幼儿园美术教案：学习画画
导语：为了让小朋友巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局，通过仔细地观察，用写生的方法描绘出自己左手的一个动态造型。下面cnfla小编为您收集整理了相关的教案，希望对您有帮助!
活动目的：进一步培养感受美和表现美的.能力。
活动准备：
1、春天树林的背景图一幅。
2、教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物(如图一)。
活动过程：
一、 引出课题
1、出示背景图。今天老师带来了一张画，你们看美不美?(引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受)
2、这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢?(引导幼儿大胆想象、讲述)
3、出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗?
二、 讨论画面布局
1、滑梯放在哪里比较合适?(滑梯比较高大，如果放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较合适)
2、攀登架放在哪里比较合适?(可以放在中间靠左处，与滑梯前后交错)
3、跷跷板放在哪里比较合适?(可以放在前面，因为它比较低)
4、小火车放在哪里比较合适?(可以放在画面的最前面，并靠边)
5、秋千放在哪里比较合适?(挂在树上)
6、你们瞧，现在的公园更像什么了?(儿童乐园)
三、 学习绘画不同动态的人物
1、儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办?(自画、自剪人物，然后贴上去)
2、出示范例(如图一)。老师请了两位小朋友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗?
3、教师根据幼儿意见，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。
4、教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。
5、幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。
6、幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩，教师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上(如图二)
7、教师选择一件作品，从其色彩，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参加讲评。
四、游戏
1、幼儿根据教师口述的要求，模拟相应的动作。如教师说“现在玩跷跷板”，幼儿立即说“跷呀跷”，边模仿玩板的动作。
2、我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。
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