《会动的房子》幼儿园中班社会教案
导语：为了让小朋友理解故事的内容，能看出小松鼠造好房子后其生活发生的变化。下面cnfla小编为您收集整理了一份优质教案，希望对您有帮助!
活动目标：
1、让孩子大胆想象，续编故事。
2、了解松鼠、乌龟的生存环境。
活动准备：
教学挂图《会动的房子》，故事录音《会动的房子》，幼儿用书D《会动的房子》
活动重点：理解故事的内容，能看出小松鼠造好房子后其生活发生的变化。
活动难点：让幼儿大胆想象，续编故事。
活动过程：
1、谈话导入：
今天我带来了一只可爱的.小松鼠，他遇到了一件奇怪的事，小松鼠在树上住腻了，它在地上建了一座房子。你们想知道它建了一座什么样的房子吗?
2、熟悉理解故事内容 ：
老师讲述故事开始和中间部分 提问：
小松鼠遇到了一件什么怪事?小松鼠的房子带它到了哪些地方?让我们和小松鼠一起去看看吧!
一阵风呼呼的吹过，老师问“‘呼呼呼’是什么声音?小松鼠醒来发现它来到什么地方?”，小松鼠被什么声音吵醒了?看到了什么?(渗透象声词呼呼，动听的山歌)第二天，小松鼠听见了什么声音?它看见了什么?说了什么?接着，是大海沙滩的动画，传出大海“哗哗哗”的声音，老师问“‘哗哗哗’是什么声音?它又来到什么地方?
3：游戏：“奇妙的声音”：
老师放录音，让孩子听辨风声、海浪声、马蹄声。通过这个游戏让孩子进一步认识生活与自然的各种声响。接着说声音的名称，让孩子模仿大自然的各种声音。如老师说“风声”，小朋友用正确的象声词表达出来，用语言形容各种声音。最后，老师直接说树林、海边、草原，小朋友说出象声词。教师有针对性的，由易到难设计活动过程。幼儿很快很好的掌握了教学内容，教师也达到了目的，在这个过程中充分体现了教师“以幼儿发展为本”的教育理念。
4、听故事结尾部分：
第三天，小松鼠发现自己到了什么地方?它看见了什么?小松鼠心情怎样?小松鼠的房子由树底下跑到山脚下，又由山脚下来到海边、草原上，他的房子为什么会动呢?让我们来看看他的房子怎样做的?提问：故事里说小松鼠的房子为什么会动?当小松鼠发现是乌龟驮着它，它感到怎样?
5、仿编故事 ：
引导语：如果你是乌龟爷爷还会带着小松鼠到哪些地方去旅游?会听见什么声音?(请个别幼儿想象，续编)
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