幼儿园小班教案

时间:2023-08-05 11:56:24 小班教案 我要投稿

幼儿园小班教案集合[5篇]

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案集合[5篇]

幼儿园小班教案 篇1

  【活动设计】

  孩子们利用瓶罐和球已经玩过了“打保龄球”的游戏,当各种瓶罐被击倒时,孩子们禁不住欢呼雀跃,心里的愉快和满足溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》让孩子们模仿各种瓶子造型,以及模仿瓶子被击倒时的滑稽、可爱的形象,进一步激发孩子们的情感,使他们进入瓶子的世界,感受扮演瓶子的快乐。

  【活动目标】

  1、尝试用肢体动作表现各种形状的瓶子及瓶子倒下的.样子。

  2、感受歌曲诙谐的情趣。

  【活动准备】

  1、幼儿已经玩过打保龄球的游戏。

  2、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个,皮球1只。

  3、音乐磁带或CD。

  【活动过程】

  一、熟悉歌曲,用肢体动作表现瓶罐。

  1、播放歌曲,幼儿随着音乐自由表现瓶罐。

  2、尝试用各种身体动作表现瓶子的样子。

  师:我是一只胖胖、高高的瓶子,像不像?你们想变一个什么样子的瓶子呀?让我们听着音乐跳跳舞吧!

  师:音乐停的时候,请小瓶子们保持你们的样子,老师来给你们拍照吧!(了解幼儿表现的不同形状的瓶罐,说说是什么形状的瓶子。)

  二、欣赏歌曲,表现瓶子的不同形状。

  1、用身体动作表现各种瓶子的不同形状。

  教师(出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个):这些瓶子有什么不同?(有的大、有的小,有的高、有的矮,有的胖、有的瘦。)

  师:请你用自己的身体来变出一个大(小、高、矮、胖、瘦)瓶子。

  幼儿自由表现,教师及时肯定幼儿的创造性表现,并带领幼儿集体模仿。

  教师用不同的动作,让幼儿猜猜是什么形状的瓶子。(动作可参考《教师指导手册》小班上册第113页资料库的动作,也可以参考幼儿创造表现的动作。)

  2、用身体动作表现瓶子倒下的样子。

  教师滚出皮球,将瓶子击倒,引导幼儿观察并模仿瓶子倒下的动作。

  师:如果你是瓶子,被球击倒了,会是什么样子的?请你来做一做瓶子被击倒时的样子吧。

  3、欣赏歌曲。

  师:这么多瓶子倒下了真有趣,有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》,我们一起来听一听吧!

  教师范唱,边唱边表演幼儿想出的各种动作。

  师:你听到歌里唱了什么?它们在玩什么游戏?

  三、学唱歌曲并表演。

  师:我们都是小瓶子,一起边唱边来表演吧!(能随着音乐节奏变化动作。)

  幼儿一边唱歌,一边用身体动作表现瓶子的样子,完整地表演。

  请幼儿分别扮演不同形状的瓶子,进行表演唱。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.学会整理衣橱,会将不同的物品按一定顺序摆放在衣橱里。

  2.体验自我服务带来的快乐。

  活动准备:

  1.制作整理衣橱流程图,贴在衣橱的旁边。

  2.衣橱没有被整理,处于自然状态下。

  指导建议:

  1.带领幼儿参观衣橱,让幼儿说一说:看到乱七八糟的橱子有什么感受?

  2.和幼儿一起讨论:衣橱很乱有什么不好?怎样才能让衣橱变得很整齐?

  3.出示整理衣橱流程图,让幼儿观看并说一说:应该先放什么?再放什么?谁来试一试?

  4.教师边说儿歌,边示范整理衣橱的`方法:“轻轻打开衣橱的门,先把最大的外套放进衣橱,然后放围巾、帽子等较小的东西,最后轻轻把衣橱门关好。”

  5.带领幼儿边说儿歌边整理衣橱。

  6.幼儿互相欣赏整齐、有序的衣橱,感受自己的能干,体验自我服务带来的快乐。

  活动延伸:

  1.鼓励幼儿回家自己整理衣服,给妈妈一个惊喜。

  2.提醒家长对幼儿的各种自我服务行为要及时鼓励、肯定。

  附:儿歌

  衣橱真整齐

  打开小门,先放衣裳,

  围巾坐坐,帽子躺躺,

  整整齐齐,小门关上。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  1.倾听故事,理解故事内容。

  2.学习提裤子、把衣服塞在裤子里,知道安全着装的要求。

  活动准备

  1.主题活动录音带1盒,录音机1台。

  2.每个幼儿主题活动图画书《健康娃娃》1册。

  3.有穿衣镜的场地。

  活动过程

  1.倾听故事

  教师讲故事《佳佳的尾巴》,引导幼儿回答问题:“故事的名字叫什么?”“故事里有谁?说了一件什么事?”鼓励幼儿积极回答。请幼儿看《健康娃娃》第8~11页,一边看图一边听故事录音带,说一说:“为什么佳佳摔倒了?”“平时小朋友穿什么样的.衣服和鞋子不容易摔跤?”

