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中班语言教案：《小老鼠普普》

时间：2021-07-07 20:38:32 语言教案我要投稿

中班语言教案：《小老鼠普普》

　　关于中班语言教案大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的中班语言教案：《小老鼠普普》，一起来看一下吧。

中班语言教案：《小老鼠普普》

　　【活动目标】

　　1.理解图画故事情节发展过程。

　　2.感受图画故事人物的幽默感。

　　3.学习用欣赏的眼光看待同伴。

　　【活动准备】

　　1.教学大书《小老鼠普普》

　　2.幼儿人手一本图画书《小老鼠普普》

　　3.动画碟片、电视机

　　【活动过程】

　　（一）认识普普

　　1.给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。

　　2.向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗？

　　（二）读教学大书，理解故事内容。

　　1.阅读图书第2—7页

　　师：普普家还住着谁？

　　师：你看到普普一家发生了些什么事？

　　2.阅读第8页

　　师：你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗？

　　师：原来是爸爸的帮忙，也让小老鼠普普一起去了。

　　师：你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的？

　　3.阅读第9—17页

　　师：如果你是普普，你这会儿心情会怎样？你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢？

　　4.阅读14—17页

　　师：普普放屁以后发生了一件什么事？

　　师：看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的'心情怎么样？

　　（三）幼儿自主阅读17—23页

　　师：大花猫被吵醒以后又发生了什么意想不到的事？请小朋友自己在书中找一找答案。

　　师：老鼠一家都说了些什么？

　　师：普普这会儿心情又会是怎样的呢？为什么普普脸红了呢？

　　（四）完整欣赏

　　1.请幼儿完整欣赏动画故事《小老鼠普普》

　　2.师：你们现在喜欢爱放屁的小老鼠普普吗？为什么喜欢呢？

　　师小结：我们每个人身上都有缺点，但是有时有的缺点也不是一件坏事，就像小老鼠普普一样这个放屁的缺点还可以救了它们一家人呢。无论是谁，我们都要欣赏别人的缺点。

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