《拔根芦柴花》幼儿园大班音乐教案
导语：音乐本身就给人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音乐作品会带给人无限的联想和想象。为了帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、欢乐的情绪。下面小编为您收集整理了一份优质的教案，希望对您有帮助!
设计意图：
这首乐曲活泼愉快，虽然幼儿没有到过江苏水乡，可是会令幼儿联想到其他令人兴奋愉快的事情。引导幼儿将这种愉快的情感体验，通过打击乐的形式表达出来是进行这节活动的真正目的。
活动目标：
1、培养节奏感和团结合作的精神。
2、鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，练习分声部演奏打击乐曲，并体会演奏效果。
活动准备：
1、磁带、打击乐器、动作说明图;
2、歌曲《幸福拍手歌》;课件《芦苇》
活动重点：
让幼儿能够感受民歌的特点，并能分声部演奏乐曲。
活动过程：
(一)听音乐《幸福拍手歌》进入教室，教师带幼儿做相应的动作。
(二)联系生活，引导幼儿感受生活中的“节奏”。
1、教师模仿小狗的叫声，提问：小狗是怎样叫的?有什么特点?
2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的?(青蛙、小猫、小鸡……)
3、生活中还有那些声音是有节奏的?(切菜、走路、门铃……)。
(三)出示节奏谱，让幼儿练习节奏。
小狗 X XX ∣X XX ∣
青蛙 XX XX ∣XX XX
小猫 X - - -∣X - - -∣
我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏?
(四)让幼儿听音乐、看课件，理解感受音乐。
1、播放乐曲《拔根芦柴花》，提问：听完这首乐曲你有什么感受?
2、播放课件引导幼儿欣赏，提问：看了这些图片你有什么感受?
教师小结：我们看到的植物是芦苇，它还有个好听的名字叫芦柴花，主要生长在苏北地区，好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦柴花》，这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的，所以叫拔根芦柴花，后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。
(五)出示乐曲节奏图谱，鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。
1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作。
2、将幼儿分成两部分，师指挥练习节奏动作。
(六)组成“小小乐队”，用乐器为乐曲伴奏。
1、教师出示三种乐器，请幼儿讨论配乐方案。
2、幼儿自由选择乐器，教师指挥幼儿进行乐器演奏。
3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏，也可以请个小指挥。
(七)请“小小乐队”面向观众演奏。演出结束，请“小小乐队”退场。
活动延伸：
将节奏乐谱张贴于表演区，并投放大量乐器或自制乐器，供幼儿继续练习。
【《拔根芦柴花》幼儿园大班音乐教案】相关文章：
大班音乐活动教案：拔根芦柴花07-10
幼儿园大班音乐教案《拔根芦柴花》10-10
大班《拔根芦柴花》教案03-12
幼儿园大班教案拔根芦柴花10-16
大班音乐活动《拔根芦柴花》教案及课后反思10-11
大班音乐活动打击乐《拔根芦柴花》教案10-30
大班音乐教案冬天的花11-01
蝴蝶找花幼儿园大班音乐教案10-10
幼儿园大班音乐《蝴蝶找花》教案10-04
幼儿园大班音乐《小雨和花》教案10-28