中班教案淘气的小露珠
中班教案淘气的小露珠怎么设计。中班教案淘气的小露珠怎么写,你知道怎么写吗?如果不知道,就一起看看小编整理的内容吧!
活动目标
1、体会诗歌中风趣、调皮的`情感,萌生喜欢小露珠的情感。
2、理解诗歌的内容,会用“调皮”、“玩皮”造句。
3、能用完全的句子表达自己对诗歌的理解。
4、认读重点字词:瞪、神气、肚皮、比、出来。
活动预备
挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册。
活动过程
一、豫备活动
1、师幼相互问候,线上活动。
2、幼儿有序取书。
二、感知活动
1、欣赏课件:森林的凌晨。
幼儿相互交换、观察、自己看课件的感受。
2、观看挂图,说说图上画了甚么,在干甚么?
3、幼儿自主浏览图书。
4、教师引导幼儿交换浏览后的感受。
诗歌的名字是甚么?为何说小露珠像个调皮的孩子?他干了甚么?
三、理解活动
1、视听欣赏。
一边看挂图,一边听录音,感知诗歌内容,理解诗句中辞汇的意思,并应用词语“玩皮”、“调皮”、“神气”造句。
诗歌里说,“小露珠,真玩皮”,诗歌里是怎样形容小露珠玩皮的?试着学一学。你能用“玩皮”说一句话吗?教师出示大字卡“瞪”,让幼儿认读。
小露珠很调皮,诗歌里是怎样形容小露珠调皮的呢?我们一起学学小露珠调皮的模样吧!
谁能模仿小露珠神气的模样?用诗歌中的句子说一说。教师出示相应大字卡“神气”、“肚皮”、“比”、“出来”,让幼儿认读。
2、师幼共同讨论:太阳公公一出来,为何小露珠就赶快回家往呢?引导幼儿发现其中的自然现象,露珠遇热蒸发。
四、游戏活动
游戏:露珠宝宝对对碰
玩法:教师轮番出示大露珠宝宝字卡,幼儿要很快的举起相同的小露珠宝宝字卡,并大声说出字卡的内容。熟练以后,幼儿可以分组玩该游戏。
五、创造活动
1、动作表现。
引导幼儿根据诗歌内容创编动作,表现小露珠的调皮和玩皮的模样。分组表演,相互欣赏和评价。
2、扩句练习
用“瞪”、“神气”、“肚皮”、“比”、“出来”进行扩句练习。
六、结束活动
【中班教案淘气的小露珠】相关文章:
语言中班小露珠教案01-21
大班《跳舞的小露珠》教案01-14
跳舞的小露珠大班教案01-13
中班语言教案露珠01-15
小露珠练习设计「小班教案」01-31
《跳舞的小露珠》的大班语言教案11-30
小露珠教学设计02-09
幼儿园小班儿歌小露珠教案02-14
淘气的小雨滴中班音乐教案11-12