《收集帽子》小班活动教案
导语：引导让小朋友能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助!
活动目标：
1、结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现。
2、萌发关注周围事物的兴趣。
活动准备：
教具准备：实物投影仪、幼儿用书“多彩的服装”、分类操作作业纸各一。
学具准备：幼儿用书“多彩的服装”人手一册，分类操作作业纸、铅笔、油画棒、师幼一起收集的各种各样的帽子(绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等)
活动过程：
一、引导幼儿观察展示的帽子，加深对生活中几种常见帽子名称的认识。
师提示语：小朋友有没有发现，今天活动室里多了些什么东西?
你们认识这些帽子吗?谁认识的最多?这里有你不认识的帽子吗?(一起认认说说)
二、观察感知帽子的不同质地，了解其功用并尝试分类。
1、师：你们喜欢这些帽子吗?那让我们赶快选个自己喜欢的帽子，找个舒服的位子坐下来。
提问：你选的是什么帽子?为什么喜欢它?(自由交流)
你喜欢的帽子是什么材料做的?有什么用?(鼓励幼儿先和好朋友一起相互比比说说，然后在集体面前讲述)
2、在孩子讲述的基础上，老师基本用孩子的.原话进行小结：小朋友发现帽子有很多的用处……小朋友还知道制作帽子的材料也很不一样……原来帽子还有这么多的不同，那小朋友想不想把这些帽子根据他们的不同来分一分呢?
帽子还有什么不同?可以怎么分?
组织幼儿相互讨论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上。
3、鼓励幼儿相互分享自己的想法，讲述自己的记录方法。
三、扩展有关帽子的知识和经验。
师：小朋友都有自己的想法，都很不错!那除了这些帽子，你还知道那些帽子呢?(幼儿自由表达)
用实物投影仪打出图片：你们看，这些是谁?他们戴的是什么帽子?
请小朋友阅读操作材料相应画面，师幼一起阅读、讲述，进一步拓展孩子对帽子的认识。
四、激发思维，启发幼儿创造设计的欲望。
师：我们认识了这么多帽子，你最喜欢什么帽子?
那你想不想也来设计一顶帽子，你想让你的帽子有什么特殊功能呢?(鼓励幼儿自由到动手区去设计、创造)
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