幼儿园中班的安全乘车教案

时间:2022-11-17 12:19:28 盛林 中班教案 我要投稿

幼儿园中班的安全乘车教案(通用11篇)

  作为一名教师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的幼儿园中班的安全乘车教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班的安全乘车教案(通用11篇)

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇1

  【活动目标】

  1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

  2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。

  【活动准备】

  1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。

  2、教学图片。

  【活动过程】

  一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

  1、老师要带小朋友们去xx地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?

  老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的.。

  2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

  3、小结。

  我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

  二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。

  1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。

  2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

  【活动反思】

  首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

  在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇2

  活动目的:

  1、知道安全乘车的道理。

  2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

  活动重点:

  能让幼儿知道安全乘车的道理。

  活动难点:

  能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

  活动准备:

  安全挂图、公共汽车图片。

  活动过程:

  1、出示汽车图片,谈话引出内容。

  你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?

  2、出示挂图,引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。

  3、总结,教育幼儿乘车应注意安全。

  问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?

  (1)引导幼儿根据画面讲出正确的.做法。

  (2)教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

  活动反思:

  今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇3

  活动背景:

  晨间活动时,小朋友正开心地玩着游戏,帆帆一走进教室便大声地说:“我今天坐公交车来的。”话音刚落,孩子们七嘴八舌地议论了起来:“我下乡也是乘公交车的,还给一位老奶奶让座呢!”、“那天我在车上看到一位小妹妹把糖纸扔到了窗外”、“我跑得快,每次都能抢到座位”……听着孩子们的交谈,我思索着:乘车是生活中很常见的事儿,多数孩子都有乘坐公交车的经验,那怎样让他们学会文明乘车、做个文明乘客呢?于是设计了本次活动,旨在让他们在轻松愉快的游戏情境中,学习文明乘车礼仪,感受文明乘车的乐趣。

  活动目标:

  1.回忆经验,了解乘车中的文明守序行为。

  2.尝试根据图片编唱歌曲,强化文明乘车的意识。

  3.乐意做文明小乘客,并愿意积极维护文明乘车秩序。

  活动准备:

  乘车图片四幅‘道具:领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘;磁带、录音机

  活动过程:

  一、通过谈话,了解文明乘车行为

  1.共同回忆乘车经历。

  师:小朋友,你乘过公交车吗? 你乘公交车去过什么地方?

  幼:我乘公交车去乡下外婆家;我去步行街是坐公交车的……

  师:平时,我们在什么地方乘公交车?

  幼:汽车站、路边的站台。

  2.运用图片再现场景。

  师:你是怎样乘公交车的?上了车需要做什么?

  幼:要投币;要刷卡;找个位置坐下来。

  教师根据幼儿的回答出示图1,并小结:小朋友要记牢,上汽车队排好,主动投币和买票。

  师:在公交车上,你们都碰到过哪些事情?

  幼:有乘客主动给老人让座;有小朋友在车上大声喊叫;有人抢座位……

  师:那怎样的行为才是文明的呢?

  幼儿回答时教师出示图2、3,并小结:上了车不乱跑,有座位不争抢,老人孕妇照顾好。车厢里不大叫,讲卫生懂礼貌,安安静静秩序好。

  师:车到站了,你是怎么做的?

  幼:下车的'时候不要挤;先让别人下车再走。

  出示图4,小结:下车时不拥挤,先下后上不忘掉,做个文明的好宝宝。

  二、填入歌词,学唱文明乘车歌曲

  1.师:小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客,怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢?

  幼:说给爸爸妈妈听;做给他们看;看到他们有不文明的行为,我们要提醒他们。

  2.引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。

  师:想不想用唱歌的方法提醒他们呢?

  (1)教师示范编唱第一段,幼儿了解填词方式并学唱。

  (2)引导幼儿根据图片内容填词,并演唱。

  (3)用多种方式完整演唱歌曲。

  (4)用录音机录下幼儿歌声。

  三、角色扮演,体验文明乘车乐趣

  师:嘀,汽车开过来啦!

  幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。

  师:我们都到站台上来准备上车吧。

  师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。将让座行为渗透到游戏中去。

  (乘车路线:文峰大世界→上海城→外国语学校→人民医院→市政府)

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇4

  【设计意图】

  在幼儿教育里面,安全教育是很重要的,特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区,认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢,对于乘车的认知还少,不知道如何乘车是安全的,所以我设计了这一个活动,增强幼儿对乘车安全的意识,提升他们的自我保护意识。

  【活动目标】

  1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

  2.教育幼儿注意安全,树立自我保护意识。

  3.积极的参与活动,大胆的说出自己的'想法。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  【活动准备】

  教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个

  【活动过程】

  一、导入

  1.出示玩具,引入话题师:今天老师给你们带来了一个玩具,你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)

  二、播放教学PPT

  1.观看动画,激发幼儿安全意识师:你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧!

  师:在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)小结:哇,你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏,而且她还想要在车上吃东西,她这样的行为是不对的,我们小朋友乘车时千万不要这样,这样是会受伤的。

  2.教师逐步讲解PPT图片师:有很多小朋友都不知道如何乘车,不知道怎么样保护自己,老师这里带来了很多图片,我们一起来看一看他们做得对不对?

  小结:小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面,在车上不要玩耍打闹,一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队,不要拥挤,不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急,排好队下车,遵循交通秩序。

  三、结束部分播放PPT中乘车安全视频

  【活动延伸】

  请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇5

  活动目标:

  1、引导幼儿通过观察,能更具体地表现出汽车的外部特征。

  2、了解正确的乘车方法,用绘画的方式表现出来。

  活动准备:

  收集幼儿的玩具汽车、音乐《开汽车》,道具红绿灯、白纸,油画棒。

  活动重点:能用绘画的形式表现乘车的方法。

  活动难点:表现出汽车的外部特征。

  活动过程:

  1、玩开汽车的游戏,引出课题:

  在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车,“嘟嘟,前面有盏红绿灯,红灯亮了怎么办?(停)如果闯红灯那会怎么样?那我们小朋友可不能闯红灯啊!”出示大的汽车模型,进入下一步。

  2、引导幼儿观察汽车的外部结构:

  师:“我们一起来看一看,我们的汽车是什么样子的?有些什么?象什么形状?颜色怎样?怎样乘车才是最安全的'?”引导幼儿大胆讲述,表达自己的想法和意愿。

  3、学习绘画汽车:

  出示大模型,“老师这儿有辆大汽车,我想把它画下来,你们一起来帮助我,好吗?”请幼儿尝试绘画大的轮廓,教师与幼儿一起添画小细节。教师根据幼儿观察的结果边讲边画,使幼儿明白观察的作用。

  “大汽车画好了,现在我要给它刷上漂亮的颜色,黑黑的轮子,红红的车身,淡淡的玻璃窗,······我要沿着黑线用力地涂,不涂到外面,你们看,我的汽车涂好了(出示已完成的范例),颜色鲜艳吗?你们也来画一画自己喜欢的汽车,再给它涂上漂亮的颜色,好吗?”

  4、幼儿绘画,教师指导:

  提醒幼儿先画出大的轮廓,鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇6

  活动目标

  1、知道公交车的功能。

  2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。

  3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。

  活动准备

  1、实物投影仪、图片、乘车的音乐

  2、5把小椅子

  活动过程

  (一)导进,熟悉公交车。

  1、故事导进:小猪要往姥姥家玩,出了家门,它忽然发现,它不知道坐什么车往姥姥家,小朋友们你们能帮帮小猪吗?

  2、出示公交车图片,并发问:这是什么车?它是做什么用的?小猪可以坐公交车吗?

  (二)了解乘车的基本规则。

  1、小猪在公交车站等来了公交车,没有排队,大声嚷嚷:“让我先上!让我先上!我着急!”

  师:小猪这样的行为,你觉得怎样样?

  2、小猪挤上了车,找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来:“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋,缩了缩脖子,没吱声。

  出示乘车卡车票并发问:这是什么?它用来干什么?小猪上车的时候刷卡了吗?你是怎样知道的?

  3、公交车开了两站,上来一名老伯伯,正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体,将头靠在车窗上,故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。

  师:小猪这样的做法,你喜欢吗?为何?

  4、没两站老伯伯下车了,小猪一下睁开了眼睛,揉揉瘪瘪的肚子,打开背包,拿出面包大口的'吃起来。吃完了面包,小猪将包装纸扔出了车窗外,下了车,而坐位上留下了很多的面包渣……

  师:小猪有两个做法让人不喜欢,你知道是什么吗?

  5、讨论:你坐过公交车吗?你知道乘车要留意什么?

  (三)讨论如何保护车箱环境。

  我们应当怎样保护车箱内的整洁?

