幼儿园大班教案：探究风的奥秘
导语：为了让小朋友初步学会运用多种途径获取有关风的信息。下面cnfla小编为您收集整理了一份优质教案，希望对您有帮助!
活动目标：
1、有主动探究风的奥秘的愿望。
2、能大声清楚的用语言进行表述，大胆交往。
准备活动：
1、幼儿每人一个记录本。水彩笔、小篮子若干。
2、“小记者”采访证，采访表。
3、“风”的多媒体课件一个;有关“风”的图片、图书资料若干。
活动过程：
一、多媒体展示风的情景，激励幼儿探究的愿望。
提问：羽毛为什么会摇摇摆摆飞上天?
二、幼儿互相交流风的经验，进一步了解风。
1、引导幼儿谈论自己对风的认识及体会。
提问：你们发现过风吗?怎样发现的?
2、引导幼儿了解风的特征。
提问：这些风给我们的感觉是相同的吗?有什么不同?
3、引导幼儿感知风的类型。
提问：风还有哪些名字呢?
三、幼儿通过多种途径获取信息，了解风的利用。
1、引导幼儿说出获取信息的方法。
(1)翻阅图书、图片资料。(2)询问客人;。
(3)与同伴讨论。(4)记录信息。
2、幼儿通过多种途径了解风的利用并记录。
3、幼儿讨论风的`作用，交流经验。
(1)请幼儿看记录本或使用投影仪介绍风的利用。
提问：风有什么作用?
(2)幼儿互相交流风的作用。
4、教师介绍电脑查询信息的方法，揭示风的利弊。
5、启发幼儿想象风的利用。
(1)请个别幼儿讲述自己的愿望。
提问：你想请风娃娃帮助你实现什么美好的愿望?
(2)幼儿向同伴讲述自己的愿望。
四、幼儿扮“小记者”采访客人，了解有关风的问题。
1、出示记者证和采访表，介绍采访的内容。
2、幼儿主动提出风的问题，询问客人。
【幼儿园大班教案：探究风的奥秘】相关文章：
风的奥秘大班科学教案11-12
大班主题教案活动《风的奥秘》08-12
《探究磁铁的奥秘》大班科学教案05-17
大班风的奥秘探索性主题教案02-16
大班教案风的变化04-04
《探索太空的奥秘》幼儿园大班科学教案03-02
泥土的奥秘大班科学探索教案11-27
幼儿园大班游戏探究教案：斜坡上的汽车02-15
风幼儿园大班科学教案02-15