《中国国际救援队，真棒!》教案精选
《中国国际救援队，真棒!》由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。下面是CNFLA网小编精心整理的教案，希望你喜欢，欢迎阅读欣赏。
教案一
学习目标：
1、培养默读能力。
2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
教学过程：
一、阅读资料，提示课题
1、学生阅读课后资料袋。激发学生的兴趣。
2、出示课题：中国国际求援队，真棒!(指导学生用骄傲的语气读出来。)
3、师：你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗?就请继续阅读课文吧!
二、整体感知
1、师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。
2、在学生讨论的基础上，师提出具体明确的要求。
(1)练习默读课文，读通读准课文。
(2)读一读，想一想，课文主要讲了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?
(3)想想这篇课文里有哪些好词好句。鼓励学生使用跳读的方法。
三、讨论与交流
1、交流自读疑难
师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗?生汇报。
2、重点讨论交流从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助?用小组合作的方式引导学生互相补充。
首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方(救灾最重要的就是速度要快)
其次，在受灾不行严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作(在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。)
最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩(高超的救援技术使得救援成功)
四、有感情地朗读课文
1、用自己喜欢的方式读课文，找不最喜欢的地方。
2、展示：学生读自己最喜欢的地方，其他同学参与评价。
3、齐读课文。
五、综合拓展
1交流：与同学交流，你知道中国救援队的其他事情吗?
(1)小组交流。
(2)班级交流。
2教师小结。
3课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。
教案二
【教学目标】
1、知识目标：
在本节课的.学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能力目标：
师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。
3、情感目标：
通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
【教学重、难点】
体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
【教学过程】
一、交流资料，导入新课
1、同学们，课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗?谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍?
2、学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。
3、小结过渡：
中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉“中国国际救援队，真棒!”
4、指导观察，引入课文：
(题目与以往学习有何不同?)让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧!
二、初读课文，读准读通
首先请同学们认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。
三、再读课文，自主探究，交流收获
1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢?就请你们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。
2、小组内同学互相交流。
3、 学生汇报、集体交流。
“震后，中国政府……最严重的布迈尔代斯。”
1、学生口述、理解分析、师生共研。
2、朗读感悟。
3、教师小结。
“来到这座城市……坚持战斗。”
1、学生口述、理解分析。
2、投影出示：
“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”
⑴指名读学生练读小组注入力量读。
⑵学生理解分析。
3、教师小结过渡引入图片。
4、投影出示相关图片。
5、同学们面对着此情此景，你难道不想说些什么吗?(学生畅所欲言)
6、回读：
千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒!”
“虽然这个地方不属于中国……前往救援。”
1、学生理解分析。
2、教师点拨、启发想象。
3、教师小结：
因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。“中国国际救援队，真棒!”
四、回顾前文、感悟文情
所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：
投影出示课文第一段：(学生齐)
“‘中国万岁!’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”
五、图片赏析，结束全文
1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧!
2、学生看图片。
3、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?
(学生表述)
4、教师小结：
是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹?
(学生齐：中国国际救援队，真棒!)
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