小班教案

小班教案[共4篇]

　　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班教案4篇，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。

　　2、感受歌曲欢快的节奏。

　　3、理解歌曲内容。

　　活动重点：学唱歌曲。

　　活动难点：随音乐合拍的演唱。

　　活动准备：图片，幼儿左手贴一朵小红。

　　一、节奏练习

　　拍手问好，练习节奏。

　　小朋友们，下午好！杨老师，下午好！一起和客人老师问好：客人老师，下午好!

　　小朋友，小朋友，大家快快来坐好。

　　杨老师，杨老师，我们快快来坐好。

　　谈话：刚才我们拍着手相互问好，小朋友们认识自己的小手吗？（认识）

　　二、理解歌词内容

　　（一）、学习“我有一双小小手，一只左来一只右”

　　1、师：你有几只小小手？

　　2、幼：（两只）用完整的话来说一说。

　　3、师：（出示图）我们有两只小小手，“两只”还可以用一个词来说，你知道吗？

　　4、幼儿说

　　5、师：“两只”还可以说“一双”，我有一双小小手。

　　6、幼儿跟说“我有一双小小手”

　　7、师：指导幼儿认识左右手。一双小小手，也有自己的名字，你知道吗？（拿笔的那只手是右手）（画红花的那只手是左手）

　　8、领读“我有一双小小手，一只左来一只右”

　　（二）、学习“小小手、小小手，一共十个手指头”

　　1、师、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。

　　2、幼、十根，幼儿数一数，完整的学说：“小小手、小小手、一共十根手指头。

　　（三）完整地读儿歌。

　　1、拍着节奏来说儿歌。

　　我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。

　　2、做着动作来说儿歌

　　三、学唱歌曲

　　1、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来听老师唱一次。像老师这样坐好了。

　　2、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。

　　3、老师看见有的小朋友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。

　　3、这次我们做着动作来唱一次。

　　4、男女小朋友比赛唱。

　　5、请小朋友表演唱。

　　四、结束活动

　　全体起立唱一次歌，我们今天学的这首歌儿名字叫《我有一双小小手》，回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听，再和爸爸妈妈说一说我们的小小手会做什么事？

　　小手百科：手和其他身体部分一样，在最外层的皮肤之下有提供养分的血管、和大脑沟通的神经以及透过收宿及放松来做出动作的肌肉，肌肉之下是骨头，两者由肌腱互相连接。骨头与骨头连接的部分形成手指之间及手腕等各个关节。由于手的大小较细而且关节多，手的骨头一般比身体其他部分的'较小（脚趾骨除外）。手执行脑的指令来做出动作，并能透过皮肤感受周遭环境温度和外物的质感，再通过神经网络，向脑汇报。成年男人的手背，包括手掌背方及手指背的皮肤上，可能会长有毛发。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、通过游戏理解4以内数的实际意义，练习手口一致点数4以内的数。

　　2、发展幼儿的观察力、注意力。活动准备：自制PPt、数字卡、鱼儿胸卡。

　　活动过程：

　　一、游戏：《许多小鱼游过来了》

　　二、借助动画，理解游戏的`新玩法

　　1、欣赏动画，发现游戏的玩法和规则（数字1——3），关键提问：这些小鱼

　　干什么？它们是怎么玩的？

　　小结：看见数字几就是几条小鱼在一起，不能多也不能少。

　　2、欣赏动画，通过纠错初步理解4以内数的实际意义。关键提问：它们这样对不对？发现什么了吗？

　　小结：找到朋友后，要赶快数一数是几条小鱼在一起，看看对不对。

　　三、集体游戏

　　1、教师出示数字卡片，幼儿根据数字卡提示做游戏。

　　2、教师根据幼儿的实际情况调节游戏的速度。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、愿意参加集体活动，体验运动的乐趣。

　　2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。

　　3、初步探索身体上会转动的部位，能够边说儿歌边做动作。

　　活动准备：

　　1、经验准备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。

　　2、物质准备：小刺猬图片；果子若干；筐子若干；地毯；音乐《杜鹃圆舞曲》。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、带领幼儿游戏：小手骨碌操。

　　师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏。玩什么游戏呢？今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。

　　二、基本部分

　　1、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。

　　师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动？快找一找、转一转吧。

　　师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看？

　　幼：我的头会转动。

　　师：你的头转得真好！我们跟他学一学转转头，（边说儿歌边做动作）我的头转一转。

　　师：谁和他转动的`地方不一样？

　　幼：我的胳膊会转动。

　　…….

