幼儿园大班数学教案：认识1—10序数

幼儿园大班数学教案：认识1—10序数

　　导语：为了让小朋友认识1"10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。下面小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助!

　　教学目标：

　　1、认真听清楚各项活动的规则， 用过的物品能归还原处。

　　2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

　　材料准备：

　　1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。

　　2、小黑板一块，粉笔若干。

　　投影仪

　　活动过程：

　　1、发放《幼儿园课程指导.数学》，幼儿人手一本。

　　2、集体活动

　　(1) 按数拍手。

　　“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。”

　　(2) 认识序数。

　　老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小朋友?第几张椅子是空着的?我们按顺序说说空着的小椅子的位置。”教师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?”“你在这里写上‘3’表示什么意思呢?”“我们平时还可以用‘3’来表示什么?”“现在你知道数字有几个用处了吗?”(表示物体的位置，表示物体的数量。)

　　“能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗?”老师盖着第三第六第九张空椅子。“谁能说说，哪几张椅子不见了?你又是怎么发现的`呢?谁帮助你一看就知道第几张椅子不见了?”

　　3、分组活动。

　　数数第几张椅子是空的。

　　“说说范样上每张椅子的位置，看看第几张椅子没人来，是空的，请你把能表示空椅子位置的数字写在书上，边做边讲，第几张椅子是空的，做完后说说哪几张椅子是 空的。”

　　教师巡回指导。