- 相关推荐
妈妈帮帮我小班教案（精选10篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的妈妈帮帮我小班教案，希望对大家有所帮助。
妈妈帮帮我小班教案 1
教学目标：
让幼儿理解妈妈在日常生活中的重要性，并学会表达对妈妈的感激之情。
培养幼儿的独立性和解决问题的能力，但也要知道在遇到困难时可以向妈妈求助。
通过故事、游戏等活动，增强幼儿对家庭和亲情的认识。
教学准备：
绘本《妈妈帮帮我》或相关故事书。
玩具娃娃、小衣物、玩具餐具等模拟生活物品。
音乐设备，播放温馨的家庭音乐。
教学过程：
一、导入
播放温馨的家庭音乐，让幼儿感受到家庭的温暖和氛围。
老师引导幼儿讨论妈妈的角色和作用，让幼儿分享自己妈妈帮助自己的.经历。
二、故事时间
老师讲述绘本《妈妈帮帮我》的故事，引导幼儿认真听讲，并适时提出问题引发思考。
听完故事后，老师组织幼儿讨论故事中的情节和角色，引导幼儿理解妈妈的爱和帮助。
三、模拟游戏
老师设置模拟场景，如“娃娃穿衣服”、“娃娃吃饭”等，让幼儿扮演妈妈的角色，帮助娃娃解决问题。
老师观察幼儿在游戏中的表现，鼓励幼儿尝试独立解决问题，并在必要时给予帮助和指导。
四、情感表达
老师引导幼儿回忆妈妈帮助自己的经历，并鼓励幼儿用语言表达对妈妈的感激之情。
老师组织幼儿制作简单的贺卡或手工作品，作为送给妈妈的礼物，表达对妈妈的爱和感谢。
五、结束
老师总结今天的教学内容和幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中多向妈妈表达自己的感激之情。
老师播放温馨的家庭音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。
妈妈帮帮我小班教案 2
教学目标：
引导幼儿理解妈妈的爱和付出，学会珍惜和感恩。
培养幼儿的观察力和模仿能力，通过模仿妈妈的行为来增进对妈妈的了解。
通过实践活动，让幼儿体验帮助妈妈的乐趣，并培养幼儿的责任感和独立意识。
教学准备：
视频资料：展示妈妈照顾孩子的日常生活片段。
模仿道具：如围裙、锅碗瓢盆等厨房用品。
任务卡片：上面写有简单的家务任务，如擦桌子、扫地等。
教学过程：
一、导入
播放视频资料，展示妈妈照顾孩子的日常生活片段，引导幼儿感受妈妈的爱和付出。
老师提问：“你们在家里有没有帮助过妈妈做事情呢？你们是怎么做的.呢？”引导幼儿分享自己的经历。
二、模仿游戏
老师穿上围裙，扮演妈妈的角色，示范一些简单的家务活动，如做饭、洗衣等。
邀请幼儿模仿老师的动作，穿上围裙或其他模仿道具，一起参与家务活动的模仿游戏。
老师观察幼儿在游戏中的表现，并给予适时的指导和鼓励。
三、实践任务
老师发放任务卡片给幼儿，卡片上写有简单的家务任务。
引导幼儿根据卡片上的任务，在家中寻找合适的工具或材料，完成相应的家务任务。
老师观察幼儿在实践任务中的表现，鼓励幼儿独立完成任务，并在必要时给予帮助和指导。
四、分享与反思
任务完成后，老师组织幼儿分享自己的实践经历和感受，引导幼儿感受帮助妈妈的乐趣和成就感。
老师引导幼儿反思自己在任务中的表现，鼓励幼儿提出改进的建议和想法。
五、结束
老师总结今天的教学内容和幼儿的表现，强调帮助妈妈的重要性和意义。
老师鼓励幼儿在日常生活中多向妈妈表达自己的感激之情，并积极参与家务活动，培养自己的责任感和独立意识。
妈妈帮帮我小班教案 3
教学目标：
让孩子们理解什么是高情商，并认识到高情商在日常生活中的重要性。
培养孩子们在生活中运用高情商的能力，如沟通、合作、解决问题等。
通过角色扮演等活动，让孩子们学会如何请求和提供帮助。
教学内容：
高情商的定义与重要性
讲解高情商的概念，包括自我意识、情绪管理、社交意识、人际关系管理等。
讲述高情商对于个人成长和社会交往的重要性。
生活中的高情商实践
分享日常生活中高情商的例子，如如何与同伴分享玩具、如何礼貌地向老师提问等。
