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大班美术活动教案:制作环保购物袋(通用6篇)
作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的大班美术活动教案:制作环保购物袋,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班美术活动教案:制作环保购物袋 篇1
活动目标:
1、对利用废旧材料小制作感兴趣。
2、能利用废旧材料制作购物袋,并加以装饰。
3、能在创造过程中感知变废为宝。
4、节约资源,提高环保意识。
活动准备
1、经验准备:
对各种各样的购物袋通过幼儿自己收集,看多媒体图片等来初步了解购物袋。
2、物质准备:
教师、利用废旧材料自制的各种购物袋、小超市场景、旧的挂历纸、油画棒、剪刀、胶水、录音机及配有《渔舟唱晚》的音带一盒。
活动过程
一、激发兴趣,引出主题
1、打招呼“环保小卫士们好!”幼儿回答。
2、情境激趣:“今天我们幼儿园的娃娃乐超市开张啦,我们进去瞧瞧吧,看看有没有你喜欢的东西?”
3、提问引出主题(以超市购物券为“砖”,提高幼儿答题兴趣为“玉”)
①、请问:当你们在超市买了东西后,你会将东西装在什么地方呢?幼儿作答。
②、“对了,我们买了东西后,还得有一个购物袋来装东西。那么,你们还见过什么形状的购物袋?他们是用什么材料做的呢?幼儿作答。
③、教师出示自制的各种购物袋:“请小朋友仔细看看,然后跟自己的好伙伴说说,你发现了什么?”(幼儿互相说说自己的发现)
④、幼儿小结自己的发现。
二、观察购物袋,剥析制作方法
1、教师提起一只购物袋问:“小朋友你们看,要装东西的购物袋得有一个什么?(口子)
2、教师:“那其他三面应该怎样呢?”(粘好)
3、“粘好后的要装上什么东西才可以拎?”(拎环)
4、教师:“环保小卫士们,你们想动手来做一只吗?”(想)“快闭上眼睛设想一个吧!”
三、幼儿自创购物袋并大胆装饰。
1、幼儿自主选择一张旧挂历纸,教师交代创作要求。
2、听《渔舟唱晚》音乐,自创购物袋。教师巡回指导,帮助能力较弱的`幼儿。
3、幼儿根据自己的意愿进行装饰。
4、幼儿提起自制的购物袋互相赞美有创意又有趣的购物袋,并改正个别购物袋的制作缺点。
四、体验成功的满足
一边跟老师念儿歌“我是环保小卫士,购物袋自己做,随身带,保护环境很重要。”一边入超市购物。
五、活动延伸
1、以环保小卫士的身份将桌上的垃圾清理掉,将依旧可以用的旧挂历纸投放到美工区,以便日后再用。
2、鼓励幼儿将废旧的布收集起来,用线缝制出与众不同的购物袋。
3、设置“精美购物袋”展示区。
大班美术活动教案:制作环保购物袋 篇2
【活动目标】
1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。
2、掌握出穴画法,尝试学会取舍,留出空间表达时尚。
3、感受暖色带给大家的感觉,大胆进行装饰。
【活动准备】
1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉
2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT
【活动过程】
一、出示成品引出课题、引起幼儿兴趣
教师:今天我带来了什么?(纸袋)妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋,今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。
二、课件展示,丰富幼儿经验
1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的?装饰的图案画在纸袋的什么地方?
2、引导幼儿观察出穴画法,告诉幼儿图案的`一半在纸上、另外一半在纸的外面,藏起来了,不用画,叫出穴。
幼儿自由总结经验:图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间,留出一定的空间来变达时尚。
三、幼儿动手设计纸袋
教师提出要求:看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍,留出空间。
四、作品展示评价
请幼儿介绍自己的作品:你用到了什么图案?作品代表什么意思?
大班美术活动教案:制作环保购物袋 篇3
活动目标:
1、尝试使用解读步骤图等方式来探究制作购物袋。
2、了解购物袋的实用价值,萌发幼儿爱护环境的初步意识。
活动准备:
一、谈话导入——引出购物袋
1、出示购物袋,引导观察
师:这是什么?它有什么用?
小结:(实用价值)可以装东西,方便。
师:将购物袋压扁,“瞧,多方便。”
2、购物袋是什么样子的?
