小班美术教案

时间:2023-07-11 10:39:01 美术教案 我要投稿

实用的小班美术教案范文汇总五篇

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的小班美术教案5篇,欢迎阅读与收藏。

实用的小班美术教案范文汇总五篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、大胆尝试使用记号笔,用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。

  2、乐意用棉签画添加背景,丰富画面,感受棉签画的乐趣。

  3、在活动中初步体验合作的.乐趣活动准备:圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程:

  一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了,数数,来了几个圆形宝宝?圆形宝宝要变魔术给小朋友们看,猜猜它会变成什么呢?

  二、圆形变小鸡

  1、“圆圆圆圆画个圆,找到一点变眼睛,圆形前面是嘴巴,圆形下面画小脚。”(边念儿歌边示范画)瞧,圆形宝宝变成了什么?(小鸡)

  2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的?(请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习)

  3、猜猜,这只小鸡在干什么?

  4、现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆,找到一点变眼睛,圆形下面是嘴巴,圆形上面是小脚”,一只小鸡又变出来了!猜猜,这只小鸡在干什么?

  5、这两只小鸡什么地方不一样?

  6、你还想让小鸡宝宝做什么动作?(鼓励幼儿大胆尝试,进行示范画)7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的?现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢?(请幼儿示范)

  三、幼儿作画

  1、多可爱的小鸡啊,我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗?

  2、幼儿绘画,鼓励幼儿大胆画圆,并能用棉签画来添画小草等背景四、讲评,互相欣赏作品展示幼儿作品:1、你的小鸡宝宝在干什么?

  2、你最喜欢哪个小鸡宝宝?

小班美术教案 篇2

  课程目标:

  1、教会孩子认识圆形,并能分辩出来圆形与其他的图形的区别。

  2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具,并利用圆形工具在纸上画圆圈,画泡泡。

  3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜欢的颜色,并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色,问大家喜欢不喜欢他画的泡泡。

  课程准备:

  1、各色画笔。

  2、足够的纸张。

  3、各种形状的文具。

  4、泡沫泡泡。

  5、泡泡飞扬的PPT。

  课程过程:

  老师先播放泡泡飞扬的'PPT,让孩子们回忆起泡泡的美妙。

  接下来,老师拿出泡沫泡泡,吹几下,让孩子们的情绪先兴奋起来,勾起孩子们对泡泡的兴趣。然后引导孩子们观察泡泡,包括它的形状,颜色等等。

  然后老师就说,漂亮的泡泡一会儿就消失了,今天我们一起画泡泡,好不好?

  课程指导:

  老师让孩子们围成半圆在自己的身边,然后自己先在纸上圆泡泡,要利用各种圆形工具,让孩子们主动意识到借助圆形工具是可以直接画出圆圈的。然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色,让圆圈看上去相当漂亮。

  老师让孩子们自由选择工具,自由发挥在纸上画圆圈,自己选择涂最喜欢的颜色等等。

  课程收尾:

  等孩子们都画完了,老师要把孩子们的作品都集中收起来,然后与孩子们共同享受他们的画作。在欣赏孩子们的画作的时候,老师一定要记得,引导孩子们讲出泡泡的颜色,大小,以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。

  课程总结:

  当课程结束时,老师要记得,给孩子足够的鼓励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集,然后贴在显眼的地方,等下次绘画课程时再换下。

小班美术教案 篇3

  【设计意图】

  在这次美工活动中,针对幼儿刚刚入学不久,对世界充满好奇和兴趣,原有知识少,协调能力差,特开设了此课。幼儿通过一段时间的学习,已经认识了一些颜色,并用画笔会画一些简单的图画。希望通过此课能激发出幼儿对美工的学习兴趣,培养他们的创作能力,手、眼、脑的协调能力,培养他们良好的习惯。

  【活动目标】

  1、初步尝试用手指肚点画的方法,体验点画的乐趣。

  2、知道做事要细心、有始有终。

  3、锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。

  【活动准备】

  1、空白小衣服若干(款式不同,用纸裁制)

  2、抹布,调色盘,水彩若干。

  【活动过程】

  一、激发兴趣

  师:小朋友们,你们猜老师今天遇到了谁?(引起幼儿的注意)我遇到了“美羊羊”,她遇到了一件难事,求我们帮帮忙,羊村要举行一个化装舞会,她还没有合适的衣服,所以她想请我们班的小朋友帮她设计一套漂亮的衣服。小朋友想不想帮助“美羊羊”呢?

  幼:想。(幼儿都争先回答,表现出了极大的兴趣)

  师:你们真是乐于助人的好孩子。(适当的夸奖,有利增强幼儿的自信心)刚才老师想了想,已经设计了一些样式。你们想不想看?

  幼:想。(幼儿睁大了眼睛,非常渴望看到)

  师:现在大家闭上眼睛,数完1、2、3再睁开呦!

  幼:1!2!3!(幼儿闭上眼睛,大声用力数数)

  二、探索与演示

  1、师:请小朋友们看一看,这些小花衣有什么不同?

