小班语言：冬天的小路

小班语言：冬天的小路

　　教学目标：

　　1、欣赏故事优美、富有韵律感的语句，想象小动物在雪地上行走困难的样子，丰富词汇：一摇一晃、摇摇摆摆、铲、扒等。

　　2、了解几种小动物的显著特征，能用故事中的语言讲述小动物借用自身特点扫雪的过程。

　　3、感受小动物们热心、能干的美好品质。

　　教学准备：

　　物质准备：故事《冬天的小路》及故事课件大肥猪小鸭子小狗小松鼠的图片头饰。

　　经验准备：有机会让幼儿到户外去感受雪地。课前让幼儿观看冬天下雪的视频。

　　教学流程设计

　　一、组织幼儿谈话，引起幼儿回忆冬天的小路。引入主题。

　　师：小朋友现在是什么季节呀？最突出的特征是什么？你喜欢冬天嘛？

　　教师小结：现在是冬天，冬天刮北风特别的冷，雪花是最突出的特征。冬天的雪花飘下来非常漂亮。今天老师给小朋友带来一个故事就是发生在下雪天。我们来看看发生了什么？

　　二、播放多媒体课件，引导幼儿了解几种小动物的显著特征，能用故事中的语言讲述小动物借用自身特点扫雪的过程。

　　逐次播放多媒体课件，进行提问。引导幼儿理解故事内容。

　　1、提问：大树穿上了什么？屋顶盖上了什么？小路呢？为什么不见了？会发生哪些事情？

　　教师总结：雪花到处飘，越下越大，所以小路就被盖住了。盖住之后就可能发生危险。我们来看看和小朋友猜想的一样不？

　　暂停—继续播放录音，进行辅助性提问：

　　2、师：你听到了什么呀？谁来了？他是怎么来的？你来模仿一下他吧！这次发生了什么？。小动物跌倒后非常疼，因为看不到小路。你快想想办法帮助他们吧！

　　3、师：小朋友和小松鼠一样聪明。它集合小动物一起来扫雪。他们是怎么打扫的呢？小朋友猜一猜？

　　小结：经过小动物们的一起打扫小路打扫干净了。其他小动物再也不会摔倒了。我们拍拍手鼓励一下吧！

　　三、完整欣赏故事，欣赏故事优美、富有韵律感的语句。想象小动物在雪地上行走困难的样子，感受小动物们热心、能干的美好品质。

　　师：小动物们的小动作非常的滑稽，我们可以在听故事的同时模仿一下。小动物把小路打扫干净后心情怎样？他们真是乐于助人的小动物呀！以后小动物的再也不会摔跤了！

　　四、出示头饰，头饰、指偶等表演材料，引起幼儿表演的欲望。

　　引导幼儿表演故事、运用形象的动作和声音表现动物的不同特征，并尝试把小动物扫雪时的动作变成角色对话表达出来。

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