中班美术活动教案瓢虫

时间:2024-06-29 09:32:56 中班教案 我要投稿

(优)中班美术活动教案瓢虫

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的中班美术活动教案瓢虫,欢迎阅读与收藏。

(优)中班美术活动教案瓢虫

  一、设计意图。

  4月21日那天,我班赵家乐小朋友带来了许多瓢虫,这些有趣的昆虫深深地吸引着孩子们,他们争着观看,并提出了许多有趣的问题:“它们是谁呀?它们吃什么呢?他们的眼睛在哪里呢?它有翅膀吗?它背上怎么会有黑点呢?为什么有的是红色有的又是黑色呢?”孩子们纯真的提问和渴望的眼神深深的打动了我们。我没有像往常那样立刻对孩子的提问进行一一的解答,而是就此设计关于《有趣的瓢虫》这样一个主题活动。(作为老师,在幼儿的成长与发展过程中,我们究竟该发挥什么样的作用呢?——走进幼儿的生活,及时地观察并追随幼儿的兴趣与兴奋点,将幼儿生活中感兴趣的事物作为教育内容,及时地为幼儿提供支持和帮助,促进幼儿的自主探索,主动发展。)。

  二、活动目标:

  1、喜欢观察和探索,在活动中探索和发现瓢虫的特点。

  2、愿意与同伴交流,在交流与合作中分享自己的经验。

  3、培养幼儿喜爱动物的情感。

  三、活动准备:瓢虫、放大镜、相关资料、昆虫盒。

  四、活动实录与分析:

  活动一:

  幼:哇,这是什么呀!好漂亮。

  幼:我知道,瓢虫!

  幼:我也知道!(同伴的相互影响和交流是激发幼儿主动学习的良好动力)。

  师:(非常夸张的表情与口吻)哇,这么漂亮的小昆虫,我好喜欢。(教师要对幼儿的兴趣与热情给予积极的应答和支持,帮助他们积极探究,及时生成教育活动内容)。

  幼:它吃什么呀?

  幼:吃饭。

  幼:吃草。

  幼:吃树叶、蔬菜、吃水果、花。

  幼:肯德基。

  师:在幼儿提问的过程中,教师耐心倾听、努力理解幼儿的想法和感受,支持鼓励他们大胆表达。

  幼:老师,瓢虫究竟吃什么呀?

  师:刚才小朋友都积极的开动了脑筋,想出了那么多答案,瓢虫到底吃什么,其实我也不大清楚,让我们一起来试一试好吗?(教师在幼儿面前不是绝对的老师,适当的装笨,可以更加激发幼儿的学习积极性,让他们更有热情投入到探索中去)。

  2、幼儿与教师一同寻找草、饭、树叶、蔬菜、水果等实物,让幼儿亲自来喂瓢虫,试一试它究竟是吃哪种食物。

  幼:老师,它们不吃草,幼:哎呀,它也不吃饭。

  幼:看,看它什么也不吃,跑了。

  幼:它们怎么了?

  幼:它们到底吃什么呀?

  幼:老师,它们什么都不吃,肚子饿坏了怎么办呀?(幼儿围上来,有的开始用手抓,有的开始抢)。

【中班美术活动教案瓢虫】相关文章:

中班美术活动教案瓢虫05-09

中班美术瓢虫教案03-08

关于瓢虫的美术活动教案09-19

关于七星瓢虫的中班美术活动教案10-05

中班美术《七星瓢虫》教案(精选14篇)10-11

幼儿园中班美术活动《七星瓢虫》微教案(精选13篇)09-06

瓢虫的花花衣小班美术教案09-14

中班幼儿美术活动教案07-26

中班美术活动教案脸谱01-18

中班美术活动教案大全10-04