小班美术教案：苹果
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班美术教案：苹果，欢迎大家分享。
小班美术教案：苹果1
活动目标：
1.激发对美术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动过程：
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色。
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的`?(红色的)
2.学习涂色苹果。
教师讲解示范涂色的方法。
出示红色的油画棒问：)这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、(按一定方向涂色。
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐;
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。
活动反思：
以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
小班美术教案：苹果2
案例背景：
《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动，由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子，对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法，更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了，因此我们在原有的课程上做了相关的改动，从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯，到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画，来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。
活动目标：
1。学习蜡笔的正确握法。
2。尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
3。愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
6。在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
7。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1。实物苹果若干，自备一段轻快的音乐。
2。幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。
活动过程：
一、圆圆的苹果
1。出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。
2。根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。
二、我会画苹果
1。示范蜡笔正确握法。
2。教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个球。
3。提问：这个球是怎么出来的？刚才老师是怎么画的？（一圈一圈绕出来的）
4。示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个红苹果。教师：“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果？”（绿色）
5。请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。
6。请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。
三、播放轻快的.背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1。适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。
2。鼓励幼儿大胆作画。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。
案例反思：
本次活动在环节设计上，我先让孩子们认识了苹果，知道苹果是什么形状，有哪些颜色，有不同大小等等，使孩子们有了认识苹果的经验，孩子们对于绘画《大苹果》这个活动就更加感兴趣了。在后面的示范环节我也采用了教师范画、幼儿集体书空练习与个别练习三部曲的形式帮助幼儿逐步掌握用绕圈圈的方法由中间往外画圆。但在教师范画苹果这一步，我在示范用绕圈圈的方法由中间往外画圆时似乎有点心急了，动作太快，幼儿没有看清楚，我也没有强调一圈一圈绕着画出圆圆的苹果，在幼儿自由创作时有的孩子就不会画，只是简单的画了一个封闭的圆，再在里面涂上了颜色，没有掌握绕圈圈画圆的要领。从中我也认识到教师在组织活动的时候一定要抓好活动的重点慢慢引导，切不可操之过急。在幼儿创作环节中我也发现了我班孩子的绘画常规有待培养，有的孩子连蜡笔的摆放都还不清楚，个别孩子的蜡笔握法也需要纠正，在今后的美术活动中还需要时时强调常规的培养。
19、小班美术优秀教案《苹果乐园》含反思
教学目标：
1、尝试用一圈一圈扩大涂染的方式简单表现出苹果的外形特征，感受涂鸦的乐趣。
2、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学重点：
表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。
教学难点：
能沿着固定的点一圈一圈的涂染扩大画画。
教学准备：
1、果园背景图一张
2、红色、绿色、黄色炫彩棒若干
3、苹果树轮廓若干
4、多媒体课件
5、音乐《我是一个大苹果》
教学过程：
一、激趣欣赏
1、播放PPT，引导幼儿观察苹果外形特征及颜色。
2、播放PPT，感知苹果长大的过程。
提问：苹果是怎么长大的？
小结：苹果是慢慢长大的，先是长出小小的果子，然后慢慢一圈一圈变成大大的苹果。
二、示范讲解
1、出示苹果树轮廓
2、出示绘画材料
重点讲解：
苹果从一颗小小的果实一圈一圈向外转圈慢慢变大
苹果宝宝长的又大又圆，没有小洞洞
加上柄柄牢牢地长在树妈妈的身上
引导幼儿尝试换色画苹果
3、个别幼儿演示
三、幼儿操作
重点指导：
1。引导幼儿先画一颗小果实，一圈一圈向外扩大画。
2。指导幼儿将苹果画圆，没有洞洞。
3。引导幼儿给苹果加上柄柄。
4、鼓励幼儿换色画不同颜色的苹果。
5、鼓励幼儿将画面画满。
四、作品欣赏
1、将作品贴到果园里，互相欣赏。
2、说说谁画的苹果又大又圆。
3、在音乐声中跳舞结束本次活动。
教学反思：
由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发现，孩子们观察得非常仔细。
小班美术教案：苹果3
活动目标：
1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。
2、体验成功的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。
2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。
3、每组1―2张范例。
活动过程：
1、创造故事情节，引出课题：
师：A le, A le,是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊？
2、观察苹果的外形，提出活动要求：
苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。
3、示范讲解：
先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的'贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。
4、幼儿操作：
（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。
（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。
（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。
5、评价欣赏作品：
教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。
活动反思：
幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。
小班美术教案：苹果4
活动设计背景：
歌曲旋律简单优美 ，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。
活动名称：
艺术《苹果》
活动目标：
1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。
2、用各种水果替换原歌词，并据歌词自编表演动作。
3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。
活动准备：
苹果树一棵。
已认识苹果，知道其特征。
活动过程：
1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。
2、学唱新歌。
出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。
在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。
老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。
