幼儿园语言教案:爱护鸟类
导语:为了让小朋友能比较大胆地说说自己的想法,并且知道如何保护小鸟。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案,希望对您有帮助!
教学目标:通过猜猜、听听、想想,理解故事情节,并展开丰富的想象。
课前准备:
1、草地一片,有一棵立体的大树。
2、音乐(风、小鸟的叫声,及轻松的音乐)
3、电脑软件光盘(自己制作)或视频展示仪(连环画图片)
活动重难点:理解罗罗和小猴在关键时刻舍己助人,坚持到底的`精神,鼓励幼儿大胆、合理地想象。
教学过程:
1、激发兴趣,体会去逛公园时的心情。
(视频展示图片,草地上响起轻松欢快的音乐)话外音:今天是星期天,小熊罗罗和小猴要去逛公园了。小朋友想想去逛公园时的心情怎么样呀?心里会想些什么呀?(先轻轻地和好朋友说说,再在集体面前说)。
2、想象表达,怎样帮助小鸟?
(边引导幼儿想象,边展示图片),(小鸟的叫声无助而凄切),走着走着,听见一个细细的声音在说“救救我呀!”罗罗会停下来去找谁的声音,还是继续往前走呢?(幼儿自由回答)原来是一只小鸟被大雨淋病了,罗罗该怎么办呢?(幼儿讨论)把小鸟送到河马医生那里以后,罗罗是不是就去公园玩了呢?
小鸟没有家,它很伤心,罗罗会怎么帮助它呢?我们一起来想办法好吗?
3、感受快乐。
(1)小鸟病好后,住进了罗罗和小猴为它搭建的新房子里,高兴地说“现在我有了这么漂亮的鸟窝,真高兴,谢谢你们。”
(2)罗罗和小猴虽然没有去成公园,但看到小鸟从此不再受风吹雨打了,小鸟那么快乐,它们心里也乐滋滋的,小朋友,你们快乐吗?
4、讨论:小朋友如何爱护鸟类?
(视频展示仪出示最后一幅图)小鸟有家了,它的小伙伴傍晚回到树林里时,看见一座漂亮的房子,它们的心里会怎么想呀?(很羡慕)
原来,还有很多鸟儿需要我们的帮助,如果你是罗罗,你会怎么办呢?我们小朋友应该怎么来更好地关心保护这些小鸟呢?(我们要种更多的树,不随便砍伐树木,让小鸟有个温暖的家;我们要爱护鸟类,不随便捕捉猎杀它们)
活动延伸:语言角中设置场景,请幼儿参与情境表演。
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