小学英语Lesson 20教案:How Far is Beijing?
导语:为了让学生学会英语中数字的读法及“about” 在本课中的使用。能够用英语读出生活中相关的数字。下面是小编为您收集整理了一份教案,欢迎阅读!
教学目标:
知识与技能:掌握下列单词:about, 1--10,000数字的表达法。掌握下列句子:a. How far is it from____ to _____? b. It's about______ kilometers. / meters.
过程与方法:1.能够从数字1数到10000。 2.能够对两地之间的距离提出问题,并做出较准确的'回答。
情感态度与价值观:把英语与数学、地理等知识结合起来,体现多学科的联系,充分发挥他们的思维、观察、计算等多方面的智能,使学生通过数这一常用概念,感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。
教学难点:
1.具体数字的表达法:如25686
2.用“How far”句型对两地之间距离提出问题并回答。
教具准备:
1.每个小组一张统计表(张数依小组人数而定)
2.建筑及景物图片,地图,课文录音。
教学过程:
一、Class opening:
1. Greeting. 简单的口语交谈
How old are you? How many pencils do you have? How many books do you have?…
2、Game:做数字接龙游戏。(复习数字,做好铺垫,活跃课堂气氛。)
二、New Concepts:
1、三位数的读法
出示凤凰山的图片及相关数字。
师问:This is FenghuangShan. How tall is it? Who can say it in English?
生答:It is eighty-eight meters tall.
出示东方明珠电视塔的图片
师问:What's this? How tall is it?
生答:It's four hundred sixty-eight meters tall。
师:Yes. Very good. Say it , together.(仅仅重复数字的读法)
教师再出示两张图片(物体高度三位数的)请学生回答。
让学生说说在数学里我们怎样读三位数的数字,通过此引出英文三位数字的读法:按照数字的顺序,先读百位上的数,是几就读几,在数字几的后面加上单“hundred和and”, 然后再读几十几。
教师出示多个三位数字,请学生读出来。
注意:百位和十们之间加and,十位上是零时用and做连接。
2、四位数的读法
同样的方法请学生总结规律:用“thousand” 表示千,它的前面是基数。用“hundred” 表示百,前面也是基数,在百位和十位之间用“and”连,当百位、十位上是零时也用“and” 连。
3、学习“about”
出示地图,找到两个城市(北京、唐山)Ask:How far is Beijing? It is …在地图上标出它的距离,让学生说。
师:Yes. It is two hundred and five kilometers. About two hundred kilometers.
About two hundred kilometers. Say it ,please.
Ask the students to guess: the meaning of 'about‘。师用“≈”表示。
以地图上的国家和城市之间的距离练习用英语读数字及单词“about”.
4、text
听课文录音,整体感知课文内容。根据课文内容回答问题:
How far is from Shijiazhuang to Beijing?
How far is from China to Canada?
Listen and follow
出示一系列的图片及相关数字,请学生读出它们,并能用“about” 说出它们大约是多少。
三、Class closing
Homework:英语写出生活中你感兴趣的数字
【小学英语Lesson 20教案:How Far is Beijing?】相关文章:
小学英语Lesson 21教案 How Can We Go To Beijing?06-22
Lesson One : How are you 英语优质教案06-06
Lesson 18: May I Go to Beijing英语优质教案06-12
小学英语优质教案:Lesson 20 At the post office06-05
小学英语优质教案《Arriving in Beijing》05-22
小学英语Lesson 20教案: Where Do You Live?06-03
实用英语教案Lesson 2003-29