讨论孩子们在面对困难或冲突时，如何运用高情商来解决问题。
角色扮演活动
设定场景，如“玩具争夺战”、“寻求帮助”等，让孩子们分组进行角色扮演。
在角色扮演中，引导孩子们运用高情商的沟通技巧，如倾听、表达、协商等。
教学方法：
互动讲解：通过提问、讨论等方式，激发孩子们的'学习兴趣。
角色扮演：通过模拟真实场景，让孩子们在实践中学习和运用高情商。
总结反思：在活动结束后，引导孩子们分享自己的感受和学习到的知识。
教学评估：
观察孩子们在角色扮演中的表现，评估他们是否能够运用高情商的技巧。
通过与孩子们的交流，了解他们对于高情商的理解和认识。
妈妈帮帮我小班教案 4
教学目标：
巩固孩子们对于高情商的理解，进一步提升他们在日常生活中的应用能力。
培养孩子们独立完成任务的能力，同时学会在需要时寻求帮助。
通过实际操作，让孩子们学会如何提出要求并尊重他人的意见。
教学内容：
高情商的进一步应用
分析孩子们在日常生活中可能遇到的情境，如与同伴合作完成任务、处理小冲突等。
讨论在这些情境中，如何运用高情商来解决问题和增进友谊。
独立完成任务与寻求帮助
设计一些简单的任务，让孩子们尝试独立完成。
在任务过程中，鼓励孩子们在遇到困难时勇敢地向他人寻求帮助，并学会感激他人的帮助。
提出要求与尊重他人
通过故事或实例，让孩子们理解在提出要求时，如何做到既坚定又尊重他人。
组织小组活动，让孩子们在实践中学习如何提出自己的意见并尊重他人的选择。
教学方法：
情境模拟：通过模拟真实生活情境，让孩子们在实践中学习和运用高情商。
任务驱动：通过布置任务，让孩子们在完成任务的.过程中锻炼独立解决问题的能力。
小组讨论：鼓励孩子们在小组内分享自己的经验和想法，互相学习。
教学评估：
观察孩子们在完成任务和寻求帮助过程中的表现，评估他们是否能够运用高情商的技巧。
通过与孩子们的交流，了解他们在提出要求和尊重他人方面的进步。
妈妈帮帮我小班教案 5
教学目标：
让幼儿认识并理解生活中妈妈的角色与重要性。
通过实践活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
增进幼儿对妈妈的感情，激发对家的热爱。
教学准备：
各种手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
妈妈们事先准备好的.手工作品。
一个小故事关于妈妈帮助孩子的情景。
教学过程：
一、导入
教师讲述一个小故事，内容是关于一个妈妈如何帮助孩子解决问题的。
与幼儿讨论故事中妈妈的行为，提问：“妈妈为什么要帮助孩子？”引导幼儿理解妈妈的关心与爱护。
二、主题活动
展示妈妈们的手工作品，让幼儿欣赏并讨论。
分组进行手工活动，每组由一位妈妈协助指导，让孩子们体验与妈妈一起制作的乐趣。
在活动过程中，鼓励孩子们与妈妈交流，学习妈妈的技巧和方法。
三、总结
让孩子们分享自己与妈妈一起完成的作品，并说说自己的感受。
教师总结，强调妈妈的重要性，并鼓励孩子们要珍惜与妈妈在一起的时光。
妈妈帮帮我小班教案 6
教学目标：
让幼儿了解妈妈在日常生活中所扮演的多重角色。
培养幼儿的观察力和模仿能力。
通过模仿学习，增进幼儿对妈妈的'理解和尊敬。
教学准备：
一些妈妈日常做家务的照片或视频。
准备一些简单的家务道具，如扫把、抹布等。
教学过程：
一、导入
教师播放一些妈妈做家务的照片或视频，引导幼儿观察并讨论妈妈在做什么。
与幼儿分享妈妈的一天，讲述妈妈是如何照顾家庭、照顾自己的。
二、主题活动
让幼儿模仿妈妈做家务的动作，如扫地、擦桌子等。
在模仿的过程中，教师与妈妈一起指导幼儿，确保动作的安全性和正确性。
通过角色扮演游戏，让幼儿更加深入地了解妈妈的生活和角色。
三、总结
让幼儿分享自己在模仿过程中的感受，说说自己学到了什么。
教师总结，强调妈妈的辛勤付出和无私奉献，鼓励幼儿要感恩并尊重妈妈。
妈妈帮帮我小班教案 7
活动目标：
培养幼儿独立解决问题的能力。
增强幼儿对妈妈的感激之情。
