大班科学教案:《树叶书签》

时间:2022-10-03 09:48:00 大班教案 我要投稿
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大班科学教案:《树叶书签》

  幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面是小编收集整理的大班科学教案:《树叶书签》,希望对您有所帮助!

大班科学教案:《树叶书签》

  设计意图:

  《树叶书签》是大班主题活动《金色的秋天》的一个探究实验的科学活动。活动帮助幼儿学习制作树叶书签,感受制作过程中的乐趣,激发幼儿探索、思考的欲望。遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神,体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则,符合幼儿爱动手、爱摆弄的年龄特点,提供幼儿亲自操作的机会,在活动中有意识地创设环节,请幼儿互相交流在探究中的发现,提高幼儿的口语表达能力和社会交往能力。因此,本人预设了以下三个活动目标:

  活动目标:

  1、探索制作树叶书签的方法。

  2、亲自尝试动手制作书签,体验动手操作的快乐。

  3、激发幼儿对探索大自然的兴趣,提高幼儿的动手能力。

  活动准备:

  (1)每桌一份各种形状的树叶(已在碱水中煮过)、桌上铺上干布

  (2)每人一个镊子、一个投入碱水的烧杯

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、谈论幼儿见过的各种树叶。

  2、设置悬念,怎样把树叶保存下来。

  二、讨论制作树叶书签的方法。

  1、探讨树叶的选择。

  2、探讨制作的方法。

  3、教师操作演示,幼儿仔细观察操作过程。

  三、幼儿动手制作书签。

  1、提出要求。

  2、幼儿操作。

  四、展示交流,感知各种树叶的叶脉特征。

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