牙齿逃跑了大班教案设计
文档介绍：
大班健康教育活动《牙齿逃跑了》
一说教材
《纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”现在的孩子喜欢甜食和软食,不注意牙齿的保护,因此,让幼儿知道牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,并能坚持早晚刷牙,养成保护牙齿的良好习惯非常重要。根据幼儿的年龄特点和现有水平,我选择动画片《皮皮的故事》,引起幼儿兴趣,让幼儿在轻松的学习中得到教育。
二说目标
1、情感目标:喜欢并能够主动刷牙,养成早晚刷牙的良好习惯
2、认知目标:认识牙齿的简单结构、功能和重要性。
3、能力目标:学会正确的刷牙方法。
三说重、难点:
关注自己牙齿的健康,了解保护牙齿的常识,知道保护牙齿的重要性作为了本次活动的重点;把了解不刷牙的危害以及学习正确的刷牙方法作为活动的难点。四活动准备:
1、动画片《皮皮的故事》系列:牙齿逃跑了。
2、薯条若干,牙齿模型一个,
3、儿歌《刷牙歌》。。
五、说教法学法
为了突出重点、突破难点,我本活动中主要运用的教法学法方法有:
1.媒体演示法活动中利用动画片的片段直观生动的将活动内容展示出来,从而激发幼儿兴趣,使幼儿在轻松获得教育。
2、观察法用牙齿模型直接刺激幼儿的视觉器官,激发幼儿学习的兴趣。
3、提问法我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的.视频用语言描述出来,让孩子更方便的理解故事的内容,是解决活动重点的有效方法。
4、讨论法观看讨论动画《牙齿逃跑了》的感受,提高幼儿对事物的分析能力,发展语言表达能力。
六.说教学流程:
本次活动,为使幼儿在快乐中学习,特设计以下五个环节
环节一:激发兴趣,每位幼儿吃一根薯条,讨论是怎么吃到肚子里去的,引出牙齿的作用,激发幼儿对牙齿的探索的兴趣。
环节二:出示牙齿模型并讲解。边指认边介绍牙齿的作用及名称。通过观察模型,了解牙齿的构造等,丰富幼儿对牙齿的认识。
环节三:播放动画片,组织幼儿观看动画片后教师提问。
①皮皮的牙齿为什么都跑光了
②他会想什么办法让自己的牙齿回来呢?用生动形象的动画短片取代生硬注入的说教,让幼儿在轻松观看过程中获得教育。
环节四:检查幼儿牙齿。教给幼儿正确的刷牙方法,并配合儿歌边念边演示,幼儿可以边跟着念边做动作。通过儿歌,让幼儿学会正确刷牙方法。
环节五:集体舞《刷牙啦》,进一步懂得要保护牙齿,早晚刷牙。
七教学反思
本次活动由于在教育内容的选取上注意贴近幼儿实际生活,让幼儿在宽松、愉悦的环境下从活动中学习、体验,故比较理想的达到了预期的教育效果,对孩子进行爱刷牙、正确刷牙的好习惯养成教育
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