幼儿园小班《找朋友》语言教案
导语：幼儿园小班的小朋友已初步了解故事中的一些主要特点。下面cnfla小编为您收集整理关于找朋友的故事教案，希望对您有帮助!
活动目标：
1、感受有趣的'故事情节，巩固对鸭子、青蛙、花猫、老鼠走路特征的认识。
2、能用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。
活动准备：
教学挂图、幼儿用书《鼠宝宝找朋友》。
活动过程：
1、了解故事名称：
教师模拟小老鼠的叫声：
——“吱吱吱，谁在叫?”(出示教具：小老鼠)
——“听一听，鼠宝宝在说什么?”
——“我要找一个会跑又会跳的朋友。”
幼儿动作体验(跑跑、跳跳)，初步了解这句话的含义。
引出故事名称《鼠宝宝找朋友》。
——“猜一猜，鼠宝宝会找谁做朋友?”
2、理解故事内容：
出示背景图，教师边操作教具边播放故事录音。
教师在听故事过程中插问，帮助幼儿理解故事内容。
——“鼠宝宝找到布娃娃，为什么说：不要，不要?”“鼠宝宝找到小鸭子，为什么说：不要，不要?”“鼠宝宝找到小青蛙，为什么说：不要，不要?”
鼓励幼儿学说短句并做动作体验，如：“小鸭子会跑不会跳，摇摇摆摆去洗澡。”
——“小花猫会跑又会跳，鼠宝宝为什么要赶快逃?”
3、听故事大胆跟讲：
幼儿完整地听故事录音。
——“想一想，鼠宝宝能不能找到一个会跑又会跳的朋友?”
再次理解：“会跑又会跳”的含义。
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