认识红绿小班教案
对于2岁半至3岁之间的孩子来说，让幼儿在情景中学习红绿颜色分类的游戏，帮助幼儿区分红绿色，使用游戏激发幼儿学习的兴趣和减低幼儿的学习难度。下面是小编搜集的认识红绿小班教案，希望对各位老师教学有所帮助!
篇一：认识红绿小班教案
设计背景
让幼儿学会看交通灯，注意交通安全，因此让幼儿认识红黄绿三色。
活动目标
幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行。
重点难点
认识红黄绿三色，会看交通灯。
活动准备
红黄绿圆形卡片各一张，乒乓球各一个，盒子一个，交通灯头饰。
活动过程
一 看一看：让幼儿看一看老师手里的卡片。
二 认一认：认识红黄绿三色。老师分别举起三张卡片，
告诉幼儿分别是什么颜色。
三 摸一摸，说一说：把乒乓球放进盒子里让幼儿摸，并说说摸到的是什么颜色的球。
四 找一找：班里谁穿有这些颜色的衣服。
五 演一演:用交通灯头饰演一演，学会过马路。
教学反思
达到了预期的.效果，幼儿很感兴趣，并且学会了看交通灯。只是卡片过少，没能让全班幼儿都参与游戏。
篇二：认识红绿小班教案
活动设计背景
交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
活动目标
1. 知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2. 能根据信号做动作。
3. 体验模仿游戏的快乐。
教学重点、难点
感知交通常识——过马路，红灯停，绿灯行。
活动准备
1. 卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。
2. 设置马路场景。
活动过程
一.导入，引起幼儿兴趣。
1.师：看看，今天老师给小朋友们带来了什么?(教师出示两辆玩具汽车)
2.教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察发生了什么事。(汽车相撞)
3.师：刚刚发生了什么事?(幼儿回答)
二.认识红绿灯。
1.为了避免刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位朋友来帮忙。(出示红绿灯卡片)
2.师:有谁认识这两位朋友吗?(幼儿回答)
3.师：那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢?(幼儿回答)
4.教师总结：汽车和行人在马路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。
三.小汽车按规则行驶。
1.师：现在我们让汽车安全行驶一次。(教师按照自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。)
2.教师操作汽车，幼儿给出信号。
四.游戏。
1.师：现在我们也来开汽车，好不好?
2.请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。
3.幼儿做游戏，教师在旁指导。
五.游戏结束，教师总结。
本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。
活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。
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