当前位置：CN范文网>学习知识>语文>教案>美术教案>小班美术教案

小班美术教案

时间：2023-06-14 17:35:07 美术教案我要投稿

小班美术教案【热】

　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术教案【热】

小班美术教案1

　　活动目标

　　1、知道康乃馨是送给母亲的花。

　　2、明白不同颜色康乃馨的花语。

　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备

　　1、铅笔、图画本、油画棒。

　　2、康乃馨图片。

　　3、康乃馨分解画法图。

　　活动过程

　　一、康乃馨图片

　　师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的`图片上面的花叫什么吗？

　　师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。

　　师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。

　　二、画康乃馨

　　师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。

　　1、首先画个鼻子形。

　　2、鼻子两边长胡子。

　　3、鼻子和胡子上张花边。

　　4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。

　　三、涂上颜色

　　1、花要涂红色、粉色、黄色。

　　2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。

　　四、康乃馨的花语

　　师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。

　　师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。

　　1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。

　　2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。

　　3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。

　　小百科：康乃馨喜凉爽，不耐炎热，可忍受一定程度的低温。若夏季气温高于35℃，冬季低于9℃，生长均十分缓慢甚至停止。在夏季高温时期，应采取相应降温措施，冬季则需盖塑料薄膜或进入温室，以保持适当的温度。

小班美术教案2

　　教学目标：

　　1. 在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。

　　2. 积极参与活动，体验水墨画的乐趣。

　　3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5. 感受作品的美感。

　　教学准备：

　　1.红色颜料盆

　　2.黑色墨汁

　　3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸

　　教学过程：

　　一、导入引出主题

　　小朋友们，你们会唱小手爬吗？那我们一起来唱一唱吧。

　　小手真调皮，还想爬，爬到了

　　二、演示拓印的过程

　　小手真调皮，还想爬，爬到了颜料盘里，和颜料宝宝亲一亲，每个地方都要亲到，然后用力在漂亮的背景纸上印一印，留下一个长圆形的手印。真有趣，再来印一个，先跟颜料宝宝亲一亲，然后到纸上去印一印，这回换个方向印，再换个地方印。用力按一按，让小手在纸上留下一个深深的'印子。

　　三、幼儿拓印

　　1.师：真好玩，你们也去玩一玩，印一印，好吗？(注意哦，印的时候要用力一点，每个地方都要用力地按一按，让它在纸上留下一个深深的手印)

　　2.幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。

　　四、示范画刺猬

　　1.想象：这些手印像什么？

　　2.示范：看看老师将它变成什么？

　　添上黑黑的眼睛、画上嘴巴,再添上一条一条的腕。

　　看看是谁？对，是小章鱼来啦，章鱼在水里游啊游，真开心！

　　3. 了解添画步骤：谁还记得小章鱼是怎样变出来的？先画什么，再画什么？

　　4.等会也请你们来画一画，画的时候想想，你的章鱼在哪里，在干什么。

　　五、幼儿创作

　　六、欣赏评价

　　展示作品：哇这么多的小章鱼都来游泳啦，这只小刺猬在干吗？看，还有的小章鱼脸对脸在说悄悄话，他们肯定是一对好朋友哦！

　　多可爱的小章鱼啊，你们喜欢它们吗？他们也很喜欢你们，你等会我们跟他们一起去做游戏吧！

　　活动反思：

　　因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条美丽又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和漂亮的背景画等不同的操作材料时，都大开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。在第三个教学环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导，导致出现个别幼儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的快乐，画面中的掌印显得杂而散。当发现这个问题时，我并没有责令孩子重新画过，而是及时因势利导，配上自己的肢体语言提醒幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既保护了一个孩子的自尊心，又增强了他继续创作的自信心。而且这次及时地点拨，不但弥补了我在教学中的失误，也引导了孩子们用手掌一个接着一个往左、右伸展、重叠地印画的方法，使画面布局变得饱满了。

小班美术教案3

　　活动目标：

　　1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。

　　2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。

　　3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。

　　4、感受作品的美感。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　1.纸盘、油泥、泥工板;

　　2.有哭和笑两种表情的娃娃;

　　3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的经验。

　　活动过程：

　　一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系

　　1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀?为什么喜欢他们吗?

　　2、问题:"这两个娃娃是什么样子的?"

