中班健康优秀教案范文
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的中班健康优秀教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班健康优秀教案范文1
活动目标：
1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。
活动预备：儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、听故事提问导入:你是怎样吐痰的，你知道随地吐痰的后果吗?请听故事《巨人和毛毛虫》。
2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：毛毛虫为什么会生病?
故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不当心把痰吐到了毛毛虫的'身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好习惯。
3、看动画提问导入：小朋友怎样做才是正确的吐痰方法?
4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，教师提出如下问题：
(1)教师为什么给小朋友每人发一张纸巾?
(2)吐痰时应留意什么?
(3)小朋友你们学会正确吐痰了吗?请你做一做。
5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。
教师总结：随地吐痰是一件特别不文明的事情，小朋友们出去玩的时候可以带上一些餐巾纸。想要吐痰的时候可以吐到纸上然后放到垃圾桶里，这样才是讲文明、爱惜环境的好宝宝。
三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。
教师看图总结：随地吐痰是一件不文明的行为，小朋友们，吐痰时要先吐到纸上，然后扔到垃圾桶里，这样才是讲卫生的好孩子。
四、嬉戏互动，稳固主题
嬉戏：我会正确吐痰预备：人手一张纸巾玩法：
1、教师先出示纸巾，提问幼儿纸巾可以用来做什么?
2、教师示范正确吐痰的方法。
3、给每位幼儿分发一张纸巾，请幼儿学习。
五、活动延长，主题内化
(1)带着幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
(2)教师提示幼儿有痰先用纸巾包住，再扔进垃圾桶里。
(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。
中班健康优秀教案范文2
活动目标
1、让幼儿明白呼吸新奇空气有利于安康。
2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
活动预备课件：喜爱清洁的空气
课件：空气污染的缘由
活动过程
一、谈话导入
1.你喜爱在室外玩嬉戏吗?为什么?
(外面的空气好)。
2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?
(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新奇空气)。
二、出示图片，让幼儿认真观看画面。
1.画上有些什么?
(小朋友、垃圾堆)
2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?
(由于他们闻到了难闻的气味。)
3.难闻的`气味是从哪里来的?
(垃圾的臭味传播到空气中去了。)
4.我们应当怎样做呢?(让幼儿自由答复)
三、教师小结
为了使我们有一个舒适、洁净的学习生活环境。我们不要处处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会削减细菌在空气中的传播。
中班健康优秀教案范文3
活动目标
1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。
2、让幼儿叙述水与人们的亲密关系，了解自来水的来源。
3、训练幼儿节省用水，爱护水资源。
活动预备
1、ppt课件：水的作用
2、ppt课件：假如没有水
活动过程
一、情景导入活动
1.教师拿着水杯喝水。
教师：小朋友，你们想喝水吗?
2.请幼儿拿水杯喝水。
提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?
二、了解自来水的.来源。
1.我们喝的水是从哪里来的?
出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程
2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?
江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进展加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们翻开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”
三、水与人们的亲密关系。
1.ppt课件：水的作用
了解水对人们的作用
2.ppt课件：假如没有水
我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。
3.节省用水，爱惜水资源。
(1)训练幼儿要珍惜水资源，节省用水，不要任凭把水铺张掉。
(2)水的用处那么多，我们应当怎样节省用水?
(让幼儿自由争论，教师提示幼儿讲出：
我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来……)
四、活动完毕
1、训练幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处，对人们也有许多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节省用水，好好爱护水资源。
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