  幼儿自由回答

  幼1:它们有不同的样式。

  幼2:它们有的用了不同颜色的线条。

  幼3:有的用了不同颜色的小圆点。

  幼4:有用圆圈的,看起来很舒服。

  ……

  (培养幼儿的观察力,思考能力,语言表达能力。)

  2、教师演示

  师:刚才大家观察的非常仔细,说的也很队。小朋友们想不想知道这些漂亮的颜色是用什么画出来的呢?(引起幼儿注意)

  幼:想知道。

  师:以前我们都是用画笔来画画,今天我们要用特殊的工具画画,手指肚。用手指肚画画叫点画。

  教师示范,提醒幼儿画画时应注意怎么做。

  师:现在老师就要用手指肚点画,请小朋友们睁大眼睛,动动脑想一想,你想点画什么样的小花衣。先用食指手指肚蘸一些颜料,注意不要过多,多了可在颜料盘边刮一下。点画时注意画面要保持干净、整洁。不要弄脏画面。注意看看画面是否舒服。

  幼儿观看教师作画。

  三、幼儿自由创作

  师:现在请小朋友们自己作画吧。注意随时把手上、桌子上的颜色用抹布擦干净。你可以自由选颜料,手脏了用抹布擦一擦。

  幼儿用已经准备好的材料开始作画,教师巡回指导,帮助和引导幼儿作画。

  四、品评作品

  师:让我们把作品放在展览台上,比一比,评一评。

  把幼儿作品展示在展览台上,大家开始互相交流。

  幼1:我认为这个(手指作品)好,画面整洁,看起来很好!

  幼2:不是,我认为那个好,她点画得很均匀,颜色漂亮。

  幼3:我看它们都好,都很美。

  幼4:这个很有特点,用了线条,还用了圆点,颜色也花花绿绿的。

  幼5:那个好,点的不多,看起来很舒服,不乱。

  ……

  幼儿争论很热烈,参与性很强,互不相让。

  (培养幼儿的观察能力,语言表达能力)

  师:大家说得非常好,希望我们下次会有更大的进步。现在,让我们用小手把桌面收拾以下。

  幼儿收拾桌面,培养良好的卫生习惯。

  五、总结

  师:“美羊羊”要是看到小朋友帮她设计了这么多漂亮的小花衣服,一定会非常高兴的',快让我们把这些小花衣服邮寄给美羊羊吧!

  把幼儿设计的小花衣装进事先准备好的纸盒里。

  活动延伸:

  师:希望你们继续设计小花衣,下次化装舞会,比一比谁的衣服最漂亮!

  【自我评析】

  美术课主要是让幼儿欣赏美,感受美,表达美,创造美。考虑幼儿的个体差异,针对不同层次的幼儿,提出不同要求。整节课实施了由具体(观察教师作品)到抽象(幼儿想象创作),由简(具体)到难(抽象)的教学理念。本节课联系幼儿的爱好“美羊羊”(所看动画片的主人翁),激发幼儿的学习兴趣。通过欣赏作品,感受美,激发了幼儿的创作欲望,为幼儿创作指引路线。让幼儿说出所看到的画面,锻炼了幼儿的语言表达能力,分析判断能力。通过看教师演示作画,培养幼儿的观察力。通过幼儿自己动手作画,培养幼儿手、眼、脑的协调能力,养成讲究卫生的习惯。用激励性语言鼓励幼儿大胆创作,培养幼儿的创作能力。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用不简单的语言来表达。

  2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。

  3、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

  活动准备:

  1、一串紫葡萄。

  2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片,四小碟胶水,两块湿抹布。

  3、幼儿用书画面:《一串紫葡萄 》。

  活动过程:

  1、教师猜谜导入活动,引起幼儿兴趣。

  师:今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西,它是紫色的,圆圆的,一串一串的,大家猜猜看是什么?(出示葡萄)引导幼儿观察并提问:葡萄是什么颜色的?是什么形状的?一颗颗葡萄长在哪里?

  总结:葡萄是紫色的,圆圆的,一串串的,每一颗葡萄紧紧的靠在一起,长在藤上。

  2、师幼共同讨论,引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的`方法。

  师:桌上有什么?胶水抹在彩纸的哪一面?抹布有什么用?

  教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。

  教师:谁来试一试,用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上?一颗颗葡萄应该怎样贴?

  个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。

  教师:一颗颗葡萄就像好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。

  3、出示幼儿用书,幼儿操作,教师指导。

  师:每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝,现在就请小朋友们也来试一试,在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好,贴的多。

  幼儿操作,师指导,注意提醒幼儿:

  (1)浆糊要均匀抹在小圆片上;

  (2)葡萄要靠藤贴;

  (3)纸片要抹平。

  4、教师总结评价,结束活动。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、通过大胆尝试,探索用单、多色给衣服涂色。

  2、学习将画面涂色均匀体验自由创作带来的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿已认识红、黄、绿、蓝颜色;

  2、相机、电视机、幼儿大头照片、铅笔纸(已剪的轮廓)

  3、排笔、颜料、盘子。

  活动过程:

  一、示相机和相片,引出课题。

  1、出示相片:你们看,是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。

  2、出示一张大头照引导幼儿观察与前面相片的不同,“啊,原来相机想和宝宝们玩游戏——我拍你涂”

  3、老师讲解游戏规则。

  游戏“我拍你涂”

  1、请幼儿找出自己的“相片”

  2、尝试让幼儿第一次“涂色衣服”涂好的'幼儿介绍经验;

  3、集中讲解,请个别“衣服”涂好的幼儿介绍经验。

  4、幼儿找出自己的相片,再次尝试用多种颜色涂色“衣服。

  二、展示幼儿作品

  三、互相欣赏完成的作品,集体进行评价。

  四、延伸活动:

  带幼儿到户外拍照片

【小班美术教案】相关文章:

小班美术教案06-08

小班美术教案06-13

小班美术教案动物教案06-08

小班美术蜗牛教案03-25

小班美术版画教案02-11

小班美术教案球02-07

小班美术游戏教案02-09

小班美术《苹果》教案02-11

小班绘画美术教案04-07

有关小班美术教案11-14