中班教案（共5篇）
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的中班教案5篇，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
活动目标：
1、学习运用多种方法按颜色进行有规律地排序，感受不同排列的形式美。
2、在操作中尝试自己创造排序规律，并能大胆地表达自己的排序方法。
3、有良好的操作常规，能专心地进行操作。
活动重点：
会按照多种排列规律进行正确排序。
活动难点：
能自己创造一条排序规律。
活动准备：
教具：事先插好一排有规律的雪花片（如红红蓝红红蓝）、雪花片若干。
学具：每组一份雪花片、幼儿用书第27页《接着涂颜色》、每人一盒蜡笔。
活动过程：
一、发现规律，导入活动。
教师出示插好的一排有规律的雪花片ab。
师：瞧，老师这儿有一根魔法棒，你们看漂亮吗？为什么？这些雪花片可不是随便插的，是有规律的，谁发现了有什么规律？
请幼儿说出排列规律，请个别幼儿按前面串的'规律试着接着往下串。
二、学习多种排序规律方法。
1、学习abbabb或aabaab等方式的有序排列。
教师按abbabb方式插雪花片，并请个别幼儿按这个规律上来插一插。
师：老师再来插一插，看看这次你又发现了什么规律？谁来按着这个规律来继续插一插。我们一起来检查一下插得对不对。（教师与幼儿共同说一说这个规律）
2、学习3种颜色轮换的有序排列。
师：来看看这次老师又插了什么不一样的规律。现在请每个小朋友用桌子上的雪花片来插出这个规律。
3、鼓励幼儿自己想出一种排序规律，并进行操作摆弄。
师：我们可以用雪花片按颜色插出许多不一样的规律来。老师已经插出了3种不同的规律，那现在要请你们动动脑筋想出一种跟老师不一样的规律来，好，你们继续用桌子上的雪花片来插一插。
4、请个别幼儿大胆的与其他幼儿分享自己是怎么进行有规律的排列的。
师：请xx来说说看看你是按什么规律来摆的。
三、做练习：给旗子按规律涂颜色。
1、教师讲解操作要求。
师：新年快到了，我们给班级布置一些小旗。请小朋友来完成纸上的彩旗，怎么来完成？（有规律地涂色）然后最后一条旗子小朋友发现都没有颜色，那就请你自己涂出一条有规律的彩旗来。
2、幼儿练习，教师指导。
四、活动延伸
在数学区可继续提供相关的操作材料让幼儿进行找规律的练习。
中班教案 篇2
【活动目标】
1、区别10以内的单双数。
2、感知自然序列中的单数、双数的排列规律。
【活动准备】
自制10以内爱心扑克牌一幅，1—10的数字卡片一套，自制车牌号若干。
幼儿活动材料《数学》第16页《爱心扑克》，第17页《双号车请通行》，水彩笔。
【重难点】学习区别单数双数
【活动过程】
1、区别单数双数。
（1）出示1—10的爱心扑克牌，引导幼儿目测爱心的数量，按从少到多的顺序排列。
幼儿翻开《数学》第16页，将爱心扑克牌上的爱心两颗两颗全在一起，说说有什么发现。两颗两颗刚好圈完的试双数，还多出一颗的是双数。幼儿找出粘纸贴在对应的方框里。
请幼儿看看老师拿来的扑克牌，哪些是单数，哪些是双数。把单数扑克放在左边，双数扑克放在右边。配上相应的数字卡片，说说10以内哪些数是单数，哪些是双数。
（2）游戏“抱双、躲单”。教师抱10以内的数，幼儿做相应的躲和抱的`动作。如：报的是单数，幼儿蹲下，把头埋在膝盖里抱住自己，表示躲起来。报的是双数，幼儿找到一个小朋友抱住。
2、区别单号双号。
周末，汽车要实行限行。汽车限行是根据车牌号的尾数是单数还是双数来确定的。教师公布限行规则：日期的单双数与车牌号尾数的单双数一致，可以通行；反之，限行。
教师告知幼儿今天是几月几日，请幼儿判断今天是单号车通行还是双号车通行。依次出示自制车牌号，如A·361，B·452，C·527，D·814等。请幼儿辨别。
3、双号车请通行
出示《数学》第17页《双号车请通行》。这一天是双号车，请你仔细找找车牌号尾数为双数的车，并在方框里打钩，表示可以通行。
中班教案 篇3
活动内容：
《有趣的尾巴》
活动目标：
（一）认识一些动物的尾巴，初步了解他们的用途。
（二）了解动物尾巴的妙用，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。
（三）加深幼儿对小动物的喜爱之情。
（四）发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
（五）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
重点：
让幼儿了解动物尾巴的外形特征。
难点：
初步了解它们的.用途。
活动准备：
（一）《有趣的尾巴》视频资源（二）小兔、猴子、袋鼠等图片。
（三）相关动物头饰。
活动过程
（一）开始部分激趣导入：出示松鼠图片，让小朋友叔叔松鼠的特征。
（二）基本部分
1、认识几种动物尾巴的外形特征。
①出示猴子的图片，认知猴子尾巴长的特征。
②依次出示兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀的图片，引导幼儿了解他们尾巴的特征。
③再次出示图片让幼儿独立说出动物尾巴的特征。
2、了解动物尾巴的作用：
①出示老牛的图片，让幼儿猜猜牛的尾巴有什么作用？
②用问答的形式让幼儿了解袋鼠、鳄鱼、响尾蛇尾巴的作用。
③依次依次出示金鱼、燕子、啄木鸟、蝎子、猴子、孔雀等动物的图片，引导幼儿了解他们尾巴的作用。
④再次出示图片让幼儿说说动物尾巴的作用，加深影响。
（三）结束部分让幼儿说一说在自己的收获，激发幼儿了解更多动物尾巴的兴趣。
活动延伸：
游戏《揪尾巴》
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
中班教案 篇4
活动名称：我的家
活动目标：能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
重点：学习用正方形的纸这房子。
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：
正方形彩纸每人一张，水彩笔。
活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣：
我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）
今天我们都来折、画自己的家，比比谁的`家最美丽。
二、讲解示范：
1、先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）
把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。
3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。
三、幼儿作画，教师巡回指导：
1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：
幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。
最好的美术学校
中班教案 篇5
活动目标：
能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。
能与同伴合作，并尝试记录结果。
让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干。
2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。
3、实物投影仪。
活动过程：
1、学习测量的方法。
提问：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）教师在实物投影仪上演示测量的`方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。
请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。
比一比谁跳得远，并说一说为什么。
2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）
3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。
反思：
中班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿中胆动手尝试操作活动，提高幼儿学习的主动性。活动设计符合中班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极，因为不知道测量的方法。教师从中发现问题，为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题，让幼儿有一定的成就感，使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以，幼儿参与活动的积极性提高了。
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