,幼儿边拍手边用“**我用小手***”的句型和节奏表演相应的动作.
6、仿编歌曲《我有小手》。
幼儿演唱歌曲。
师:“我们除了用小手拍拍拍,还可以用小手做什么呢?下面,我们一起想一想,唱一唱。”
结束活动。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标
1、教育幼儿礼貌待人。
2、幼儿用文明语言与人进行交往。
3、学习在就餐、访友、交谈、聚会等场合的一般礼节。
活动准备
1、课件:到朋友家做客
2、课件:给东西和接东西时的礼节
活动过程
一、导入
观看课件:到朋友家做客
1.到朋友家做客,要讲哪些礼貌用语呢?
(1)见到大人的时候
(2)大人给点心吃的时候
(3)回家的时候
2.你到别人家里做过客吗?做客的时候要注意什么?你是怎样做的?
二、展开
1.理解礼节的作用
(1)给东西和接东西的礼节
给东西的小朋友怎样把东西递出去呢?
剪刀铅笔小刀
(结合图片进行讨论讲述。)
(2)你知道讲礼节有什么好处吗?
小结:讲礼节会增进互相间的`友谊,受人欢迎。
2.联系生活,扩展思维。提问:除了做客,你知道还有哪些时候要注意礼节?
3.谈话:生活中的礼节。
(1)打电话时有哪些礼节?
(2)与别人交谈时有哪些礼节?
(3)观看演出时有哪些礼节?
(4)穿衣服有哪些礼节?
(5)与外国友人交往时有哪些礼节?
(6)敲门时有哪些礼节?……
小结:在不同的场合有不同的礼节,在待人接物中注意遵循礼节,就会使对方感到愉快,
产生好感,愿意与你交往;反之,就会使对方不快,甚至厌恶。
三、结束
教育幼儿在日常生活中做一个讲礼节的好孩子,定期评选“礼仪之星”。
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