老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。
3、放声唱与默唱交替。
边唱歌曲边拍手。
不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。
唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。
4、创编新歌词。
引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的'颜色、形状和其他有关特征。
老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。
5、即兴歌表演。
鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。
苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。 活动反思：
整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。
小班美术教案：苹果5
【活动目标】
1、能画出苹果的主要特征。
2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
【活动准备】
实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。
【活动过程】
一、苹果聚会
师：今天老师带来了一样水果，看看它是谁？（出示实物红苹果）。今天这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？
二、教师示范。
1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会。
2、讲解画法：教师示范画苹果，幼儿仔细看。
3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的'外面。
三、幼儿作画
1、师：现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。
2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。
3、教师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。
四、作品讲评
1、你觉得谁的画最漂亮？为什么？
2、你画的是什么颜色的苹果？
活动反思：
在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。
小班美术教案：苹果6
活动目标：
1.根据要求进行美工创作。
2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.16开铅画纸(画有苹果)。
2.红色、绿色美工纸若干。
3.固体胶管。
4.桌椅。
活动过程：
一、导入过程:
1.呈现画有大苹果的铅画纸
问
①小朋友看到了什么.
②小朋友想一想苹果是什么颜色的
2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的<>(强调要年贴在苹果图形内部)
3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.
二、操作过程:
1.幼儿进行创作活动.
2.老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.
2.请愿意介绍自己苹果的'小朋友来讲讲.
3.把自己的名字写上
活动延伸：
如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
活动评价：
1.在图画之内进行粘贴
2.撕纸粘贴得快面小
3.画面爆满,最好不露空白.
4.颜色(会用两种颜色的)
活动反思：
在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。
小班美术教案：苹果7
活动目标：
1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。
2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起分享的快乐。
活动准备：
1.经验准备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验
2.教具准备：画有大树的背景图、ppt效果图、音效（树上许多红苹果）
3.学具准备：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布
活动重点：
掌握用胡萝卜拓印苹果的方法
活动难点：
在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落
活动过程：
一、创设果园，激发兴趣
1.播放ppt，请幼儿欣赏秋天的苹果园
（1）今天，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀？
出示一片丰收的苹果园
（2）你看到了什么果树？
（3）果树上结了多少苹果呀？
小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的'苹果，真好看
2.设置疑问
（1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？
（2）（点击国农，寻找哭泣的苹果树），我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？
（3）你们发现什么了？
（4）它为什么哭呀？我们一起问问他？
（5）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照顾我，所以我的苹果长的那么少
二、儿歌导入，幼儿表现
1.交流分享，回忆经验
（1）你有什么办法让苹果树长出许多的苹果？
重点：回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土
（2）你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出许多的苹果了
2.介绍材料，示范表现
（1）你们看，老师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助苹果树变出许多许多的苹果，我们来看一看怎么变哦。
儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果
拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果
长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦
重点：
①幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。
②苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦
（2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？
重点：在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加）
三、幼儿表现，教师巡回指导
重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子
四、评价分享，提升经验
1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心
2.你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果）
3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，赶紧擦擦手，去尝尝吧
小班美术教案：苹果8
教学时数：一课时
教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条
幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条
教学过程：
一、开始部分：
1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分：
1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图
(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。
(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：
(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗?
(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?
(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)
(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的`的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分。
1、小结上课情况。
4、小班美术教案《涂色》含反思
活动目标：
1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2.有参加涂色活动的兴趣。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1.《幼儿画册》(第三册P7.)
