中班下学期益智区教案

时间:2024-05-26 09:20:10 中班教案 我要投稿
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中班下学期益智区教案

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的中班下学期益智区教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班下学期益智区教案

中班下学期益智区教案1

  活动目标:

  1.能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。

  2.通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

  3.愿意与同伴一起游戏,能安静倾听同伴的讲述,大胆交流自己的感受。 活动准备:

  蔬菜、鱼、围裙、帽子、糖果、夹子、塑料碗、勺子、筷子等

  棉花、各种纸类、轻黏土、泡沫球、剪刀、胶棒等。

  活动过程:

  一、出示圣诞老人,引起幼儿的兴趣。

  1.师:又到了小朋友们最喜欢的游戏时间了,今天老师给你们带来了一个新游戏

  2.师:今天老师带来了圣诞老人,好看吗?你们知道它是怎么做的吗?

  3.介绍操作材料。

  师:你们想不想也做一做圣诞老人呀?待会小朋友们可以根据自己的喜好,选择材料进行制作,请小朋友将用过的材料放回原处。

  二、教师介绍各区域,提出活动要求及注意事项。

  师:先想一想你选的区域是否需要小椅子,需要小椅子就轻轻搬起椅子到你所选的区角中坐下,如果不需要椅子就将椅子放到置物柜那边的空位置,摆放整齐。 教师重点要求幼儿要将用过的物品摆放到原处。

  三、幼儿自选区域游戏,教师巡回指导。

  1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

  2.教师观察幼儿的`活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。

  重点指导区域:海蟹工作坊:尝试选用不同的材料制作,用团、拉、贴等方法制作圣诞老人。材料用后要放回原处,保持桌面整齐。

  四、放音乐,结束游戏。

  幼儿听音乐收拾整理,将物品放到原来的位置。 五、师幼交流分享。

  1.教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片,并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。

  2.请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。

  3.提出再次游戏的要求。

中班下学期益智区教案2

  区域活动总目标:

  1、通过自主区域活动,提高动手探索操作能力和创造能力。

  2、乐意参与区域活动,学会分享与合作,提高区域规则意识。

  重点指导区域:数学区

  区域分目标:

  1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中,学会简单的分类和排序。

  2、乐意参与数学操作活动,遇到困难时不轻易放弃,能尝试解决。

  活动准备:

  经验准备:已经知道了基本的进区规则,能排队取放进区卡;能正确取放材料;已经尝试过2个人一组进行游戏。

  数学区:扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1、师:现在又是我们玩区域的时间啦,上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区,人在益智区游戏,喜欢跑来跑去,这样可不好,有些小朋友一边游戏一边讲话,特别吵闹。我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小朋友轻轻地讨论,不能影响别人。你的卡插在什么区域,就在那个区域玩,不能走来走去。另外,我们区域结束后,请你按材料的编号放回原来的位置。

  2、介绍新增设的区域材料:

  这是益智区的.找相同材料,我们可以按照上面指示的图片找一找相同的图案。另外我们还可以按照示范图进行排序。

  这是分类的游戏,第一栏是动物的,你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面,接下来还有水果、蔬菜、服装等,待会请你去找一找。

  二、幼儿自主选择活动;

  1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。教师指导幼儿排队取放学号进区牌,注意区域游戏的常规。

  2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、取得成功。

  三、师生交流共享:

  1、引导幼儿共同收拾各区域的材料。

  2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。

  3、表达区域游戏中表现好的幼儿,予以肯定,增强幼儿的自信心及成功感。

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