上面:两根带子。
中间:四周围合;对面两两一样。
底部:(小三角形)——最难折,今天来做购物袋。
二、探索折法
1、出示如图1“原来购物袋是老师是用一张纸来做的.。”
“纸”变“纸袋”,“围合”方法(同步教学)。
2、出示。教学步骤“图2——图3”(同步教学)
3、底部折法教学★
l第一步:根据步骤图(图4——图6),幼儿自我探索(限定时间5、6分钟)
l“这一步谁会了?”“谁遇到困难了?”请会的小朋友来做一做,教师解说(借幼儿的手来教学)。亦可老师试误,幼儿发现(随机灵活运用)
三、帮助幼儿打洞穿线等,让幼儿完成制作体验成就感。
了解购物的用途和它的基本结构。
幼儿自由探索购物袋袋身的做法。
教师与幼儿共同探索购物袋底部的做法。
大班美术活动教案:制作环保购物袋 篇4
活动目标
1.与同伴分享使用购物袋的经验。
2.乐于演唱歌曲,并能即兴表演。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.发展幼儿的动手能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.幼儿搜集塑料袋带到幼儿园。
2.不同款式的购物袋。
3.歌曲《购物袋》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。
活动过程
1.幼儿出示带来的塑料袋,一起讨论:
这些塑料袋是从哪里来的?
家人怎样处理这些塑料袋?
你有什么方法减少使用塑料袋?
2.出示不同款式的购物袋,请幼儿互相分享与家人用购物袋购物的经验。
3.播放歌曲《购物袋》,与幼儿一起唱歌曲:
4.再次播放歌曲,请幼儿边做动作边唱歌。
活动评价
能与小朋友分享使用购物袋的经验。
能演唱歌曲《购物袋》。
活动建议
幼儿做的.动作可以是在活动8中创编的动作,也可以鼓励幼儿根据节奏和旋律即兴创编适宜的舞蹈动作。
活动反思
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用,教师的引导作用。活动中,幼儿都是按自己的意愿进活动的:自由逛超市,自由讨论袋子的做法,独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之,幼儿对本次活动表现出很大的兴趣,情绪一直非常饱满。
大班美术活动教案:制作环保购物袋 篇5
活动目标
1、运用旧衣物制作环保购物袋。
2、提升想象力和创造力,能在创造过程中感知变废为宝。
3、节约资源,提高环保意识。
活动准备
1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。
3、用旧牛仔裤做成的购物袋—个。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒:布罗赫鲍尔像》的画。
活动过程
一、兴趣导入
1、PPT导入,让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。
2、教师提问:这些包袋子有什么不同?
二、示范讲解包包的.制作
1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋,请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布罗赫鲍尔像》的画。
(指导要点:引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的,和牛仔布购物袋上的花纹很像。)
3、教师小结:我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处,制作成的购物袋又美观又耐用,我们也来试着做一个,给妈妈、爸爸上超市带着用好吗?
4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。
(1)旧背心放平在桌面上。
(2)用记号笔在在旧背心的3/2处画—条横线。
(3)在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。
(4)将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。
(5)最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。
5、请幼儿以小组形式完成背心包包。
6、教师巡回指导并适当帮助。
三、作品展示秀
1、各组秀环保背心包包,老师拍照留念。
2、教师做环保背心包秀主持人,并进行点评。
3、幼儿合作整理物品。
大班美术活动教案:制作环保购物袋 篇6
活动目标:
1、通过观察了解购物袋的外形、作用,提高语言表达能力。
2、通过折、撕等技能,锻炼幼儿的动手能力。
3、通过制作,增强幼儿变废为宝的意识。
活动准备:
1、幼儿收集各种废旧挂历、报纸。
2、教师用废旧材料制作的购物袋一个。
活动过程:
一、导入活动,激发幼儿兴趣。
1、"看一看,今天老师带来了什么?"(出示购物袋)
2、"你见过的购物袋是什么样的?它们是用什么材料做的?"
3、"它有什么用处?"
小结:我们知道了购物袋有的用纸做的,有的用塑料做的;有的大、有的小、有长方形的、有正方形的;出去购物没有它们拿起东西来就不方便,所以购物袋在我们生活中很重要。
二、废物利用,了解制作方法。
1、幼儿观察购物袋。
"今天老师带来了一个自己制作的购物袋,你们看一看是用什么做出来的?"(出示成品,幼儿欣赏讲述)
小结:我的购物袋是用废旧的'挂历纸和报纸做成的,原来这些看上去没用的纸,经过我们制作后,变成了精美的作品。
2、教师讲解购物袋。
(1)"看看这购物袋是怎样做成的?"
(2)"袋身粘好了还要装上什么东西才可以拎?
小结:今天我们学会了对折和撕两个本领,用废纸制作出了一个漂亮的购物袋,你们想不想自己也来做一个购物袋?
三、教师指导,幼儿尝试制作。
1、我给你们准备了一些材料,请你们用老师教过的方法把挂历纸、报纸等进行改造、装饰,使它变成有用的购物袋。
2、幼儿制作购物袋,老师对完成任务有一定困难的幼儿进行帮助。
3、幼儿展示作品,进行简单介绍。
小结:你们真厉害,用灵巧的小手把我们身边不要用的废纸做成了一个个漂亮、有用的购物袋。
四、变废为宝,感受成功喜悦。
以后我们要记住,不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉,我们把它们洗干净,带到幼儿园,我们一起让它变一变,使它成为我们的好朋友。拿着你的购物袋去给客人老师欣赏一下吧。
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