2.油画棒。
活动过程：
一、观察玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
提问：你最喜欢哪一个玩具?它是什么颜色的?
二、讨论如何涂色。
1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗?你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗?
2.请幼儿示范涂色的方法。
示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
3.教师小结。
三、幼儿涂色
幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
小班美术教案：苹果9
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1。感知苹果的颜色
出示图片—苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的.？（红色的）
2。学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3。布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4。幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5。展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案：花叶子
执教老师：钟如&钟利英
活动目标
1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。
活动准备
1、图片—枫树叶
2、涂色—树叶，枫叶。
3、幼儿用图画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
出示图片：叶子
小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗？
仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。
二、展开
1、出示涂色—叶子
教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？
什么颜色最漂亮呀？
（教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法）。
2、教师示范涂色方法
涂色时，顺着一个方向涂，
尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。
小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。
3、幼儿绘画，均匀涂色。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。
三、结束
1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。
2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？
小班美术教案：苹果10
活动目标
1、在玩色中，体验合作作画的喜悦。
2、尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。
3、能大胆作画，初步养成良好的绘画习惯重点、难点重点：、在玩色中，体验合作作画的喜悦。
难点：尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。
活动准备
1、环境布置：作画区--苹果树背景图。
2、作画材料：水粉颜料、小碟子、水粉笔。
3、背景音乐。
教师行为一、师："我们一起来做个好玩的民间手指游戏"手指变变变"来运动运动我们的手指。"
2、出示果林图片，幼儿观察讨论、说说苹果的特征。
师："小朋友，你们看，这是什么？苹果是什么样的？"引导幼儿观察苹果的.色彩。（绿色、红色、黄色）苹果的外形（圆形、有柄、凹的部分等）
3、教师示范画苹果。
师："老师来画一个苹果好吗？看！"（重点指导画圆的技能：圆要"抱住"）
4、带领幼儿进入作画区--苹果树背景图。
师："秋天到了，树上长满大大的苹果，瞧！小朋友们，我们给这些苹果树画上大大的苹果，好吗？"提出作画要求："小朋友们可以自由选择画在哪棵树上，已经蘸了颜料的棉签不能再蘸其他颜色。"
5、活动评价：说说我的大苹果。
请幼儿大胆向小伙伴介绍自己画的苹果娃娃。
6、果树丰收了，我们一起去摘苹果吧！
幼儿唱歌曲《苹果》，边表演摘苹果的动作，结束活动。
小班美术教案：苹果11
案例背景：
《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动，由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子，对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法，更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了，因此我们在原有的课程上做了相关的改动，从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯，到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画，来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。
活动目标：1．学习蜡笔的正确握法。
2．尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
3．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1．实物苹果若干，自备一段轻快的音乐。
2．幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。
活动过程：
一、圆圆的苹果
1．出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。
2．根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。
二、我会画苹果
1．示范蜡笔正确握法。
2．教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个球。
3．提问：这个球是怎么出来的？刚才老师是怎么画的？（一圈一圈绕出来的）
4．示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个红苹果。教师：“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果？”（绿色）
5．请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。
6．请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。
三、播放轻快的背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1．适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。
2．鼓励幼儿大胆作画。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的`作品，说说最喜欢谁的作品。
案例反思：
本次活动在环节设计上，我先让孩子们认识了苹果，知道苹果是什么形状，有哪些颜色，有不同大小等等，使孩子们有了认识苹果的经验，孩子们对于绘画《大苹果》这个活动就更加感兴趣了。在后面的示范环节我也采用了教师范画、幼儿集体书空练习与个别练习三部曲的形式帮助幼儿逐步掌握用绕圈圈的方法由中间往外画圆。但在教师范画苹果这一步，我在示范用绕圈圈的方法由中间往外画圆时似乎有点心急了，动作太快，幼儿没有看清楚，我也没有强调一圈一圈绕着画出圆圆的苹果，在幼儿自由创作时有的孩子就不会画，只是简单的画了一个封闭的圆，再在里面涂上了颜色，没有掌握绕圈圈画圆的要领。从中我也认识到教师在组织活动的时候一定要抓好活动的重点慢慢引导，切不可操之过急。在幼儿创作环节中我也发现了我班孩子的绘画常规有待培养，有的孩子连蜡笔的摆放都还不清楚，个别孩子的蜡笔握法也需要纠正，在今后的美术活动中还需要时时强调常规的培养。
小班美术教案：苹果12
活动目标：
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
PPT课件、油画棒、绘画纸。
配套课件：小班美术国庆课件《画国旗》PPT课件
活动过程：
一、观看国庆节相关PPT课件，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀?(师幼谈话)
二、介绍国庆节。
师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?