　　3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。

　　4、老师提出问题小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情?孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。

　　二、用油泥制做水果娃娃。

　　提问："小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?"(鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的)"当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?"并请个别幼儿来尝试。"当水果娃娃哭的.时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼儿来尝试。

　　三、孩子们自由操作，教师巡回指导。

　　四、分享交流幼儿做好后，教师将作品展示出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜欢哪中表情的娃娃?为什么?(鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。)

　　活动反思：

　　本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。

小班美术教案4

　　活动目标：

　　1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。

　　2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。

　　3、喜欢欣赏妈妈的美。

　　4、用简单的形状线条画出妈妈的头像。

　　5、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　1、妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。

　　2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

　　活动过程：

　　1、“你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

　　2、教师示范添画《我的妈妈》： “妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的.?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”

　　3、幼儿根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

　　“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”

　　①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

　　②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

　　4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

　　5、在离园接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

小班美术教案5

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿的观察力。

　　2、培养幼儿的动手操作能力。

　　3、能看懂简单的实物步骤图。

　　4、享受折纸的乐趣。

　　5、加深对狗的认识。

　　活动准备：

　　小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

　　活动过程：

　　1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的'全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁?它们的样子?

　　2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。

　　3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解。

　　4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。

　　5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

　　6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

　　总结分享：

　　知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。

　　活动评价：

　　幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。

　　活动反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

小班美术教案6

　　活动目标

　　幼儿练习画弧线。

　　对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　培养幼儿良好的作画习惯。

　　感受作品《小鱼》的美感。

　　活动准备

　　每一个幼儿一张画有鱼缸的'纸、各色蜡笔

　　活动过程

　　1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗？

　　2、示范讲解画小鱼。

　　3、虚手空中作画。

　　4、提出作画要求。

　　5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。

　　6、介绍幼儿作品。

　　教学反思

　　本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。

　　小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。

小班美术教案7

　　活动目标

　　1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。

　　2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。

　　3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备

　　1.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。

　　2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。

　　活动过程

　　1.播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。

　　教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的.?你能用动作表现吗?

　　2.欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。

　　(1)教师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?

　　(2)教师：猜猜，7已是怎么剪iH来的?先怎么做，后怎么做?

　　3.幼儿进行创作。

　　(1)重点：剪老鼠的方法。

　　(2)难点：老鼠的不同动态。

　　4.拓印。

　　5.展示幼儿作品，集体交流、评价。

　　活动建议

　　活动延伸：和同伴交流自己的剪纸经验。

　　区角活动：练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。

　　家园共育：和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。

小班美术教案8

　　教学名称：

　　《会变的泥面条》

　　目标：

　　在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思维，引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系，并通过自己的操作使其更加形象化，感受活动的快乐。

　　准备：

　　各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。捏好的泥工作品。

　　过程：

　　1、老师：“我们每个人手里都有一团彩泥，你用什么方法使你的彩泥变个样子。”

　　2、提问：“你用什么方法玩的？”（请幼儿说出玩泥的各种方法。）

　　3、老师：“我们一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。”

　　4、提问“你搓的'像什么？”（幼儿根据自己的生活经验，说出已知的物品）。

　　5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西？”（请幼儿说一说看见了什么，它们是怎样做出来的？）

　　6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出多少东西。（老师指导幼儿用那些辅助材料可以完成作品。）

　　7、幼儿的作品欣赏，向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥变成了什么？

小班美术教案9

　　活动目标

　　1、能用简单的图案装饰雨伞。

　　2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

　　3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备

　　画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

　　活动重点难点

　　活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞

　　活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案

　　活动过程

　　（一）激发兴趣：

　　（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察

　　（三）幼儿创作

　　1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

　　（四）展示交流并总结

　　1、请幼儿把画好的.伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？

　　2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

小班美术教案10

　　游戏目标:

　　1、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。

　　2、激发幼儿对装饰画感兴趣。

　　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　材料准备：

　　各种剪好外形的风筝、水彩笔、桃花纸

　　玩法指导

　　一、谈话导入。

　　1、今天的`天气多么晴朗，蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去，除了它们还会有谁在天上飞？（风筝）

　　2、风筝是怎样飞上天的？

　　二、观察比较

　　1、风筝上有哪些漂亮的花纹？左右两边的花纹一样吗？（有几种对称的方法：同时向上向下，面对面，背对背等）

　　2、与风筝一比较不同点，体会新品种就是改变原有品种的形、色、图案。

　　三、开始游戏：我是风筝设计师

　　1、通过改变外形、图案、颜色，大胆创造新品种，做个细心者，设计一款风筝。

　　2、规则：花纹要对称，色彩要均匀，图案要丰富，并且安静创作，要有自己的特点。

　　四、评价

　　1、展示自己的设计作品，集体欣赏。

　　2、从花纹对称、色彩均匀等方面检验新品种的质量。

　　教学反思：

　　游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的，孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边，由于水彩笔较细，因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形，在内部进行图案对称，色彩上可以选择油画棒，上色均匀饱满。