  1、不将废弃物丢在车箱内

  2、随身携带一个小垃圾袋

  3、不将痰吐在车箱内,随身带卫生纸

  4、不在车箱内大小便

  (四)讨论在乘公交车时如何保护自我

  1、不将头、手臂、身体伸出车窗外

  2、不在车箱内乱跑

  3、安静的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上

  (五)游戏:组织幼儿“乘公交”,以此巩固乘车的基本规则与常识。

  活动结束

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇7

  【内容与要求】

  1、在乘车去旅游的情境中,体验与朋友一起活动的快乐。

  2、尝试用摆摆贴贴和简单的线条大胆表现好朋友的简单外形。

  【活动准备】

  汽车底板,幼儿头像、彩色图形纸若干、水彩笔、胶棒、半湿毛巾。

  【活动流程】

  导入引趣——互动尝试——操作体验——展示分享

  【活动过程】

  一、引趣:汽车开来了。

  出示汽车。

  重点提问:

  嘀嘀——什么车开来了,请谁乘上车?

  小结:好朋友坐上车,爸爸妈妈坐上车……

  大巴士开到哪里去呢?

  小结:开到上海野生动物园……开到我们小朋友喜欢玩的地方去。

  二、互动:请谁来坐车。

  乘车旅游好开心,谁想请好朋友乘车的?

  你请谁?给他穿上漂亮的衣服上车吧(个别尝试,黏贴)

  小结:朋友乘上车小脚要站站稳,小手要扶扶好,这样才安全哦。

  三、体验:朋友乘汽车。

  乘车旅游好开心,我们请好朋友来乘车好吗?比比谁的朋友多。

  观察指导:观察能否有目的`地选择好朋友。

  鼓励幼儿用简单的线条表现人物的外形。

  四、分享:开车出发啦。

  你的朋友都坐上车了吗,数数请了几位?

  看看朋友都站稳,小手扶好了吗?

  开车旅游去啦,嘀嘀——

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇8

  教学目的

  1.通过谈、说、唱、做的形式,强化幼儿文明乘车的意识和行为。

  2.体验做文明乘客的光荣感。

  教学准备

  各种角色的道具(领带 红领巾 小书包 拐杖 孕妇 时尚包 公文包)方向盘 图片四幅 磁带 录音机

  教学过程

  一、通过谈话,了解幼儿的乘车经验。

  1. 小朋友,你乘过公交车吗?

  2. 你乘公交车去过什么地方?

  3. 平时,我们要到哪里去乘公交车?

  4. 你是怎样乘公交车的?上了车需要做什么?

  5. 在公交车上,你们都碰到过哪些事情?

  (教师根据幼儿的回答依次出示图片,并引导幼儿学会用简短的话概括图片内容。)

  二、学唱文明乘车歌。

  师:原来乘车还有这么多学问呢,小朋友都知道了,怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢?

  教师引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。

  1. 教师示范编词并演唱,幼儿学唱。

  2. 鼓励幼儿根据图片内容编词,并配上旋律演唱。

  3. 用个别幼儿演唱、集体演唱、说唱等形式熟悉歌曲内容。

  4. 用录音机录下幼儿歌声。

  三、游戏,乘公交车

  师:滴,汽车开过来啦!

  教师带领幼儿随着音乐用小椅子拼成汽车。

  师:我们都到站台上来准备上车吧。

  师幼扮成乘客做乘公交车的游戏。

  教学反思:

  三月是文明月,围绕这个主题,我们共同思考,精心设计了一堂文明乘车的综合教学活动,旨在通过谈、说、唱、做的形式,让幼儿学做一个文明乘车客,并且让幼儿深切感受做一个文明乘客给自己带来光荣感和愉悦感。

  在开展这项活动时,为了让幼儿有话可说,我们从幼儿的实际生活入手,层层深入,有意识地挖掘幼儿的内在知识经验。如:在谈及哪些是文明乘车行为时,为了激发孩子的兴趣,我们没有直接抛出这样的问题,而是通过谈自己的乘车经历以此来打开幼儿的话闸,小朋友便滔滔不绝,谈了很多自己在公交车上所见所闻。根据幼儿的回答,我们将一幅幅文明乘车的图片适时出现在大家面前,让幼儿对文明乘车行为有了更直观认识,幼儿在表述图片内容时,也有话可说了。

