【精华】小班美术教案模板汇总8篇
作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的小班美术教案9篇,欢迎大家分享。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1 、学习对边折小房子的方法。
2、会看图折纸。
活动准备:
正方形纸,折叠图。
活动过程:
1、出示折叠图,指导幼儿看图一步步折纸。
2、游戏:“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏,老师走到谁家门前敲敲门: “坪坪坪,这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声,然后这名小朋友再去敲下一个小房子问:“这是谁的家……”
活动建议:
折纸和游戏相联系,使幼儿趣味无穷。
活动反思:
《纲要》中指出,能力本身就是一种终身受益的品质,最根本的.能力则是自我学习的能力。折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏,深受孩子们的喜爱。在折纸过程中,孩子们手脑并用,观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。
小班美术教案 篇2
教学目标:
1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。
2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐,压平,整体折。
教学重点:
幼儿对角折的过程,和狐狸耳朵的对齐。
教学难点:
幼儿手指操作的灵活性。
教学准备:
知识准备:幼儿已学过折纸和以有经验。 物质准备: 折纸狐狸头一个, 狐狸头饰一个, 卡纸一张(贴狐狸头) 幼儿用纸,每人一张 教师用纸一张 音乐 《我爱我的幼儿园》 小兔一个。
教学过程:
一、开始部分。
以手指操"我有一双小小手"导入导语:小朋友们好!在进行活动之前呢,请小朋友们和老师一起来做手指操。 --"我有一双小小手,一只左来一只右,我有一双小小手,能洗脸来能漱口,小小手,小小手,一共十个手指头"。
二、基本部分。
1、教师出示狐狸头饰,引导幼儿观察。
导语:今天老师请来一位小动物,小朋友们看看它是谁。(幼儿回答)那么下面请小朋友和狐狸打个招呼吧!它想和我们小朋友做朋友,那么我们小朋友愿不愿意和它交朋友呢?(幼儿回答)下面,我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。
小兔:大家好,我是动物王国里的小白兔,在我们动物王国,狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小,但狐狸很有智慧。但它骗过乌鸦,骗过老虎,动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有的小动物都不和它一起玩,于是有一天,小狐狸送给我们每个小动物一件礼物,它说以后再也不骗小动物了。(小白兔出示狐狸头)
2、教幼儿折狐狸头。
导语:小朋友们你们想不想要和小兔一样的礼物,(教师出示狐狸头折纸)今天,老师就来教小朋友们折一只狐狸头。 现在小朋友们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸,请小朋友们和老师一起来折。(折完之后)一只狐狸头就折成了。请小朋友们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛,鼻子,嘴巴。小朋友们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看,小朋友们都折的`非常好,鼓励一下自己吧!(金咕噜棒,银咕噜棒,你是宝宝你最棒!)
3、结束部分: 播放音乐,结束活动。
导语:小朋友们非常棒,都会折狐狸头了,那么下面呢,我们把它贴到卡纸上,寄给动物王国的小狐狸!希望他的朋友越来越多。
小朋友们记住回到家里再好好的折一只狐狸头,送给爸爸妈妈!
附:儿歌《我爱我的幼儿园》
我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐。我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多,又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐。
小班美术教案 篇3
设计意图:
孩子们的世界多彩多姿,有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起,讲起晚上做的梦,有的幼儿说我昨天梦见:“奥特曼打怪兽”;还有的说“我梦见妈妈,还有花裙子”“我还梦见蛋糕了”,我想既然孩子们这么喜欢讨论梦何不把它都表现出来,于是我选择了这个活动。幼儿年龄小,特别是刚刚入园的孩子,在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的粘贴添画,教师提供四种背景让幼儿自由选择,孩子们在不同背景的设计下,能力差点的粘贴教师提供的图片,能力强的孩子非常有创意,教师鼓励他们添画。在活动形式上,改变一贯美术活动首先出示范例的方法,而是运用多媒体课件让孩子们去观察画面的变化。同时结合本月我班的主题活动——特别的我,开展了这个美术活动。
活动目标:
1、欣赏绘画作品《调皮的梦》,引导幼儿发现美并体验这种感受。
2、增加幼儿对色彩的认识和理解,培养孩子大胆用颜色进行表现。 活动准备:
a、知识经验:幼儿已掌握粘贴技能
b、材料准备:1、教师准备一部分图片(糖果、裙子、玩具等)
2、幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等
c、环境准备:1、多媒体课件,梦。
2、四种颜色的大张纸贴在墙上
活动过程:
一、导入活动,出示宝宝的《调皮的梦》,师生共同欣赏。
师:有一个宝宝,今天,我们一起来看看他的梦。
二、通过赏析:引发感受和体验
1、师:宝宝梦到一位什么?他在做什么?(点击鼠标,出现作品《梦》) 生:有一位宝宝躺在床上睡得好香,他在做梦呢?
师:我们来学学她的样子。
2、师:黄黄的,软软的床,衬托出宝宝粉红色的皮肤,用了暖色的`调子,小朋友,你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉?
生:舒服的。
3、师:宝宝正在做梦,我们看到他梦见了什么?(点击鼠标,背景出现蓝色夜空)
生:梦见了蓝色的夜晚,现在宝宝睡在冷色的调子里,不但睡得温暖、香甜,而且还很安静。
4、师:他还在做梦呢?梦见了什么?(点击鼠标,切换背景)
生:糖果、巧克力等。
5、师:他还梦见了什么?(点击鼠标,切换背景)
生:小朋友在玩翘翘板。
6、师:他还梦见了什么?(点击鼠标,出现背景)
生:她梦见球、小汽车、积木,玩具。
三、启发幼儿作画
小朋友,你们都梦见了什么?比如:在绿色的花园里,不同环境的背景色调
给我们的感觉不同,请你们试试看好吗?