小班美术教案11

　　【活动目标】

　　尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色，体验活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、油画棒、欢乐活泼的一段音乐。金色彩带

　　2、背景墙面（水果树、水果娃娃、水果范例（一面笑脸、一面哭脸）

　　3、活动前丰富孩子的相关生活经验。

　　4、请一老师扮演小兔。

　　【活动流程】

　　引发兴趣实践创作分享交流

　　一、引发兴趣

　　1、情景导入：小兔家的`果园里要开一个水果舞会……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不见了，没有好看的衣服怎么去参加舞会呀？他们都伤心的哭了起来。（出示背景墙和哭脸娃娃）

　　2、我们小朋友想个什么办法来帮助水果娃娃呢？（幼儿想办法）

　　3、教师小结：小朋友们想了很多办法帮助水果娃娃。老师也想了一个办法来帮助水果娃娃，你们看，老师用什么来帮助水果娃娃呢？

　　4、出示蜡笔，教师边示范边用儿歌讲解涂色的方法。

　　5、请个别幼儿示范。

　　6、大家一起观察、发现问题，并商量解决。

　　7、出示笑脸水果娃娃：看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高兴的——笑了。

　　8、还有很多水果娃娃没穿衣服，想请我们小朋友帮忙，你们愿不愿意帮助水果娃娃？

　　9、请每个幼儿从树上选一个自己喜欢的水果娃娃进行涂色。

　　二、实践操作

　　1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。

　　2、教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒孩子边画边念儿歌。

　　3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上，并告诉小兔（由老师扮演，与幼儿进行互动）为水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的快乐。

　　三、分享交流

　　幼儿和老师一起手拉手参加水果娃娃的舞会，为帮助他人感到高兴。

小班美术教案12

　　活动目标：

　　1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

　　2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。

　　3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1.色彩、图案各异的领带若干。

　　2.以剪好的领带形状的纸人手一份。

　　3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

　　活动过程：

　　一、爸爸喜欢什么样的领带。

　　1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？”

　　2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

　　3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？”

　　4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？

　　5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。

　　二、我给爸爸做领带。

　　1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。

　　2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

　　3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。

　　活动反思：

　　“爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的'要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲。

　　小百科：领带是上装领部的服饰件，系在衬衫领子上并在胸前打结，广义上包括领结。它通常与西服搭配使用，是人们（特别是男士们）结婚以及日常生活中最基本的服饰品。

小班美术教案13

　　活动目标：

　　1.运用搓和压的方法制作猪头的各个部分，在此基础上进行组合，表现出猪的基本特征。

　　2.在制作的过程中激发孩子喜欢猪的情感。

　　3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　活动准备：

　　制作示意图一张、橡皮泥、泥工板

　　活动过程：

　　一、唱一唱，跳一跳：

　　幼儿随着《小猪吃的饱饱》音乐边唱边律动。

　　二、说一说，看一看

　　1、幼儿交流

　　（1）你们喜欢小猪吗？小猪长得什么样子的？

　　小结:小猪长得真可爱，圆鼓鼓的身体，大大的耳朵，短短的尾巴，还有一只大鼻子，我们都喜欢和小猪做朋友。

　　2、教师示范

　　（1）小猪应该怎样做呢？搓一个圆是小猪的身体。

　　（2）身体做好了，还有小猪的头呢，我们再搓个小圆做小猪的'头。

　　（3）头上有哪些东西？

　　小结：搓个大圆做身体，搓个小圆做猪头，再做大大的耳朵，小小眼睛，最后装上细细的小尾巴。

　　三、学一学，做一做

　　幼儿尝试用面泥制作小猪，教师巡回指导小猪头部的组合。

　　四、比一比，夸一夸

　　谁的小猪最可爱？请幼儿相互欣赏各自的小猪。

　　小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。

小班美术教案14

　　设计意图：

　　本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

　　活动目标：

　　1.学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

　　2.能均匀地画满“羊毛”。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.培养幼儿的'技巧和艺术气质。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

　　活动难点：

　　尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

　　活动准备：

　　调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张

　　活动过程：

　　一、出示范画，激起幼儿兴趣。

　　1.今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？

　　2.它是用什么画的呀？

　　二、教师讲解并示范用手指作画。

　　1.我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

　　2.引导幼儿从里往外画螺旋线。

　　3.这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太

　　大，应该把整个羊的身体装饰满满的。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导

　　四、作品欣赏

　　互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？

　　活动反思：

　　这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。