  2.生活练习

  组织幼儿学习提裤子、将衣服塞在裤子里。教师用生动的语言提示幼儿:大拇指是个大钩子,使劲钩住裤子边,拉开一个大口子,把秋衣塞进大口子里。在日常生活中,提醒幼儿自己检查着装,在如厕后互相看看有没有留下“小尾巴”。

  3.照一照,比一比。

  带领幼儿到有穿衣镜的场地,让幼儿互相检查裤子是否提好、衣服是否塞好,在镜子前照一照、比一比谁的衣服穿得又好又整齐。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  乐意学念儿歌,感受儿歌的趣味性。

  能用语言描述饺子的外形特征。

  理解歌词并能有节奏地边念儿歌边做动作。

  活动准备

  课件准备:“饺子”组图;《包水饺》儿歌音频及伴奏;“包水饺”图片;《包水饺》手指操视频。

  活动过程

  出示组图“饺子”,引导幼儿用语言描述饺子的外形特征。

  你们吃过饺子吗?

  饺子是什么样子的?(白白的皮,皮的表面有各种褶皱,有馅的`地方鼓鼓的)

  播放儿歌音频及伴奏《包水饺》,出示图片“包水饺”,引导幼儿学念儿歌。

  1、播放儿歌音频及伴奏,出示图片,理解儿歌内容。

  今天老师带来一首和饺子有关的儿歌,我们一起来听听吧。

  谁在包水饺?(羊妈妈)

  羊妈妈包的水饺是什么样的?(中间突起两边翘)

  水饺的形状像什么?(小船、元宝)

  2、播放儿歌音频及伴奏,出示图片,幼儿学念儿歌。

  播放手指操视频及儿歌伴奏《包水饺》,鼓励幼儿有节奏地边念儿歌边做动作。

  1、播放手指操视频,学习动作。

  羊妈妈是怎么包水饺的?(双手手指在头顶做羊角状;一只手将另一只手的手指往内扳)

  水饺包成什么样?(双手握拳,拳心朝内平举在胸前;大拇指、小拇指升起,做“六”手势)

  包好的水饺像什么?(两只手保持“六”的手势,大拇指和小拇指相对,前后移动;胸前平举,左右来回移动)

  2、再次播放手指操视频,幼儿跟随视频做动作。

  3、播放儿歌伴奏,幼儿有节奏地边念儿歌边做动作。

  活动延伸

  区域活动

  在美工区,投放材料“超轻黏土”和图片“水饺”,鼓励幼儿参考图片用黏土制作饺子。

  家园共育

  家中包饺子的时候可让幼儿参与其中,让幼儿感受包饺子的乐趣并锻炼动手能力。

  附【儿歌】

  包水饺

  羊妈妈,包水饺,

  中间突起两边翘。

  有的像小船,有的像元宝。

幼儿园小班教案 篇5

  一。活动目标

  1。在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的认识。

  2。积极参与故事情节的讨论,愿意大胆地表达自己的想法

  3。体验友爱互助给大家带来的快乐。

  二。活动准备

  1。幼儿饰小兔,教师饰兔妈妈,戴上小兔头饰。

  2。场景布置:草地–小河—森林

  3。弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班老师(躲在道具后面),背景图及活动教具。

  三。活动过程:

  (一)听音乐跟着教师兔跳进场。

  1。师:森林里要开一个“动物联欢会”,小兔们要去参加表演了,我们赶快出发吧!(小兔子们要紧紧的跟着妈妈,否则会迷路的!)

  (二)在游戏情境中讨论出故事情节。

  1。跳至小河旁边,讨论怎么过河?

  师:哎呀,前面是什么?我们小兔子不会游泳,应该怎么过河呢?

  演出马上要开始了,河上又没有桥,我们一起喊,也许谁听到了就来帮助我们了。

  一起着急地大声喊:“谁来帮我们过河?”

  2。讨论怎么让长颈鹿帮助小兔过河?

  “长颈鹿”:我愿意帮助你们过河!

  师:咦,是谁呀?喔,长长的脖子细长腿——是长颈鹿阿姨啊!长颈鹿阿姨,你怎么帮助我们过河呢?

  长颈鹿:小兔子们可以一个一个爬上我的头,走过我的脖子和身体,又从我的尾巴上滑下来、、、

  师:小兔子听清楚了吗?长颈鹿阿姨是怎么说的?

  幼重复长颈鹿说的'话。

  3。“小兔”和“妈妈”一起过河。

  我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧,在水里呆久了会感冒的。

  4。讨论该怎么感谢长颈鹿。

  长颈鹿阿姨帮助我们过了河,你们心里觉得怎么样?我们怎么谢谢她呢?

  你们喜欢长颈鹿阿姨吗?妈妈也很喜欢长颈鹿阿姨,长颈鹿阿姨真好!我用我的脸蛋去亲亲她!小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨?(幼说出各种亲法)

  5。“小兔”在“妈妈”的引导下一个接一个地用脸蛋、身体、手等部位亲亲长颈鹿。

  (三)运用教具,完整讲述故事《亲亲长颈鹿》

  到森林了,看小动物们都已经在等我们了。

  趁现在还没轮到我们表演,我们把刚才在路上碰到的事情编成一个故事先讲给大家听吧!故事的题目就叫做《亲亲长颈鹿》吧!

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