《玩竹竿》幼儿园大班体育教案
导语：为了让小朋友探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。下面是小编为您收集整理的《玩竹竿》幼儿园大班体育教案，欢迎阅读!
一、活动背景
随着独生子女的增多，家长对子女格外娇宠，竹竿已被纸棒所代替。孩子们或把它当“金箍棒”耍，或把它当“枪”使……大班孩子喜欢带有一定挑战性的运动，由于纸棒质地不坚，使用时易折断，练习平衡走时纸棒易压扁受损，也不够刺激，还限制了孩子比力气等对抗运动的练习。那么如何让纸棒变得坚硬?园内的竹林给了孩子们启迪。
师生一起砍来了细竹子，竹竿又回归到孩子中间，他们玩出各种花样。为了满足孩子玩棒的需要，发展孩子的创造力，提升、整合幼儿玩棒的经验，促进幼儿对体育活动的兴趣，在大二班第二学期四月份安排了一次“玩竹竿”的活动。
二、过程实录
(一)活动目标：
1、在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的.信心。
2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
(二)活动准备
1、场地：活动在软质地上进行，场地划分如图一。
2、材料：65厘米长的竹竿(请阿姨打光，两头用红绸缎包裹，里面有海棉垫)人手一根(幼儿24人)，3米长竹竿四根，“树桩”(雪碧瓶)四个，小红旗四面，皇冠四个。
3、活动经验：幼儿会做竹竿操，练习过左右拐弯走及双脚立定跳远，部分幼儿有一定的玩棒经验。
(三)活动过程
1、准备活动
(1)幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上。
(2)四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。
师：让我们一起来做操吧!“举一举呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，荡秋千;荡一荡呀，转一转;转一转呀，摇小船;摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!”
幼儿：在音乐的伴奏和儿歌的提示下，一会儿前举、下蹲(荡秋千)，一会儿侧身前俯后仰(摇小船)。
(评析：教师的语言提示，指令清晰、游戏性强、节奏鲜明。竹竿操整齐有力、气势不凡，团队精神得到充分体现。同时还起到了锻炼幼儿四肢、腰、背等处的肌肉、关节的作用，为玩竹竿做充分准备。)
2、探索竹竿的不同玩法
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全。
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