小班学雷锋教案

小班学雷锋教案(精华)

　　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小班学雷锋教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班学雷锋教案1

　　一、活动目标:

　　1、经过介绍雷锋的平生简介以及他亲自经历的`真切故事，弘扬

　　“雷锋精神”。

　　2、经过仔细地学习和参加有关的乐于助人活动，建立“优秀班

　　风、和睦校园”。

　　3、让同学们以实质行动来学习雷锋一心一意为人民服务的奉献

　　精神。

　　二、活动准备:

　　实故事。

　　2、准备几则《雷锋日志》和《学习雷锋好楷模》这首歌的录音

　　带。

　　三、活动安排程序：

------ ------ ------ ------ 赏识图片 平生简介 雷锋日志 雷锋故事 表

　　------ ------ ------- ------- 演小品 听一听歌曲 学会唱歌 精神大议论 代

　　------ ------ 表讲话------- 要求行动 总结概括 谈一谈领会

　　四、详细活动过程：

　　1、师生共同赏识一些与雷锋有关的图片。(2分钟)

　　(陶冶学生情操------勤简朴实、乐于助人、一心一意为人民服务)

　　2、先请个别同学畅聊自己对雷锋叔叔的认识，而后由班主任老

小班学雷锋教案2

　　设计企图：

　　在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、节俭节俭的精神。我还设计了课件，让幼儿在真切背景下看到一幕幕的好人好事，才能真切地认识到雷锋。而后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花费、帮助伙伴、不懒散、自己的事情自己做而且还要帮助爸爸妈妈

　　做些力所能及的事等。

　　活动目标：

　　2.认识雷锋，萌发向雷锋学习的感情。

　　活动准备：

　　1.ppt课件

　　2.小抹布人手一条。

　　活动要点：

　　认识雷锋，认识雷锋是个如何的人。

　　活动难点：

　　萌发学习雷锋的感情，懂得生活中应帮助伙伴、不懒散等。

　　活动过程：

　　一、引出雷锋叔叔这个人。

　　师：“老师今日带来一首很好听的`歌曲，想不想听？”幼：“想。”

　　（给幼儿听歌曲《学习雷锋好楷模》）

　　听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写

　　给一个叫雷锋的叔叔的。”

　　二、认识雷锋

　　出示雷锋图片解说

　　1.发问：今日3月5日，是学雷锋的日子，有谁听闻过雷锋?

　　想不想知道雷锋是谁呢?还有为何每年的今日都要学习他呢?

　　2.雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，

　　仔细学本事，长大了当了一名军人。

　　3.出示雷锋帮助他人的的图片详尽解说。

　　他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了好多了不起的事，那我们

　　来看看雷锋叔叔究竟是个什么样的人。

　　第一幅图：雷锋在火车上给他人倒水喝。

　　第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。

　　第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给他人吃。

　　第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　1.看看哥哥姐姐今日是怎么学雷锋的。

　　第一幅图：哥哥姐姐在马路上扫落叶，使我们的环境更洁净。

　　第二幅图：哥哥姐姐扶老人过马路。

　　2.那今日我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助他人。想一

　　想我们能够做些什么呢？（出示一幅小朋友学雷锋的图片帮助幼儿想

　　象。）想想，我们回家后又能够做些什么事情来学雷锋。

小班学雷锋教案3

　　活动意图：

　　雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。

　　活动目标：

　　1、知道3月5日是学雷锋的日子。

　　2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　活动准备：

　　雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。

　　活动重难点：

　　重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

　　难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

　　活动过程：

　　一、认识雷锋

　　1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?

　　想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?

　　2、出示照片讲解

　　雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。

　　他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

　　二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。

　　小朋友听老师讲解边看电影。

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。

　　活动反思：

　　原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。 “老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的'人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”

　　“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。

小班学雷锋教案4

　　活动目标：

　　1．知道雷锋叔叔和他的实质，产生敬重之情。

　　2．学雷锋捡垃圾，体验帮助他人的快乐。

　　资料准备：

　　1．垃圾袋若干。

　　2．雷锋叔叔的故事。

　　活动过程：

　　一、讲故事吸引孩子

　　1．教师讲雷锋的有关故事

　　呢？

　　3．这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好

　　事不留姓名。

　　二、沟通自己是如何帮助他人做好事的，你的心情怎么样？

　　三、学雷锋做好事——捡垃圾

　　四、总结沟通：

　　此刻你们的心情怎么样？

　　我们此后还能够如何帮助他人？

　　反省和建议：

　　此刻的孩子讨取多，付出少，对他们的关爱、帮助意识缺少。3月5日是雷锋日，经过这样一个契机指引孩子去关怀他人，尽自己的能力去帮助他们，体验帮助的快乐。活动中，我们第一认识了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。其次，我着重孩子的`感情体验，如帮助他人后的心情？捡垃圾后，校园变得漂亮，你的心情又怎么样固然小班孩子的语言比较困穷，但从他们捡垃圾是繁忙的身影，快乐的笑脸及发现幼儿园的地面洁净时喜悦的模样足以说了然付出自己的力量帮助了他人的快乐。

小班学雷锋教案5

　　设计意图：

　　雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。

　　活动目标：

　　1、知道3月5日是学雷锋的日子。2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

　　活动准备：雷锋的电影、雷锋照片、小抹布人手一条。

　　重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

　　难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

　　活动环节：

　　看看听听

　　认识雷锋

　　一、认识雷锋

　　1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?

　　想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?

　　2、出示照片讲解

　　雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。 欣赏电影

　　了解雷锋

　　他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的`事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

　　二、放电影，了解雷锋的感人事迹。

　　小朋友听老师讲解边看电影。

　　学习雷锋

　　体验劳动

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。

　　活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。 “老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”

　　“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”

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