小班《春风》教案

时间:2021-01-16 09:54:40 小班教案 我要投稿

小班《春风》教案

  教学目标:

小班《春风》教案

  1、欣赏儿歌,感受春天的美丽,初步认识春天的特征。

  2、初步学会用适当的词语更换儿歌中的某些名词。

  教学准备:

  1、观察过春天的景色,对春天的`特征有初步的了解。

  2、PPT课件一份;。

  教学重点与难点:

  欣赏儿歌,初步认识春天的特征

  教学方法与手段:

  示范模范法、视听讲结合法

  活动过程:

  一、谈话导入,激发幼儿兴趣

  1、出示图片引导幼儿观察

  图片上的是什么季节的景色?你们是从什么地方看出来是春天的?

  2、提出问题:春天除了是这个样子的,它还会吹风,春天吹的风叫做什么风?

  3、引出儿歌:今天我们就要来学一首儿歌,叫做《春风》。

  二、学习儿歌

  1、初步学习儿歌

  ①教师朗诵儿歌

  我们先一起来听听这首儿歌。在朗诵的同时,播放儿歌的PPT,朗诵节奏与PPT课件播放速度同步。

  ②提问幼儿:在儿歌中听到了些什么?

  ③根据幼儿回答情况再次朗诵儿歌,我们再仔细地来听一听,里面还有些什么?同时播放PPT课件。

  ④根据幼儿的回答,一一出示儿歌图谱,按顺序排列。引导幼儿充分理解每一张图谱的内容。在幼儿正确说出图谱内容后,引导幼儿集体用儿歌中语句一起念一念。

  ⑤学念儿歌

  根据图谱引导幼儿集体念诵学习儿歌。现在我们一起看着漂亮的图来说一说这首儿歌吧!

  2、进一步理解儿歌

  ①教师提问:春风为什么能吹绿了柳树?春风为什么能吹红了桃花?出来了蝴蝶是什么意思?吹醒了青蛙是什么意思?

  三、仿编诗歌

  1、启发幼儿用适当的词语更换原儿歌中的某些名词,学习仿编。

  春风吹,吹绿了柳树,还吹绿了什么?还吹红了什么?

  引导幼儿结合观察活动所积累的知识仿编儿歌,学习句式“吹X了XX”。

  四、结束延伸

  今天的儿歌我们是和爸爸妈妈一起学的,回家后和爸爸妈妈比一比,看看谁念得更好听!

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