幼儿园大班认识拼音iu教案

时间:2022-03-25 18:48:39 大班教案 我要投稿

幼儿园大班认识拼音iu教案

  认识拼音主要掌握拼音的准音及书写,那么,下面是小编给大家整理收集的幼儿园大班认识拼音iu教案,供大家阅读参考。

幼儿园大班认识拼音iu教案

  幼儿园大班认识拼音iu教案 篇1

  课时目标:

  1、巩固复习ao ou iu及其四声。

  2、学会声母与ao ou iu构成的音节,包括三拼音音节。

  3、能够看图说话,根据音节拼读句子。

  4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。

  5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字,并能在一定的语境中使用。

  教学过程:

  (一)复习巩固。

  1、卡片认读ao ou iu,说说你是怎么发音的?

  2、对比读:a――ao o――ou i――iu,说说有什么不同。

  3、认读带调的ao ou iu。

  (二)拼读ao ou iu构成的音节。

  1、用翻板卡片复习ao ou iu构成的音节。

  2、出示:z―ǎo→zǎo l―óu→lóu j―iǔ→jiǔ,分别说说声母和韵母各是什么?(指名读、齐读)

  3、四声组词,由教师领读。

  (三)学习带有ao ou iu的三拼音音节。

  1、j q x要想和a做朋友,都要谁做“中间人”?(介母i)用翻板卡片练习j q x与a构成的三拼音。

  2、j q x要和a开头的复韵母做朋友,也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。(自由拼读、指名读)

  (四)游戏。

  1、做“购物”的游戏。 我们开了一个商场,谁来做顾客买东西? 教师把写有音节的纸片发给学生,请一位学生做售货员,发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到shǒu biǎo的同学说:“我要买手表。”如果读对了,售货员就把手表的图片给他,全班齐说:“对了,对了,这是手表。”

  2、做“摘星星”的游戏。 出示:蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星,每颗星星下是一个词语的音节,月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节,老师就把星星奖给他,谁最能干,能读出这个句子,老师就把月亮摘下来,表示他登上了月球。

  (五)看图拼读音节。

  1、看插图,说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看图说几句话吗?

  2、拼拼读读图下面的音节,(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读,注意标点符号的停顿。

  (六)拼读儿歌。

  1、出示儿歌《有礼貌》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?

  2、你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。

  3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)

  4、在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词语连读)

  5、有感情地朗读儿歌,问:你也和大公鸡一样有礼貌吗?你是怎么做的?

  6、课后能够背诵儿歌。

  (七)认生字。

  1、卡片抽读认过的生字。

  2、出示生字:小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?

  3、扩词练习,谁能给这些生字找找朋友?

  (八)巩固练习。跟录音读课文,试着背诵儿歌。

  (九)小结。 通过这一课的学习,我们不但学会了3个复韵母,还会拼读这么多的音节,摘走了这么多的星星。老师相信,你们从小努力学习,学好了本领,将来一定能登上月球,去探索宇宙的奥秘。

  幼儿园大班认识拼音iu教案 篇2

  教学内容:汉语拼音ai ei iu

  教学目标:

  1、学会复韵母ai ei iu及其四声,读准音,认清形,正确书写。

  2、能准确拼读声母与ai ei iu组成的`音节,正确书写音节。

  3、认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会诵读儿歌。

  教学重难点:

  重点:ai ei iu的发音,认字,声母与ai ei iu组成音节的拼读。

  难点:ai ei iu与声母组成的音节的拼读。

  课时安排:3课时

  教学过程:

  第一课时(总第33课时)

  一、复习旧知,导入新课

  1、导入 :小朋友们,在第一二课的学习中,我们认识了几个单韵母娃娃,大家还记得吗?来,跟他们打个招呼。(开火车卡片抽读单韵母。)

  2、讲述:这6个单韵母娃娃的作用可大了,了今天我们先来认识三个由它们组成的新韵母,叫复韵母。

  二、图文结合,自主学习

  1、出示图画:大家看,图上画着什么?

  2、同学们,站起来和你们的同桌比一比,看看谁高谁矮。

  3、对,ai就是我们要学的第一个复韵母,由a与i组成。

  4、指导学生读ai:aiai.(先张大嘴发a 的音,口形由大到小很快滑向i ,a读得重, i读得轻,中间气不断,一口读成ai。)

  5、范读,同桌对读,开火车练习读音。

  6、启发学生:怎样才能记住ai?

  7、请学生练习读ai的四声。

  8、引导学生用同样的方法,观察图教发音多种形式的读记形练习四声,教学ei iu.

  9、指导学生书写,强调字母之间应靠紧一点。

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