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幼儿园小班教案

时间：2023-07-30 11:44:19 小班教案我要投稿

幼儿园小班教案8篇(通用)

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案8篇(通用)

幼儿园小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、学习用正确的方法自己洗脸。

　　2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

　　3、初步了解洗脸的小常识。

　　4、进一步提高幼儿对洗脸的兴趣及动手操作能力。

　　活动重点：

　　学习用正确的方法洗脸。

　　活动难点：

　　活动后能将自己的脸洗干净。

　　活动准备：

　　苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段

　　活动过程：

　　一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求

　　1、教师讲述《小花脸》的故事。

　　2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？

　　3、教师总结：小脸脏脏的`很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。

　　二、照照小脸，找找小花脸

　　1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

　　2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？

　　3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。

　　三、学习按正确的方法洗脸

　　1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？（幼儿回答，出示图）

　　2、教师念儿歌，并排列洗脸步骤图。

　　3、幼儿看着洗脸步骤图，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。（2次）

　　四、游戏（放轻音乐）

　　师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。

　　娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。

　　附：故事《小花脸》：

　　"嗡嗡嗡...嗡嗡嗡..."一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。

　　"你是谁呀？"苍蝇好奇的问道。

　　"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。

　　"先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。

　　"哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！"妞妞喊道。

　　水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦···不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着，飞到远远的地方去了。

　　儿歌：《洗脸歌》

　　双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。

幼儿园小班教案篇2

　　［活动目标］

　　1、养成良好的自我保护的意识。

　　2、引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、大胆表达。

　　3、了解手的基本结构和功能。

　　［活动准备］场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。

　　［活动过程］

　　一、表演激趣，导入手的主题。

　　幼儿集体表演《我的小手哪里去了》，“我的小手哪里去了，小手哪里去了，来了来了来了来了，小手来跳舞了。”在活泼的气氛中引入主题。

　　二、观察讲述，认知手的结构。

　　1、引导幼儿认识我们每个人都有一双小手，它有哪几部分组成呢？

　　（由手心、手背、指头、指甲、手腕组成）

　　2、巩固练习：游戏《我说你指》。

　　三、营造情景，体验手的用处。

　　１．游戏：《看谁做的对又快》

　　（场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等），看看这里有什么？你的小手可以做什么？幼儿分组操作活动。

　　２．师幼讲述。你的小手干的什么事情？是怎样做的？

　　：我们的小手可能干啦！它可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。

　　３．集体学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。”

　　四、拓展经验，学会保护手的本领。

　　１．小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。引导幼儿观看课件：（幼儿玩火的'图片，玩刀子的图片。）

　　２．组织讨论：像这样做好吗？为什么？

　　怎样保护我们的小手？

　　：不玩尖锐的物品，当小手破了的时候，请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎好。

　　五、歌表演：《我有一双小小手》，在欢快的音乐声中自然结束。

　　（点评：整个活动幼儿在愉快的游戏中进行体验、感知、运用，活动流程适合小班幼儿的年龄特点，采用的游戏简单易行，充分体现了“玩中学”的特点，幼儿在不知不觉中完成了学习目标。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，整个气氛愉快、活泼、有趣。）

幼儿园小班教案篇3

　　目标：

　　1．能用活泼、愉快的声音唱歌。

　　2．与同伴共享新年带来的喜悦。

　　准备：

　　1．幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。

　　2．锣一面，鼓一个。

　　过程：

　　1．让幼儿畅谈过新年游园活动的.感受，引出课题。

　　2．新授歌曲《新年到》。

　　教师有表情地范唱。

　　师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。

　　幼儿学唱。

　　幼儿有表情地演唱。

　　3．幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。

　　4．幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。

　　建议：

　　鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。

　　评价：

　　能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。

幼儿园小班教案篇4

　　活动内容：我长大。

　　活动要求：

　　1、幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。

　　2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

　　3、初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：

　　1、幼儿小时侯的照片、录象。

　　2、各类婴儿衣物等。

　　活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。

　　活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。

　　活动设计：

　　（一）情境感知：

　　1、教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。

　　请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？

　　2、出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？

　　3、小结：我们长大了，所以和现在不一样。

　　（二）操作比较：

　　1、过渡：小朋友都带来了小时侯穿的'衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）

　　2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。）

　　3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。

　　（三）观察发现：

　　1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。

　　提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？

　　2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。

　　比较：这两个宝宝有什么不一样呢？

　　3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。

　　4、引导讨论：

　　（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。

　　（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？

　　5、小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、通过寻找宝物的过程中知道苹果是红红的，圆圆的，长在树上的。

