- 相关推荐
运皮球小班教案
作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的运皮球小班教案,欢迎阅读与收藏。
运皮球小班教案1
活动目标:
1、幼儿学习皮球的“拍、抛接、滚、踢”等基本玩法。
2、通过“福娃”,激发幼儿运动热情及竞争意识。
3、幼儿喜欢玩皮球,乐于参加游戏,并体验合作的乐趣
活动重点:喜欢玩皮球,学习皮球的几种不同玩法
活动程序:
第一部分:开场热身,带领孩子活动身体各部分,激发运动热情。 第二部分:也是本次活动的.重点环节是:探索学习皮球的多种玩法。我先让幼儿自主探索,再模拟学习,然后自主练习。
第三部分:我通过一个小游戏,让幼儿巩固所学知识,同时放松身心,体验游戏的乐趣,从而让幼儿在意犹未尽中结束本次活动。
活动准备:
1、教具:多媒体课件、音乐:健康歌
2、学具:皮球,篮子若干
3、“福娃”贴卡
活动过程:
一、 开场热身:健康歌
孩子们,让我们来锻炼身体,一起来做运动!(放“健康歌”音乐,师幼共同活动身体)
二、探索学习皮球的多种玩法
1、出示皮球,让幼儿自主探索玩皮球。
孩子们,看,这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球,好不好?咱们看看谁最会玩,和别人玩得不一样,一人拿一个皮球,让我们开始玩吧!
2、出示多媒体课件,学习福娃玩皮球。
(1)、观看课件,看看福娃玩皮球
孩子们,我们今天请来了几位小客人,它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球,看看是怎样玩的?有的在抛,有的在拍,有的在滚,还有的在踢
(2)、逐个学习福娃玩皮球
A、看单个课件,空手练习
让我们跟着福娃,一起来做练习
拍:我拍我拍我拍拍拍
抛:我抛、我接、我抛、我接,滚:滚过去,滚过来,踢:我踢我踢我踢踢踢
B、拿着皮球,逐一练习(强调方法)
福娃说,要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球,和福娃比一比。
3、自主练习玩皮球。(互动)
我们把福娃的本领都学会了,可周围的客人老师还不会玩皮球呢,我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。
三、游戏:小孩小孩真爱玩
孩子们,今天我们玩皮球玩得真好,奖励奖励自己,做个游戏吧——结束
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,玩玩皮球拍拍拍 小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,玩玩皮球抛
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,玩玩皮球滚滚滚
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,玩玩皮球踢踢踢
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学学小狗跳跳跳
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸鼻子转一圈
小孩小孩真爱玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小脚跟我来。
运皮球小班教案2
活动目标:
1、理解故事《大皮球扔给谁》并尝试情景表。
2、能区分会游泳和不会游泳的动物
3、让幼儿认识、理解了"上浮"、"下沉"的科学概念
活动准备:
1、故事、图片、语言磁带《大皮球扔给谁》两只大皮球。
2、每个幼儿头饰一个:小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊头饰。
3、背景图教师自制一个大船,动物教具:小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊。
4、作材料皮球小钢珠球,乒乓球玻璃球弹弹球石子、雪花插片、橡皮泥、空盒子、泡沫板、塑料吸管、旧报纸、玻璃球、积木块、大水盆等日常生活中可收集的东西。
活动过程:
一、欣赏故事教师边出示图片,边讲述故事《大皮球扔给谁》
二、讨论:
1、出示背景图:教师边摆动故事中的小动物边提问。
(1)教师:故事中有哪此小动物?它们今天要乘船去哪里?后来发生了什么事?
(2)教师:小熊为什么把大皮球抛给了小猫和小鸡?这样做对不对?为什么小熊不把大皮球不抛给小鸭、小狗、和小猫呢?
三、幼儿再次欣赏故事一遍
配上动作表演,教师放语言磁带;幼儿再次欣赏故事,教师:能说说哪些会游泳的.动物吗?为什么小熊要扔皮球?皮球在水里会怎么样呢?请幼儿说说在日常生活中,你知道哪些动物是在水里游的?哪些动物不会游泳的?小熊为什么把大皮球抛给了小猫和小鸡?因为小猫和小鸡不会游泳?它们抱住皮球就不会沉下去,因为皮球会浮在水面,而小鸭、小狗、和小猫它们会游泳不需要皮球?
四、情景表演:
1、请个别幼儿扮演故事中的角色,进行情景表演,要求幼儿学说一句话:"快把大皮球给我吧!"也可以创造性地进行表演,说一句自己想说的话。
2、教师扮小熊,全班幼儿戴上动物头饰分角色进行表演。
延伸活动:
1、在操作活动中,重点引导幼儿理解什么球会沉在水底?什么球会浮在水面?请幼儿讲述自己的操作过程。
2、进一步探索石子、雪花插片、橡皮泥、空盒子、泡沫板、塑料吸管、旧报纸、玻璃球、积木块、在水中的变化,理解了"上浮"、"下沉的概念。
运皮球小班教案3
活动准备
皮球若干个。
蚂蚁头饰。
5个大竹筐。
活动目标
培养孩子们的配合能力。
动脑用想出来的办法把球运到框里。
活动过程
一、玩法
1、以比赛的形式进行游戏。
2、把幼儿分成小组,每组可以三至四人。
3、每组第一个人戴好蚂蚁头饰,双手伸直当触角。
4、在游戏开始前,每组成员排好对都弯腰,每组第一个人后面的成员双手把住前一个人的'腰。
5、游戏开始每组蚂蚁排队从起点一起走到终点,再从终点把皮球想办法运到起点的框里。
二、规则
1、在游戏过程中每组成员的手不可以放下和松开。
2、蚂蚁的触角不可以拿球,每组成员不可以用手拿球往回运。
3、在运球中,球如果掉了要继续往前走,不可以把球捡回来。
4、哪组运的最多最,哪组就胜利。
运皮球小班教案4
活动目标:
1、掌握滚小皮球的方法,动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的.快乐。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
活动准备:小皮球一只
活动过程:
1、教师示范滚球动作,提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回来"。
3、教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。
教学反思:
游戏中锻炼了孩子的动手操作能力,滚球的技巧和力度。,还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。
运皮球小班教案5
游戏名称:
运皮球。
游戏目标:
1、培养幼儿的合作能力。
2、锻炼幼儿的手、脚协调性。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。
4、让幼儿学习简单的.数学题目。
游戏准备:
大筐子2个,皮球若干。
游戏玩法:
幼儿分成两组,听到口令后,幼儿拿到皮球小跑步送到指定筐子里,并返回来说出下一个幼儿名字,被叫到名字的幼儿继续送皮球,哪组最后一名幼儿回来,作为胜出的一方,给予奖励。
游戏反思:
游戏中锻炼了孩子的动手操作能力,滚球的技巧和力度。,还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。
【运皮球小班教案】相关文章:
大皮球小班教案09-15
小班教案《滚皮球》10-16
中班体育活动《运皮球》教案(精选10篇)09-17
小班体育好玩的皮球教案(精选15篇)03-03
滚皮球大班户外游戏教案03-02
大班教案《运水》06-19
中班游戏教案:运纸盒11-03
中班语言教案《谁住在皮球里》02-06
《运垃圾》中班教案(精选11篇)03-16
拍皮球活动方案09-24