九年级第五单元复习学案
课题：九下第五单元复习1 《公输》、《孟子二章》 | |||||
设计人： | 国云平 | 时间： | 09、 | 审核人： |
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一、学习目标：1、通过复习进一步巩固文言知识。 2、学会运用所学知识理解课外文言文。 |
二、重难点：学会运用所学知识理解课外文言文
三、自学任务：
（一）整理《公输》中文言知识（要求抄写上句子，然后解释重点字词，切记。）：
1、重点实词（含通假字、一词多义、古今异义）：
2、重点虚词：
3、重点句子翻译：
（二）、整理《孟子二章》
1、重点实词（含通假字、一词多义、古今异义）：
2、重点虚词：
3、重点句子翻译：
四、达标任务： 阅读下面的文言文,完成 1～4 题。 (6分,每小题2分)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺。” （节选自《公输》）
1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是
A. 愿借子杀之 愿:希望
B. 公输盘不说 说:通“悦”,高兴
C .吾义固不杀人 固:坚决
D. 然胡不已乎 已:停止
2.下列句子中加点的词的意义相同的一组是
A.将以攻宋 B.子墨子闻之
扶苏以数谏故 辍耕之垄上
C.荆国有余于地而不足于民 D.知而不争
未尝不叹息痛恨于桓、灵也 鸣之而不能通其意
3下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是
A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
4.把画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)
(1)杀所不足而争所有余,不可谓智。 (2分)
译文:______________________________________________________________
(2) 胡不见我于王?(2分)
译文:______________________________________________________________
五、拓展任务、直击中考 2008 成都市孙子吴起到传
B 阅读下面的文言文,完成3～5题。
魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归, 齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。” 庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。” 乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:“庞涓死于此树之下。” 于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!” 齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。
( 节选自《史记·孙子吴起到传》)
【注释】
①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节) 。③白:使……露出白木。
1.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ）（2分）
A. 齐使田忌将而往 将:率兵
B. 士卒亡者过半矣 亡:死亡
C. 期曰:“暮见火举而俱发。” 期:约定
D. 乃钻火烛之 烛:照亮
2、 将文中画横线的.句子翻译为现代汉语。 (6分)
(1) 善战者因其势而利导之。 (3分)
译文：_________________________________________________________________
(2) 孙子度其行,暮当至马陵。 (3分)
译文:__________________________________________________________________
3.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法? 请归纳回答,并写出相应的依据( 用原文回答)。 (4 分 )
答:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
《孟子二章》练习试题
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里溪举于市。
故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
１.第一段的“举”意思是（ ）Ａ.举出事例Ｂ.行为举动Ｃ.被选拔Ｄ.发动起义
２.横线上的“故”字意思是（ ）Ａ.由此看来Ｂ.所以Ｃ.这样看来Ｄ.原来
３.横线上句子的“是人”指（ ）Ａ.能担负重任，有所作为的人Ｂ.任何人Ｃ.作者Ｄ.第一段列举的６个人
４.解释加点词：４分
⑴苦： ⑵过 ⑶虑 ⑷喻 ⑸衡
５.翻译句子：４分
⑴必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
⑵所以动心忍性，曾益其所不能
⑶入则无法家拂士
６.上文选自 ，全文论证了 和 的问题。３分
７.下面加点的词意文不正确的一项是（ ）
Ａ.舜发于（在）畎亩之中 Ｂ.百里溪举于市（城市）Ｃ.故天将大任于是（这样）人也 Ｄ.行拂乱（使....错乱）其所为
８.作者在上文第一段列举的事例意在说明（ ）