　　2、根据线索大胆表述自己的想法。

　　3、体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、小兔、兔妈妈图片

　　2、白纸上许多个圆

　　3、宝箱

　　活动过程：

　　1、师：瞧，是谁来了？——小兔子和兔妈妈

　　师：我们和它们个打招呼。今天是小兔子的生日，兔妈妈给小兔子准备了一份礼物，可是呀，兔妈妈对小兔子说：今天我要来考考你，看看你能不能猜出来我的礼物是什么。

　　2、PPT出示三个宝箱，这是什么？

　　师：兔妈妈说，每个宝箱里都有关于这个礼物的线索，你只要找到三个宝箱就能猜出来我的礼物是什么了，小兔子说，这个太难了，你愿意帮小兔子猜礼物吗？

　　3、请幼儿找宝箱1号、2号、3号，我们一起来帮小兔子找宝箱吧，这三个宝箱就藏在我们上课的这块区域

　　4、师：我们先来看看一个宝箱里有什么？请一个幼儿打开宝箱（一个圆形）

　　宝箱里是一个圆形，说明兔妈妈的礼物是什么样的？

　　小结：原来呀，兔妈妈的礼物是圆形的。

　　出示12个圆，让幼儿说一说师：那我们生活中什么东西是圆的？

　　（幼儿说，老师添画——气球，头，篮球，西瓜，棒棒糖，苹果，太阳，头，球，胎，井盖）

　　师：我们小朋友找到了这么多圆形的东西，哪个才是兔妈妈的礼物呢？我来问问兔妈妈，兔妈妈你的礼物在这里面吗？哎呀，我的声音太小了，兔妈妈没听见，我们一起来问问，兔妈妈你的礼物在这里面吗？兔妈妈说想要知道礼物是什么请打开第二个宝箱

　　请幼儿打开第二个宝箱一个红色的圆

　　宝箱里是一个红色的圆形，说明兔妈妈的礼物是什么样的？

　　小结：原来呀，兔妈妈的礼物是红红的圆圆的。

　　让幼儿从刚才的`12个圆中找一找师：哪个东西是红红的圆圆的？我们来给它贴上红色的圆。我们给小兔找了几个又圆又红的东西？

　　师：我们一起来问问兔妈妈。兔妈妈你的礼物在这里面吗？

　　师：兔妈妈说"快啦，快啦"，再来看看第三个宝箱，你们就能猜出来了

　　打开第三个宝箱，师：你发现了什么？一棵树

　　兔妈妈的礼物是圆圆的、红红的、还和树有关

　　兔妈妈的礼物是什么？苹果

　　小结：原来兔妈妈给小兔子的礼物是一个大苹果。

　　你喜欢吃苹果吗？苹果吃起来味道怎么样？酸酸的甜甜的。苹果是一种很好的水果，苹果很有营养可以让我们的身体更健康。我们小朋友都要多吃苹果才能身体棒棒。

幼儿园小班教案篇6

　　【活动目标】

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌词的内容。

　　2、体验相互关爱帮助的情感。

　　3、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　【活动准备】

　　玩偶（小黄鸭）PPT，符合歌词的图片。

　　【活动过程】

　　一、出示玩偶，引出课题。

　　指导语：这是谁？我们一起来和小黄鸭打个招呼吧！

　　师：今天小黄鸭在来幼儿园的'路上迷路了，后来它会怎么样？让我们一起来听一首歌曲吧！

　　二、欣赏歌曲。

　　1、完整欣赏歌曲第一遍。

　　提问：

　　（1）小黄鸭迷路了，他的心情怎么样？

　　（2）你是怎么知道的？

　　（3）小黄鸭后来找到家了吗？

　　（4）你是怎么知道的？

　　2、完整欣赏歌曲第二遍。

　　指导语：让我们再来听一遍歌曲，这一次要交给你们一个小任务“听出这首歌曲有几段”。（教师再次演唱）

　　幼：两段。

　　提问：（1）第一段讲了一件什么事？

　　幼：小花鸭迷路了。

　　师：小花鸭在哪里迷路了？然后怎么样了？

　　（幼儿回答）

　　提问：（2）哪位小朋友听出来了第二段小黄鸭怎么了？

　　师：谁把小黄鸭送回家的？

　　3、理解歌词内容。

　　4、指导语：我们一起来把这个故事说说看。

　　（朗诵歌词）

　　三、学唱歌曲。

　　指导语：你们想不想把这个故事用好听的声音唱出来呢？

　　先来试一试第一段（幼儿跟唱）

　　师：第二段也来试一试。

幼儿园小班教案篇7

　　活动目标：

　　1、知道游戏的规则和玩法；

　　2、能够迅速记住自己的组别；

　　3、乐意参加游戏活动准备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

　　2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。

　　二、具体部分

　　1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的`盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

　　2、幼儿开始游戏数次。

　　规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓

　　三、结束部分教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。