四、过程指导
1、对没构思好的幼儿,帮助其建立构思。
2、对不太敢表现的幼儿,鼓励其大胆表现。
3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩,涂画背景。
五、评价
在实物展示台上展示幼儿作品,请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。 课件设计思路
一、设计思路
封面
以蓝色泡泡模板为背景,依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。 图片一
以盒式向内收缩出现画作品《调皮的梦》,供幼儿欣赏,感受《梦》的意境。 图片三
用photoshop对图片进行剪贴,去掉人物的背景
图片四
人物不变,插入蓝色夜空背景,让孩子感受蓝色给人冷、安静的感觉。 图片五
人物置于顶层,插入食品背景,让孩子感受到食品种类繁多。
图片六
人物置于顶层,插入玩具背景,让孩子感受玩具给人带来有趣的感觉。
小班美术教案 篇4
活动目标:
1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的.乐趣。
活动准备:
1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
活动过程:
一、出示玩具,引起兴趣
教师:你们玩过这些玩具吗?怎么玩呢?
二、介绍印画的方法
1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩,老师有一种新的玩法,你们想不想看?
2.教师示范印画的方法:先将玩具的一面浸在颜料中,然后将玩具拿
小班美术教案 篇5
制作意图:
小班幼儿小肌肉动作发展不灵活,手眼协调能力差,他们对颜色及常见图形有了一定的认识,但还不能按某一特征进行分类(如按颜色、形状)及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性,提高手眼协调能力及分类、排序能力,制作了此游戏材料。
教育价值:
1、发展小肌肉动作的灵活性,提高手眼动作的协调性。
2、能按颜色、形状进行分类。
3、提高观察能力,能在老师的'引导下发现规律并进行排序。
选用材料:大可乐瓶,呢绒绳,红、绿、蓝色踏踏迷,红、绿、粉色垫板,及时帖,大透明胶条,皱纹纸。
制作方法:
1、两个大可乐瓶剪去瓶口,把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上,然后瓶身用及时帖装饰好,在瓶身的上半部分粘好五官,在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙,最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。
2、红、绿、蓝色踏踏迷,红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形,用打孔机打好孔。
适用年龄:小班室内活动
操作方法:
1、能力弱的幼儿按图形,不分颜色进行穿接。
2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。
3、能力强的幼儿在完成以上的操作后,教师引导他们按一定的顺序进行穿接。(如按圆形的红绿、红绿规律穿接等)
小班美术教案 篇6
活动目标:
1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的。
2、通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织。
3、培养孩子的爱心。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、白纸、水彩笔人手一份
2、“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸
活动过程:
一、引入
出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)
二、帮大鱼找家
老师示范画水(曲线):鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧。
三、帮小鱼找家
1、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好
2、请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里
3、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里
四、活动结束
幼儿作品展示:好了,我们来看看谁家的小鱼最多
活动反思:
主要体现了“幼儿才是活动的主体,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。幼儿的'削发主要有“讨论法”,在观察之后和操作之前,提供给幼儿一个相对的自由的空间,鼓励幼儿大胆讨论,有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”也是美术活动中,常用的学法,幼儿通过动手操作,才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。
小班美术教案 篇7
活动目标:
1.认识鞭炮,知道过年要放鞭炮。
2.学习制作立体纸浆作品的方法,并体验制作纸浆画的乐趣。
活动准备:
鞭炮、红色纸浆
活动过程:
一、谈话导入
1.快过年了。小朋友来听听这是什么声音?(放录音)
2. 教师放鞭炮图片,请小朋友来说说鞭炮长得像什么?
小结:鞭炮是红颜色的,是一个接着一个相连在一起的,长长的好漂亮啊!
二、教师讲解、示范
1.幼儿看看老师是用什么来做鞭炮的?(出示材料)把
2.纸浆粘贴在纸筒上,要全部都铺满。(边示范边讲解)
3.也想来试一下粘贴鞭炮。(让幼儿示范)
三、幼儿操作,老师指导
提醒幼儿注意纸浆不能铺得太厚,注意保持衣服和桌面的'整洁。
四、活动评价
展出幼儿的作品,并把我们制作好的鞭炮放在教室外晾干,等晾干后在一起来把鞭炮串起来
小班美术教案 篇8
活动目标:
1.通过教学活动,使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸,15%的幼儿依靠帮助也能完成,并粘贴在蘑菇房相应的位置上。
2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。
3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
教具墙上、地板各画2间蘑菇房
学具供幼儿用的.彩色纸、浆糊、抹布等。
活动重难点:
重点:撕贴过程动作较协调
难点:逐步掌握撕纸要领
活动过程:
1.启发幼儿观察:这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助装修。
2.装修的内容是:房顶和栏杆
3.教师讲解示范
房顶:把小肥猪卡片白色的地方撕掉,然后粘贴。
把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉,然后粘贴。
栏杆:把彩色纸撕开,然后粘贴。
撕纸要领:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。
4.要求:粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。
5.布置作业:装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房,做好栏杆保护小花小草。
6.讲评:分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。
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