通过模拟情景，让幼儿学会在遇到困难时寻求帮助并表达感谢。
活动准备：
模拟情景的道具，如玩具、小椅子等。
图片或视频资料，展示幼儿在日常生活中可能遇到的困难。
活动过程：一、导入
与幼儿讨论：在日常生活中，你们遇到过哪些困难？是怎么解决的？
观看图片或视频，让幼儿了解其他小朋友是如何面对困难的'。
二、主要活动
创设模拟情景：假设玩具掉到了柜子后面，幼儿拿不到，引导幼儿思考如何解决这个问题。
鼓励幼儿尝试自己解决问题，如移动小椅子、请老师帮忙等。
当幼儿成功解决问题后，引导幼儿对帮助自己的人表示感谢。
三、总结
与幼儿一起回顾活动过程，强调在遇到困难时要勇敢尝试、不轻易放弃。
鼓励幼儿在日常生活中，遇到问题时学会主动寻求帮助，并懂得感恩。
妈妈帮帮我小班教案 8
活动目标：
培养幼儿与同伴合作解决问题的能力。
提高幼儿的.沟通能力。
通过角色扮演，让幼儿体验在团队中互相帮助的快乐。
活动准备：
准备多个小任务，如拼图、堆积木等，需要两人合作完成。
准备角色卡，如“妈妈”、“孩子”等。
活动过程：
一、导入
分配角色，让幼儿扮演“妈妈”和“孩子”。
讨论：如果你是“孩子”，遇到困难时会怎么做？如果你是“妈妈”，你会如何帮助孩子？
二、主要活动
分组进行小任务，如拼图、堆积木等，需要“妈妈”和“孩子”合作完成。
观察幼儿在活动过程中的表现，引导他们学会与同伴沟通、协商解决问题。
当任务完成时，鼓励幼儿互相表扬、分享成功的喜悦。
三、总结
与幼儿一起回顾活动过程，强调团队合作的重要性以及沟通在解决问题中的作用。
鼓励幼儿在日常生活中，学会与同伴友好相处、互相帮助，共同克服困难。
妈妈帮帮我小班教案 9
教学目标：
让幼儿认识并理解妈妈的重要性。
培养幼儿对妈妈的感激之情和爱护之心。
通过互动活动，增进母子/母女间的情感。
教学准备：
妈妈们的照片或小视频。
与妈妈有关的绘本或图片。
准备一些简单的'互动游戏道具。
教学过程：
一、导入新课
向幼儿展示妈妈们的照片或小视频，让幼儿说出自己的妈妈。
询问幼儿：妈妈在家里都做些什么？为什么妈妈这么重要？
二、主题活动
阅读与妈妈有关的绘本或图片，与幼儿一起分享妈妈的故事。
开展“妈妈的小助手”互动游戏，让幼儿体验妈妈平时的辛劳。
组织幼儿进行“感恩有你，我的妈妈”绘画活动，让幼儿画出自己心中的妈妈。
三、总结与分享
让幼儿分享自己在活动中的感受，谈谈对妈妈的认识和感激之情。
教师总结：妈妈是我们生命中最重要的人，我们要珍惜与妈妈相处的时光，学会感恩和爱护妈妈。
妈妈帮帮我小班教案 10
教学目标：
让幼儿了解妈妈的手在日常生活中的辛勤付出。
培养幼儿对妈妈的关爱和尊重。
通过手工制作活动，增进亲子间的交流和合作。
教学准备：
准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
准备展示妈妈手工作品的照片或视频。
教学过程：
一、导入新课
向幼儿展示妈妈手工作品的照片或视频，引起幼儿的兴趣。
询问幼儿：你们知道这些漂亮的手工作品是谁做的吗？妈妈的手都能做些什么？
二、主题活动
开展“妈妈的手真巧”手工制作活动，邀请幼儿与妈妈一起完成一件手工作品。
在活动过程中，让幼儿观察妈妈的手是如何灵活运用的，感受妈妈的辛勤付出。
鼓励幼儿与妈妈分享自己的作品，并表达对妈妈的感激之情。
三、总结与分享
让幼儿谈谈在活动中的感受，说说妈妈的'手给他们带来的温暖和关爱。
教师总结：妈妈的手为我们创造了无数美好的回忆，我们要学会珍惜和感恩。让我们用自己的小手，为妈妈带去更多的欢乐和温暖吧！
【妈妈帮帮我小班教案】相关文章：
《我的妈妈》小班教案03-04
我的妈妈小班教案04-25
妈妈和我小班教案06-26
《妈妈的裙子》的小班教案05-10
小班给妈妈过生日教案02-12
小班音乐大树妈妈教案03-09
小班音乐袋鼠妈妈教案10-12
小班教案：我的好妈妈09-14
小班语言爱妈妈教案08-27
《我爱妈妈》小班教案08-09