教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
小班美术教案《画国旗》含PPT课件
四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。
师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?
活动延伸：
请家长们在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
对于小班的`幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。
小班美术教案：苹果13
活动目标：
1.学习自主选择颜色撕贴水果。
2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。
活动准备：
若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。
活动过程：
一、激发幼儿活动兴趣。
你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色漂亮吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。
二、教师示范撕粘苹果。
1.教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。
2.请幼儿跟着教师徒手练习。
3.在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。
4.将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。
5.粘好后用毛巾把手擦干净。
6.你们看这个苹果是不是变漂亮了？还有很多的水果宝宝也说了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的.衣服？
三、幼儿粘贴水果。
1.给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。
2.幼儿自由选择色纸进行撕贴。
3.提醒幼儿胶水涂得少点。
4.提醒幼儿将多余的小纸条放到筐子里。
5.教师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。
6.请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。
四、制作水果树。
请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，教师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。
小班美术教案：苹果14
【活动目标】
1、进一步运用由内向外连续揉涂成圆表现大小不一的苹果。
2、在看看、画画中继续感知苹果的明显特征。
【活动重点】表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。
【活动难点】能沿着固定的`点一圈一圈的涂染扩大画画。
【活动准备】
1、果园背景图一张、多媒体课件、音乐《我是一个大苹果》
2、红色、绿色、黄色炫彩棒、勾线笔每人一份、苹果树操作纸每人一份。
【活动过程】
一、激趣导入
1、（幼儿带上头饰——大小、颜色不一的苹果），跟着音乐“大苹果”入场。
2、说说你是一个什么样的苹果？
3、苹果宝宝们，你们平时是长在哪里的呢？
二、设置疑问
1、出示果园背景，这里有许多许多苹果树，我们让他们也长满好吃得苹果吧。
2、苹果怎样慢慢长大呢？：幼儿根据经验交流自己的方法。
3、观看视频儿歌示范
三、操作表现
1、我们一起让苹果树长出许多许多的苹果朋友来。
2、重点指导：
（1）引导幼儿先画一颗小果实，一圈一圈向外扩大画。
（2）指导幼儿将苹果画圆、画满，没被小虫子咬过。
（3）引导幼儿给苹果添画苹果柄柄。
四、共同分享
1、哪个苹果宝宝的朋友又多又新鲜。
2、找个客人老师说说你今天请了哪些朋友。
小班美术教案：苹果15
活动目标：
1．学习用团纸球的方法装饰苹果，发展幼儿的手部动作。
2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。
3．培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
4．感受作品的美感。
活动准备：
画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。
活动过程：
1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。
T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。（师幼一起唱歌）
哇！摘了这么多的苹果。
你们喜欢吃苹果吗？
2．出示大树，激发幼儿参与的兴趣。
T：那苹果长什么样子的啊？
（圆圆的，大大的，红红的。）
苹果长在哪里的呀？
对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？
（没有）
没关系，老师来变一个红红的大苹果。
我变，我变，我变变变，瞧！（出示苹果粘贴画）
你们想不想也来变啊？
3．出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。
T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？
那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！
先请小朋友们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。
一起和老师来做做看。（幼儿空手跟老师模仿）
好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。
粘在苹果的哪里？里面还是外面？记得小手要用力按一下哦！
我们再多做一些纸球，把苹果白白的.地方全部填满了。
用完胶水，记得要把帽子盖好了哦！
这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。
现在请你们轻轻抱起椅子，去变吧！
4．幼儿操作，教师巡回指导。
5．作品展示。
T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。
6．小结。
教师以鼓励幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。
小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。苹果是人们经常食用的水果之一。
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