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幼儿园小班游戏教案《接送娃娃》
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班游戏教案《接送娃娃》，欢迎大家分享。
幼儿园小班游戏教案《接送娃娃》 1
设计意图
孩子是父母一生的牵挂。孩子的成长，牵动着父辈们一生的目光。我们一辈子都在父母牵引的.视线中来来往往。在接与送之中，我们慢慢变老，孩子渐渐长大。有一天，但愿他们还记得那一个个风风雨雨接送的日子……
活动目标：
1、通过接送宝宝，体验爸爸妈妈的辛苦。
2、掌握初步的游戏规则，学会依次进行游戏。
活动准备：
小椅子两张、拱形门、玩具娃娃两个。
活动重点：
学会一个接一个送地进行游戏。
活动难点：
能较快速地过山洞，体验当爸爸妈妈的辛苦。
活动过程：
1.我来当爸爸妈妈
教师带领幼儿开飞机进入场地，活动全身。
教师出示玩具娃娃：小朋友们好，我是小粉兔，今天我的妈妈没空送我上幼儿园，请小班的女孩子当一回我的妈妈接送我上下学好吗？
教师出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼，请小男孩扮演爸爸。
2.接送宝宝
教师：爸爸妈妈要抱着小宝宝，跑着去幼儿园，路上还要经过一个山洞。
教师示范抱着宝宝从起点出发跑到拱形门前，弯腰钻过山洞，跑到小椅子前将宝宝送到幼儿园，再原路返回拍下一位小朋友的手，游戏继续。
幼儿分组练习，教师观察指导，重点指导幼儿要学会拍下一位小朋友的手，拍到队尾，依次进行游戏。
3、游戏结束
教师：爸爸妈妈真辛苦啊，现在我们来休息放松下吧。
师带领幼儿在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松运动。
活动反思：
本次活动玩法较简单，幼儿们也基本上能掌握玩法。对于小班孩子来说，他们对游戏的规则还比较薄弱，有些还没有学会要耐心等待，依次进行游戏。因此，在活动中我将幼儿分成两组，重点关注幼儿学会在完成任务后拍下一位小朋友的手，再排到队尾，使每个幼儿都能依次进行游戏。第一次活动时 没有加入拱形门，游戏显得过于简单，幼儿的积极性也并不高，后来加入了拱形门，适当提高了难度，也激发了幼儿的参与性。
幼儿园小班游戏教案《接送娃娃》 2
一、活动目标
通过接送娃娃的游戏，让幼儿体验爸爸妈妈接送孩子的辛苦，增进对父母的感恩之情。
让幼儿掌握初步的游戏规则，学会依次、轮流进行游戏，培养幼儿的秩序感和耐心。
激发幼儿与同伴、老师互动的热情，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和奔跑能力。
二、活动准备
物质准备：小椅子两把、拱形门一个（或模拟山洞的道具）、玩具娃娃两个（或其他可以替代的玩偶）。
场地准备：确保活动场地宽敞、安全，无尖锐物品和障碍物。
知识准备：提前向幼儿讲解交通安全常识，如过马路要看红绿灯、走人行道等（可选）。
三、活动过程
引入活动
老师带领幼儿进入活动场地，进行简单的热身运动，如开飞机、小手拍拍等。
老师出示玩具娃娃，向幼儿介绍：“小朋友们好，我是小粉兔，今天我的妈妈没空送我上幼儿园，请问有哪位小朋友愿意当我的妈妈或爸爸，送我上下学呢？”
讲解游戏规则
老师示范游戏玩法：抱着娃娃从起点出发，跑到拱形门前（或山洞前），弯腰钻过山洞，跑到小椅子前将娃娃放下（表示送到幼儿园），然后原路返回，拍下一位小朋友的手，游戏继续进行。
强调游戏规则：要依次进行游戏，不能抢跑；钻山洞时要小心，不要碰到山洞；送到幼儿园后要轻轻放下娃娃。
分组练习
将幼儿分成两组，每组选出一名队长，负责带领队员进行游戏。
老师观察幼儿的.游戏情况，及时给予指导和帮助。
对于不遵守游戏规则的幼儿，老师要进行提醒和纠正。
正式游戏
在幼儿熟悉游戏规则后，开始进行正式游戏。
老师根据幼儿的游戏情况，适时调整游戏难度和节奏。
鼓励幼儿大胆参与游戏，与同伴互动，表达自己的感受和想法。
游戏结束与放松
当所有幼儿都完成游戏后，老师宣布游戏结束。
老师带领幼儿进行放松运动，如捏捏腿、揉揉手臂等。
引导幼儿分享游戏感受，如：“你觉得当爸爸妈妈辛苦吗？”“你喜欢这个游戏吗？”等。
四、活动反思
本次活动通过接送娃娃的游戏形式，让幼儿体验了爸爸妈妈的辛苦，增进了对父母的感恩之情。
通过游戏规则的讲解和练习，幼儿掌握了初步的游戏规则，学会了依次、轮流进行游戏，培养了幼儿的秩序感和耐心。
在游戏过程中，幼儿与同伴、老师互动积极，大胆表达了自己的想法和感受，提高了幼儿的社交能力和语言表达能力。
本次活动也存在一些不足之处，如部分幼儿在游戏过程中未能完全遵守游戏规则，需要老师在今后的活动中加强引导和纠正。
五、活动延伸
可以在游戏结束后，引导幼儿进行相关的绘画或手工制作活动，如制作感谢卡送给爸爸妈妈等。
可以邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起进行接送娃娃的游戏，增进亲子关系。
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