小班《小手拍拍》教案

时间:2024-09-15 12:17:54 小班教案 我要投稿

小班《小手拍拍》教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的小班《小手拍拍》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班《小手拍拍》教案

  设计意图

  每个小朋友都知道自己有着一双小手,小手对小班幼儿来说他们都知道。根据幼儿兴趣以幼儿的小手为切入点,设计了此次活动《小手歌》。让幼儿感受歌曲活泼、欢快的节奏以及能够用动作表现歌曲中的内容,用手表现各种不同物体。并在原有动作的基础上,学习创编。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段,《小手歌》这一个歌谣操作难度较浅,让孩子们五个手指点点、敲敲,让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!

  活动目标

  (一)感受歌曲活泼、欢快的节奏。

  (二)用手表现各种不同的物体和动作。

  活动重难点

  用手表现各种不同的物体和动作。

  活动准备

  音乐

  活动过程

  (一)教师谈话,引出课题

  1.教师将两食指相对做出小鸡的尖嘴巴,叽叽叽,你们好!教师将两手心朝内撑开做小猫状)喵喵喵,你们好!

  2.刚才,我用小手做出谁的样子?我们一起来学学好吗?

  3.小手还能做出什么样子呢?我们一起来听一首歌曲。

  (以一个开放性的提问,打开幼儿想象“小手可以变什么”的思维)

  (二)欣赏歌曲

  1.教师边做动作边表演歌曲一遍,提问:这首歌里用两只小手做出了什么?

  2.教师带领幼儿一起跟着第一段音乐做动作。

  3.教师和幼儿一起一边听音乐,一边做动作。

  (在分段欣赏中,了解到小手可以变什么)

  (三)自编小手歌

  1.小手还能做出什么样子来?

  2.幼儿做出动作后,教师把它编成歌词,引导幼儿边唱边表演。

  3.请幼儿分组进行表演,动作优美,富有表现力。

  4.全体幼儿再次欣赏。

  (将之前幼儿的想象付诸于创编之中)

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