音乐游戏:拍蚊子教案
导语:当夏天来到的时候,你们最怕什么?没错,那就是_蚊子!下面是小编给大家整理的音乐游戏:拍蚊子教案内容,希望能给你带来帮助!
小班音乐游戏:拍蚊子教案1
【活动目标】
1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作,并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】
用绳子钓起的自制大蚊子一只
【活动过程】
1、导入活动
(1)师:当夏天来到的时候,你们最怕什么?(蚊子)
(2)蚊子真可恶,我们今天就一起去打蚊子吧。
2、学习不同方位的打蚊子动作
(l)出示道具蚊子,教师提起蚊子道具,不断地变换方位,幼儿追拍蚊子
(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作,全体幼儿练习拍打蚊子的动作
(3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。
3、创编搔痒痒动作
(l)师:我被蚊子叮到了,好痒啊,怎么办呢?(搔痒痒)
(2)请一幼儿帮老师搔痒痒,老师指出自己很多地方都被叮到了,请幼儿帮他在不同搔痒。(幼儿一边搽药,教师一边用儿歌和音乐清唱导入)
(3)请幼儿找到自己好朋友,做互相搔痒痒动作。
(4)师:搔了痒痒还是痒啊,怎么办呢?(搽药)
(5)请幼儿做互相搽药的动作。
(6)幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏
4、完整进行蚊子舞游戏
1、用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序:附儿歌
打蚊子儿歌
嗡。。。。。。啪,嗡。。。。。。啪。
1234打蚊子,4321打蚊子,
打不到蚊子,真生气
小小蚊子,真淘气
好痒,抓一抓,好痒,抓一抓,
上面(啪),下面(啪)
这边(啪),那边(啪)
小蚊子最爱跑来跑去,
擦一擦药睡觉去。
2、动作建议:
动作要求:一句儿歌按一个8拍的节奏进行。
(1)嗡。。。。。。啪,嗡。。。。。。啪。
“嗡”时左手叉腰,右手食指在耳朵旁绕圈圈,“啪”的时候拍蚊子,看一看;换右手叉腰,左手食指在耳朵旁绕圈圈,“啪”的时候拍蚊子,看一看
(2)1234打蚊子,4321打蚊子,“1234”食指在空中点4-F,“打蚊子”在空中做打蚊子动作。“4321”食指在空中点4下,“打蚊子”在空中做打蚊子动作。
(3)打不到蚊子,真生气“打不到蚊子”双手在胸前摇手,“真生气”小手放在两旁,扭动身体
(4)小小蚊子,真淘气
“小蚊子”食指向前伸出点;“真淘气”小手放在两旁,扭动身体
(5)好痒,抓一抓,好痒,抓一抓,
(“好痒”食指点再痒痒的地方;“抓一抓”做抓痒痒动作)
(6)上面(啪),下面(啪)
“上面”食指向上指;“啪”时做打蚊子动作;“下面”食指向地下指,“啪”时做打蚊子动作
(7)这边(啪),那边(啪)“这边”食指向右指;“啪”时做打蚊子动作;“那边”食指向左指,“啪”时做打蚊子动作
(8)小蚊子最爱跑来跑去,左手和右手食指在空中绕圈圈
(9)擦一擦药,睡觉去。
“擦一擦药”做擦药动作;“睡觉去”双手合掌敖耳朵旁做睡觉动作。
小班音乐游戏:拍蚊子教案2
一、活动目标:
1、能跟着音乐打节奏,做拍蚊子动作
2、在拍蚊子游戏中体验快乐。
二、活动准备:
1、音乐《拍蚊子》2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子
三、活动过程:
师:小手放在膝盖上
幼:小眼睛看老师,___!
师:夏天呀,有一种特别令人讨厌的小虫子,它会在小朋友睡觉的时候,嗡嗡嗡地在你耳边乱飞,还会在你不注意的时候,咚地叮你一下,猜一猜是什么小虫子呀?
幼:蚊子
师:小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀?
幼:有
师:那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀?
幼:自由表达(头、胳膊。。。)
师:那被蚊子叮了有什么感觉呢?
幼:好痒
师:那痒的话你会做什么动作呀?
幼:抓、捞
师:会做捞痒痒的动作是吧?那现在---看杨老师这里就有一只蚊子,它要来蚊子来叮你们了
(用蚊子叮)
师:嗡---呀!叮到哪里了?
幼:头
师:额头是吧?我们来捞一老
(换做胳膊、腿。。。。)
师:蚊子这么喜欢咬人,你们喜欢它吗?
幼:不喜欢
师:好,那我们一起把蚊子拍死。那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么拍蚊子的?
幼:拍
师:如果蚊子在我们头顶上怎么拍?
幼:
师:叮到脸怎么拍?
幼:叮到我们的手呢?
师:现在杨老师想和小朋友玩一个游戏了。把这些讨厌的蚊子都赶走好不好?
幼:好
师:请坐好
幼:我坐好
(播放音乐)
师:睡着了(带着小朋友做睡的动作)
(随着音乐做拍手动作,嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的地方,比如额头上、胳膊上。。。增加趣味性)
师:刚刚有没有被咬住呀?
幼:没有
师:这一次蚊子妈妈要出来了(提示幼儿睡着了,拿着蚊子去咬幼儿,并说会要谁呢?叮不同的.幼儿的不同身体部位,幼儿做拍蚊子动作)
师:刚刚有没有拍到蚊子呀?
师:这一次呀,蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好
幼:我坐好
师:现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。
(请4名幼儿)
师:你们要听音乐哦(对请上来的幼儿说)小朋友也要听音乐,听到嗡嗡后,才拍哦。没有听到嗡嗡的声音能拍吗?(对坐着的小朋友说)小朋友拍你们的时候要怎么样呀?
幼:逃
师:好开始罗
(播放音乐,教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友)
师:小朋友真棒!蚊子都被我们打完了,现在我们可以放心地做其他的事了,去解便吧!
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