　　2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。

　　师：我们再来玩滚一滚的游戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体？一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢？怎么样保护自己呢？

　　幼：要注意安全，保护好自己。要保护好头和脸。

　　幼：不能碰到别的小朋友，碰到就赶快躲开。

　　3、请一名幼儿表演滚动身体。

　　师：小朋友用各种方法来滚动身体，都很棒！我发现有一位小朋友滚动得特别好，请他来给大家表演一下。

　　4、教师示范讲解横躺滚的动作要领。

　　师：孙老师也想来试试了，小朋友看我是怎样滚动身体的。我先选一个空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，这边骨碌碌滚一滚，换个方向再滚一滚，连续滚一滚，我觉得这样滚动身体很舒服，这种滚动身体的方法叫横躺滚。

　　5、先请个别幼儿练习横躺滚，然后再集体练习。教师指导幼儿学会躲避。

　　师：我还编了一首小儿歌呢，谁愿意跟着小儿歌来滚动滚动小身体？

　　先坐好，再躺好，伸直小手和小脚，骨碌骨碌滚一滚，骨碌骨碌滚一滚。

　　请小朋友都来跟着小儿歌练一练横躺滚的本领吧。先找一个空大的地方坐好啦。

　　6、游戏：帮小刺猬采果子。

　　师：小朋友滚动得这么好，把一只会滚着走路的小动物引来了，你们猜猜它是谁？（小刺猬。）

　　师：（出示小刺猬图片）小刺猬是怎样采果子的？

　　幼：小刺猬是用滚的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滚，身上就粘满了果子。

　　师：小刺猬家果园里的果子成熟了，它想邀请小朋友帮助它采果子，你们愿意帮助小刺猬吗？（愿意！）

　　师：你们都是爱帮助别人的好孩子！

　　师：小朋友采到果子后要互相帮忙把果子取下来，还要把果子放到筐子里。

　　师：你们爱吃果子吗？（我们爱吃果子。）

　　师：多吃水果身体会更健康！我们找一个空大的地方坐下来休息休息。

　　三、结束部分

　　1、放松运动，活动结束。

　　师：我们听着音乐来放松放松小身体。先来转转头，我的头儿转一转，再来放松放松肩膀，我的肩膀转一转，小胳膊学小鸟飞一飞，捶捶腿，两个小朋友互相帮忙捶捶背。

　　活动延伸：

　　帮小刺猬把果子送回家。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、知道满足，不挑剔。

　　2、通过欣赏情境表演、讨论，懂得知足长乐的道理。

　　3、感受自己现在的生活美满。

　　活动准备：

　　情境表演、獾挑食发脾气的图片、视频《边无山区的留守儿童艰苦生活》

　　重难点：

　　通过欣赏情境表演、讨论，懂得知足长乐的道理。

　　活动过程：

　　一、幼儿欣赏情境，并讨论。

　　1、 幼儿欣赏情境表演。（班上存在的挑食、和挑衣服现象）

　　2、 教师引导幼儿讨论，讲一讲自己的想法。

　　师：你对这种现象怎么看的`？请讲一讲自己的看法？

　　幼儿自主回答。

　　二、欣赏视频《边远山区的留守儿童艰苦生活》后，与自己的生活相对比。

　　今天，我这准备了一个录像，请我们小朋友来看一看，看的时候要和我们现在的生活进行比较？（幼儿观看录像）

　　提问：录像上的生活和我们的生活有什么不同？

　　幼：自由回答。

　　三、结合童话剧《獾的美餐》，来讲一讲自己的想法。

　　1、 出示獾挑食发脾气的图片，引导幼儿讲一讲自己的想法。

　　提问：獾做的对不对呀？为什么？

　　幼：自主回答。

　　师小结：我们班上以前也有挑食、挑衣服的现象，这些小朋友，就不懂得珍惜现在拥有的，想想看录像上的小朋友的生活多么的艰苦呀！那么，我们今后要怎么做呢？

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