大班美术教案：学习折纸
导语：为了让小朋友学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助!
教学目标：对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的偷悦。
教学重点：掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。
教学难点：人物运动动态的表现及人形姿态的合理、美观。
教具准备：彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。
教学过程：
一、激趣导人，揭示课题。
1、激趣:小朋友们!你们喜欢小星星吗?老师这儿有好多漂亮的小星星，准备送给那些专心听讲、积极发言的.同学，哪些小朋友想要?
2、导入：今天，我们学习的内容与做运动有关，说到做运动，老师就想到了一首歌，谁知道这首歌是怎么唱的?
教师请两位小朋友上台来表演一下。(表演唱《健康歌》)
师：哪位小朋友知道这首歌的歌名?这首歌告诉我们怎样才会健康?(经常做运动)
综合以上几位小朋友的发言，老师编成了一首儿歌 ——踢踢腿，弯弯腰，常做运动身体好。(出示课题)
二、新课教学。
1、小朋友们以前都做过哪些运动?请上台来表演一下。(做操、踢球、跑步、跳绳…)
2、模仿其中的一位小朋友的姿势，老师贴出一个纸人，清小朋友们仔细观察，你发现了什么?
(答案要点： ①这个人在做操。②身体由头、身子、手臂和腿四部分组成。③头部所用纸条最短，其余部分较长。④弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。)
3、有一位叫做小明的小朋友，特别爱踢足球，于是他照着自己的动作做了一副粘贴画，可他怎么看也觉得不像，这是为什么呢?请小朋友们帮帮他。
(要点： ①头部稍向下，①身子向前倾。③手臂和腿是弯曲的。改进办法，把纸条分成两部分)现在，这位小球迷就活灵活现了，小明要老师代他谢谢大家呢!
4、小朋友想不想也来当一次小运动员啊?那好，当老师数到“四”的时候，请做好你最喜欢的一个运动姿势。(学生自由做姿势)
小朋友们的姿势真威风，你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗?(愿意)好的，下面就请小朋友自己动手，模仿自己的动作做一幅粘贴画。
三、小组活动，自主表现。
四人一组制作，老师巡视指导，将较成功的作品展示在黑板上。(提醒注意坏境卫生)
四、展示作品，众评互议。
请四人小组讨论自己最喜欢哪幅作品，为什么?
除了自己小组的作品以外你最喜欢哪个小组的作品，为什么?
五、课堂总结。
老师：通过这节课的学习，你学会了什么?
学生：(自由发言)。
请两位学生上台带领大家律动一一《健康歌》
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