Ａ.古代任人唯贤，并不重出身、地位Ｂ.卑贱的人最多智慧Ｃ.经受磨难的人，才能接大任
９.“天”使接受大任者经受磨难，目的是（ ）
Ａ.动性忍性，曾益其所不能 Ｂ.苦其心志，劳其筋骨Ｃ.饿其体肤，空乏其身
10.“所以动心忍性，曾益其所不能”的正确解释是（）
Ａ.所以当他动了心抑制情感，就能增加他原来所没有的东西。
Ｂ.以此让心情激动忍让，就能渐渐增长知识
Ｃ.用那样的途径来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干
11.加点的词不是使动用法的一句是（ ）Ａ.天将降大任于是人也 Ｂ.苦其心志 Ｃ.劳其筋骨
12.“大任”指什么 ？
13.“是人”要经历哪些磨炼？答：
14.通过这些磨炼，带来的好处是什么？
答：
15.用自己的话概括人经常遭遇哪些困境？
答：
16.经过遭遇困境后，得到的好处是什么？（用文中三个字回答）
答：
17.学过这篇以后，你懂得了什么道理？
答：
（二） ①天时不如地利，地利不如人和。
②三里之城，七里之郭。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
１.按提出论点，论证论点，得出结论的顺序划分层次，正确的是：（ ）
Ａ.①‖②③‖④ Ｂ.①②③‖④ Ｃ.①②‖③‖④ Ｄ.①‖②‖③④
２.第①②③段论述的中心是 。
３.第③段运用的修辞方法是
４.第③段中“城”“池”“兵革”的意思分别是：（）
Ａ.城市 护城河 兵器 甲衣 Ｂ.城墙 水池 兵器 甲衣Ｃ.城墙 护城河 泛指武器装备 Ｄ.城郊 池塘 泛指武器装备
５.下面句子中加点的“之”用法和其他不同的一句是：（）
Ａ.委而去之 Ｂ.亲戚畔之 Ｃ.威天下不以兵革之利Ｄ.夫环而攻之
６.解释第④句中加点的词：
⑴故： ⑵固： ⑶至： ⑷威 ⑸多助之至 ⑹以天下之所顺 ⑺域
７.“是地利不如人和也”一句翻译是：（ ）
Ａ.这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向，内部团结。Ｂ.这种情况是地理形势不如人心所向，内部团结 Ｃ.这是因为地理形势再好，也比不上人民和睦Ｄ.有利的地理形势比不上人心向背，内部统一
８.翻译上文最后一句：
９.文中的通假字是 ，通 ，正确的读音 ，含义是
10.翻译：
⑴得道者多助，失道者寡助：
⑵威天下不以兵革之利：
11.上文第④段表达了作者的什么观点？用波浪线画出来。
12.文中的君子是指
13.上文第④段开头的排比句从反面否定了什么观点？
答：
14.作者认为”域民”“固国”“威天下”应该靠什么？
答：
15.“君子战必胜”的条件是什么？答：
书写评价：
自我评价：
答案：四、达标任务1(固:应解释为“本来”) 2.D(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为“拿”“用”,后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往”；C项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”)
3（公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”)4.(4分)(1)(2分)杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。 ( 译出大意计1分；落实“智”的意思计1分)(2)(2分）为什么不向楚王引见我呢?
五、拓展任务、直击中考 2008 成都市孙子吴起到传
1.(2分)B(亡:逃亡) 2.(6分)(1)(3分)善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。（2）(3分) 孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。3. (4分)(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。依据:彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。 (2)选择有利的地形进行伏击。依据:马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。
《孟子二章》参考答案
（一）1、Ｃ2、Ｂ3、Ａ4、①使...受苦 ②犯过失 ③（思虑）④奋起，指有所作为⑤同“横”，梗塞、不顺5、① 一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦 ②通过这样的途径来使他内心惊动，使他的性情坚韧起来 ③ 在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士6、《孟子.告子》；造就人才；治理国家7、Ｂ8、Ｃ9、Ａ10、Ｃ11、 Ａ 12、治理国家的重任13、苦其心志....乱其所为14、动心忍性，曾益其所不能15、犯过失；内心困苦；思虑阻塞；不被为了解16、改、作、喻17、艰苦的环境的磨炼，对人的成才有促进作用。
（二）1、Ａ 2、天时不如地利，地利不如人和3、排比4、 Ｃ 5、 Ｃ 6、①所以 ②巩固③极点④震慑⑤达到⑥凭借、归顺、服从⑦限制7、Ａ 8、所以君子不战则已，作战，就一定会胜利 9、畔、判、pàn、背叛 10、①能行仁政的君王，帮助他的人就多，不能行仁政的君王，帮助他的人就少 ②震慑天下，不能靠武力的强大11、得道者多助，失道者寡助12、得道者 13、靠武力来统治天下 14、得道（或行仁政）15、得道；以天下之所顺，攻亲戚之所畔
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