英语活动教案《Greeting》
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面，小编为大家分享英语活动教案《Greeting》，希望对大家有所帮助!
活动目标：
1、情感目标：培养孩子的'学习兴趣，增强孩子的求知欲。
2、知识目标：复习“mommy、daddy”，句型“Hello,hello,mommy. Hello,hello,daddy”。学习新句型“Stand up, Sit down”。
3、能力目标：能听懂英文指令“Stand up,Sit down”，能够按照指令准确的作出动作，并尝试自己发出指令。
活动准备：
图片(全家福，选择孩子们特别喜爱的动画形象图图一家)、字卡、多媒体教学。
活动过程：
1、Greeting
T:Hello!
Ss：Hello.
T:Yes,very good. Give me five.现在老师吧上节课大家认识的两个好朋友请来了，大家来欢迎他们好不好啊?
S:好
2、Review
当老师出示两张图片时，老师问：“Who are they?”学生回答：“Daddy、Mommy”
T:OK! Very good! Let's say " Hello" to them, ok?
Ss: OK!
T: Hello, hello, mommy. Hello, hello, daddy. (边说边做TPR动作)Let's do together! OK?
Ss: OK!
T:下面老师给大家带来了宝贝们最喜爱的一家人了，大家想不想知道他们是谁啊?
Ss:好!
在下面老师出示全家福——图图的一家，并引导他们与图片中的三个人物打招呼“Hello,Tutu. Hello,daddy. Hello,mommy”。
3、Story time
看电视动画，让孩子对“Stand up/Sit down”有一个初步的认识，提高孩子们学习的兴趣。
4、Game
在游戏时间，利用美羊羊来做一个指令游戏。
T:美羊羊今天给老师打电话了，她让小朋友们和老师一起来做刚才故事里的指令，小朋友们，你们说好不好啊?
Ss：好!
老师老说指令，并带着孩子们一起来做。在做的过程中，试着让孩子自己来发指令，指令要有快慢节奏，增加游戏的乐趣。渐渐的随着孩子的熟练，老师只做动作，让孩子来说指令。
5、Song
在这个过程中，让孩子们在《Hello Song》中结束本节课，并得到休息。
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