  文明乘车,仅有幼儿的参与还是不够的,关键是人人都行动起来,怎样让我们文明乘车的'理念深入到每个人的意识中呢,我们又以此为契机,鼓励幼儿选择另外一种表达形式,唱文明歌曲便呼之及出,我们用改编歌词的形式,引导幼儿将文明乘车行为创编到我们预置的旋律中。这样不但改变了以往一味说教给孩子带来的乏味,而且让幼儿积极性、参与性都得到了很大的提高。

  在活动的结束部分,我们设置了角色游戏“乘公交车”,通过这一游戏,让幼儿把所学到的文明乘车的行为升华到自己的行动中,真正做一个文明的乘客。

  盘点整个教学过程,我们发现,幼儿对“哪些是文明乘车行为”基本都能耳熟能详,但在实际做“乘公交车”的游戏时,却不是所有小朋友都能时刻注意自己的行为举止,做一个真正的文明人。要解决孩子言行之间的不一,仅用一节课是不够的,这需要我们在今后的教学中多教育,多引导。

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇9

  活动目标:

  1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。

  2、被困车内时知道及时呼救。

  3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。

  活动准备:

  1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

  2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

  活动过程:

  一、创设情境,激发孩子学习兴趣。

  提问:

  (1)你坐过车吗?坐过什么车?

  (2)是和谁一起坐的?感觉好不好?

  孩子都高兴地讲述自己的乘车过程。

  二、了解安全乘车常识。

  1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

  提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?

  小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。

  如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。

  2、观看汽车内各种按钮的图片

  提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

  小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。

  三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

  播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。

  与孩子讨论被困车内的自救方法。

  小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

  儿歌

  爸爸开汽车,宝宝不淘气,

  开关车门时,一定要注意。

  小手和身体,不能伸出去,

  安全坐汽车,宝宝数第一。

  四、做游戏《宝宝坐汽车.》

  教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的.汽车。

  坐车的时候要注意安全,要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

  (老师做司机,小朋友排成一排做乘客。)

  我们开车了,小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

  爸爸开汽车,宝宝不淘气,

  开关车门时,一定要注意。

  小手和身体,不能伸出去,

  安全坐汽车,宝宝数第一。

  五、活动总结:

  教师总结孩子今天的表现,表扬和鼓励孩子在活动中表现积极的孩子。让孩子在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的孩子,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇10

  活动目标

  1.知道乘火车时应在候车区等候,排队上车,先下后上等基本规范;学会一些安全乘车的自我保护方法。

  2.能对各种乘车行为进行正确判断,并能说出理由。

  3.愿意遵守乘火车的基本规则,体验文明乘车带给人们的愉悦。

  活动准备

  1.幼儿有乘坐火车的经历。

  2.乘车场景,课件,“文明小乘客”标志。

  活动建议

  1.谈话导入活动,引导幼儿回忆已有的乘车经验。

  提问:你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应注意哪些安全问题?

  2.组织讨论,引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪。

  (1)利用课件,引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。

  先出示不正确的.画面,引导幼儿讨论后,再出示安全乘车的画面。提问:这些小朋友做得对吗?这样做有什么危险?应该怎样做才是安全乘车?

  小结:等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区,火车来了要排队上车,要先下后上;乘车时坐好好,不在车上嬉闹喧哗;不能在火车上乱扔垃圾,小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。遵守这些乘车规则,可以保障我们的安全。

  (2)阅读《安全乘车》绘本,引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。

  要做文明的小乘客,我们还应该怎么做?如果有了垃圾我们应该怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎么做?别人给你让座时,你应该说什么?

  小结:不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。如果有人给我们让座,我们要说“谢谢”。

  3.设置情境,进一步了解乘车的规则,体验安全乘车的好处。

  请幼儿自己分配角色,扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。幼儿玩游戏,教师及时鼓励幼儿好的做法。

  活动延伸

  一起阅读《安全乘车》绘本,进一步帮助幼儿巩固安全乘车的方法。

  幼儿园中班的安全乘车教案 篇11

  活动目标

  1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

  2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、提高幼儿思维的敏捷性。

  5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。

  活动准备

  食物投影仪、图片、乘车的.音乐

  活动过程

  一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?

  你知道乘车要注意什么?

  二、观看图片,知道乘车中的安全常识。

  1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

  2、幼儿回答后教师小结安全常识。

  三、讨论如何保护车厢环境。

  我们应该怎样保护车厢内的整洁?

  四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。

  五、结束活动。

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