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小小清洁员中班教案

时间：2021-07-07 14:26:21 中班教案我要投稿

小小清洁员中班教案

　　活动目标

小小清洁员中班教案

　　1.懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

　　2.能够按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。

　　3.养成分类投放垃圾的好习惯，做一个爱护环境的小朋友。

　　活动准备

　　PPT、教学资源光盘。

　　活动过程

　　1.谈话式导入

　　通过播放PPT，让幼儿仔细观察图片，提问：

　　图片上的小区怎么了?

　　如果小朋友你生活在这样的环境里，会有什么感受?

　　简单总结：垃圾可以污染水源，破坏土壤，危害我们的健康。

　　2.继续播放PPT，欣赏垃圾制作的工艺品，引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?

　　逐步引出可回收、不可回收垃圾。

　　认识图片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。

　　3.通过图片的引入，简单介绍可回收和不可回收的垃圾，以及带领幼儿认识其标志。

　　教师总结：能被人们重复利用的，叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用，在自然条件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

　　4.请幼儿做“小小清洁员”，尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类。(注意：废旧电池应该单独处理)

　　5.活动延伸。

　　(1)教育幼儿做一名小小清洁员，保护环境。

　　(2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。

　　小小清洁员中班教案

　　活动目标

　　1、学会简单的收拾整理及清洁工作。

　　2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。

　　3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　教学重点、难点

　　教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作

　　难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　活动过程

　　1、情境引入

　　师：小朋友们，今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习，大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的，那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。

　　2、观察活动

　　引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。

　　在这个环节，让小朋友们小组一起讨论：

　　(1) 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?

　　(2) 保育员每天都做了些什么工作?

　　(3) 她这样做是为了给谁舒心?

　　(4) 我们应该怎么做才不辜负保育员的'劳动?

　　(5) 老师小结

　　3、动手体验

　　(1)讲解要求

　　教师把小朋友们分成六个小组，讲解活动的安全要求和注意事项。

　　(2)幼儿操作体验

　　教师发给小朋友们手套，抹布，小水桶，给他们自己动手清洁玩具，整理区域卫生，清洁桌椅，在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。

　　(3)教师巡回指导

　　教师一边看着小朋友们动手操作，一边指导着小朋友们做得不够的地方，并进行安全监督。

　　4、评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。

　　清洁完成后，老师小结表扬积极的，做得棒的小朋友，让其他小朋友向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。

　　5、延伸教育

　　与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的工作。让小朋友们深刻理解：劳动是最光荣的。

　　小小清洁员中班教案

　　活动目标：

　　1、懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

　　2、能够按照可回收、不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。

　　3、培养幼儿从小养成爱护环境的好习惯。

　　活动重点：

　　培养幼儿垃圾分类的意识，通过老师讲解能够对垃圾进行简单分类。

　　理解可回收、不可回收垃圾的基本概念，从而培养幼儿在生活中养成垃圾分类投放的好习惯

　　活动准备：

　　1、垃圾分类的课件、垃圾污染的图片4张

　　2、变废为宝作品展、图片展

　　3、垃圾彩色图片若干、垃圾桶2个、垃圾箱图片3张，胶棒若干

　　4、各种垃圾实物

　　活动过程：

　　(一) 开始部分：故设疑障，激起幼儿的环保意识(事先已经把垃圾放的到处都是)

　　师：噢，踩到什么了?

　　幼：矿泉水瓶

　　师：这么多垃圾，我们可怎么上课呀

　　幼：赶快捡起来吧(放到事先准备好的箱子里)

　　(二) 基本部分：通过观看环境污染的图片，了解垃圾的危害，引出垃圾分类

　　师：请幼儿做好，听录音，出示图片，让幼儿说说看到了什么，感知环境污染带来的危害。

　　师小结：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源、还会滋生很多的细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾放到----垃圾桶里。

　　师：出示垃圾桶的图片，让幼儿观察说说自己的发现

　　幼：可回收、不可回收的字、标志

　　师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收垃圾和不可回收垃圾，你觉得什么是可回收垃圾呢?

　　幼：瓶子、纸、衣服(请幼儿说说自己的理解)

　　师：什么是不可回收垃圾呢?

　　幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……

　　师：小朋友理解的对吗，一起来听听百事通爷爷的讲解

　　师小结：原来我们生活中的很多垃圾都是可以回收的，比如说各种纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等等。

　　继续播放课件

　　不可回收垃圾，就是不能再被人们重复利用，而且在自然条件下可以分解、腐烂的东西，除了小朋友刚才说的各种瓜果皮，还有一些建筑垃圾，花、草、叶子、厨房残余，剩菜剩汤、蔬菜叶子、腐烂的水果、过期的面包、火腿肠饼干等等

　　师：(出示电池图片)其实我们生活中还有一种常见的垃圾

　　幼：电池

　　师：电池是一种有害的垃圾，它里面含有铅、汞、镍等重金属，所以小朋友平时不要拿着玩，更不要把它放到嘴里，现在有很多的垃圾桶已经有一个地方师专门存放电池的，小朋友平时要多注意观察。养成垃圾分类投放的好习惯。

　　师：今天我们的百事通爷爷还给大家带来了一个好玩的游戏。

　　幼：什么游戏

　　师：我说你猜，请看大屏幕(播放课件)我说名称，你们回答可回收、不可回收;如果小朋友答对，百事通爷爷就会奖励你一个笑脸，如果打错就是一个哭脸，仔细想好哟，游戏开始

　　师：游戏结束，恭喜小朋友顺利过关。接下来还有更难的游戏等着你们

　　师：小朋友们还记得我们刚才进来捡垃圾了吗，但是我们没有------分类

　　师：(出示两个垃圾桶，可回收、不可回收，让幼儿根据刚才的理解对垃圾进行分类)

　　现在我们来玩一个运垃圾的游戏吧，听好游戏规则，每人选择一种垃圾把他头放到相应的垃圾桶里。(放甩葱歌)

　　师：游戏结束，我来检查一下小朋友的分类结果，(恭喜你们分类成功)耶!

　　师：接下来还有更好玩的游戏呢?

　　幼：我们不怕

　　师：现在我要把你们分成三组，旁边有三张桌子，每张桌子有一个大垃圾桶，并标有序号，旁边有一个盘子，里面放着很多垃圾图片，希望你们团队合作，以最快的速度完成任务，之后交给我们的评委老师，园长阿姨，来公布冠军得住，不用搬椅子，游戏开始(放欢快音乐)

　　(三)结束部分：

　　师：恭喜小朋友，你们太厉害了!(其实我今天还给大家带来了一个大惊喜，见证奇迹的时刻，我和配班老师共同打开)这些都是我们聪明的老师，收集日常的废旧物品，把他们变废为宝，赶快过来欣赏一下吧。(放轻音乐)

　　师：在课程的最后我有一个至高无上的荣誉要颁发给大家，请看---环保小天使，戴上它之后，老师希望你们能用实际行动感染周围的人，让大家共同保护我们的地球。(小朋友可以请下面的老师帮助你哟!)

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