中班美术《有趣的指印画》教案

时间:2022-03-02 18:41:20 美术教案 我要投稿

中班美术《有趣的指印画》教案

  教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是小编收集整理的中班美术《有趣的指印画》教案,希望对您有所帮助!

中班美术《有趣的指印画》教案

  中班美术《有趣的指印画》教案 篇1

  活动创意:

  美术师一门轻松而富于变化的艺术。用指印作画,具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划,就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法,能陶冶身心,增进生活情趣,激发想象力和创造力。为此,我设计了这节课。

  活动目标:

  1、引导幼儿用手指印作画,并能够在指印上做出各种创意的联想。

  2、鼓励幼儿积极参与活动,感受手指印画的乐趣。

  3、通过活动充分发挥幼儿的想象力、创造力,体验创作的快乐,成功的喜悦。

  4、培养幼儿良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、 每人一盒印泥、记号笔、水彩笔、图画纸每人一张。

  2、 课件、磁带、录音机、净手纸

  活动过程:

  一、出示课件:手指娃娃,引起学习兴趣

  1、 手指娃娃自我介绍并提问:你们的小手有什么本领。

  2、 请幼儿说一说自己的小手有什么本领。

  二、欣赏手指娃娃作画,并简单讨论印画方法:

  手指娃娃画的是什么?怎样画的?

  三、幼儿学印指印

  1、 教师示范印指印方法,幼儿尝试印指印。

  2、 幼儿发挥想象力,说一说指印像什么。

  四、幼儿自由作画,教师指导

  1、 鼓励幼儿大胆想象、创造,印画出与众不同的内容。

  2、 引导个别幼儿在适当位置印画。

  3、 在作画过程中,提醒幼儿注意卫生,养成良好的卫生习惯。

  五、作品展示,体验成功的快乐

  1、 请幼儿用连贯语言,大胆表达自己的想法,把自己作品介绍给别人,并能相互欣赏。

  2、 对有不同添画方法,想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给与鼓励。

  六、指印画欣赏:让幼儿进一步了解指印画,感受指印画带来的乐趣。

  七、在手指娃娃和小朋友跳舞欢乐气氛中结束。

  中班美术《有趣的指印画》教案 篇2

  一、教学目标:

  1、引导幼儿了解手的作用及五个手指各自的名称和用途。

  2、幼儿愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。

  3、幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。

  二、教学重点:

  愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。

  三、教学难点:

  幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。

  四、教学方法:

  讲授法、演示法

  五、教学对象:

  中班幼儿及家长

  六、教学准备:

  1、教师范例画(单个的手指印画和手指组合印画)

  2、幼儿用纸、颜料、抹布、水彩笔、反穿衣。

  (一)开始部分:

  1、以猜谜游戏,导入活动。

  教师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语,想不想猜一猜?

  教师:两棵小树十个叉,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天劳动人人夸。(手)

  2、教师出示一只小手的图片

  教师:这是我们的一只小手,看一看她有几个手指宝宝?

  教师:你知道这几个手指宝宝的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小拇指)

  教师:你最喜欢哪个手指宝宝?你能用它做什么?

  (二)基础部分:

  1、展示手指印画作品,教师讲解内容。启发幼儿创作兴趣。

  2、出示准备材料

  白纸、颜料、调色盘、抹布、水彩笔、反穿衣。

  3、示范与讲解:

  教师向幼儿示范手指印画的步骤、方法及注意事项。

  步骤:

  (1)用任意一指蘸颜料,在合适的位置用力按。按完后用抹布将手指头擦干净。

  (注意手指蘸的颜料要覆盖整个指肚。若颜料太稀,注意在颜料盒旁边刮一下;若颜料太干,注意尽量让颜料覆盖整个指肚)

  (2)待颜料干后,用笔在按出的.形状上进行添画、创意。

  (3)小朋友们可以尝试分别用五个手指进行印画,注意一个手指尽量蘸一种颜色的颜料。

  (鼓励幼儿尝试用多个手印进行组合创意。)

  (三)结束部分

  回顾手指印画作品。

  (四)延伸活动:

  1、鼓励幼儿在区域活动中,将手印画设计地更有情节,然后投放到阅读区讲给同伴听。

  2、在手指印画的基础上,合理加入手掌印画和手的其他部位的印画方式,让画面更丰富。

  3、制作贺卡,将手印画和其他绘画形式加入其中。

  中班美术《有趣的指印画》教案 篇3

  活动目标:

  1、能用手指蘸色在纸上按压出单个或多个手指印,添画后变出各种有趣的动物形象。

  2、能根据动物的形象特点,大胆的运用指尖、指腹、指测等不同部位进行印画。

  3、遵守操作规则,保持画面的干净整洁。

  活动建议:

  1、请幼儿欣赏各种动物纸印画的范例,观察画面上的小动物是用什么方法画出来的。

  2、提供多种水粉色、抹布等,引导幼儿探究如何用不同的手指部位印出小动物的头、耳朵、身体等,掌握指尖印、指腹印、侧印等手指印画的方法。

  3、可以以“小兔”为范例,与幼儿共同商量讨绘画步骤,如:先用中指指腹蘸淡紫色在纸上横着印出小兔的脸、竖着印出身体;再将手指擦干净,用食指蘸粉色采用侧印的方法印出小兔细长的耳朵,用指腹轻轻点画出尾巴;最后用勾线笔在手指上天画眼睛、嘴巴等细节。

  4、幼儿作画前可引导幼儿共同制定规则,如:需要调换颜色时要把手指擦干净,注意手和画面的卫生。鼓励幼儿按照动物身体特征用多种方法按压,大胆联想添画,看谁最有创意。

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