版画美术教案

时间:2021-01-17 13:49:14 美术教案 我要投稿

版画美术教案

  版画美术教案一

  教材分析:

版画美术教案

  版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色版画,用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力,增强学习的趣味性,提高学生的学习积极性与自主性。

  教学目的:

  ①了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。

  ②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。

  ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。

  重点、难点:

  重点是版画的制版工艺和特点。

  难点是学生动手能力的培养。

  教学过程:

  一、检查工具

  二、导入新课

  请同学们跟老师一起来做一个游戏,在我们的大拇指上涂上少量颜色。(注意控制水分)在一张废纸上印出指印。

  ①看一看能不能印得出来。

  ②可多印几个看看会不会发生改变,同桌之间也可比较一下有什么异同。

  ③想一想为什么回出现这种纹理呢?

  这个就是指纹,指纹在人的一生当中基本上不会发生变化,不同的人他的指纹相同的概率也很小,大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一,用来辨别一个人的身份,但是现在科学技术发达了,人们有更先进的.方法来辨别。(DNA检测)它的准确度可达百亿分之一。

  三、作品赏析

  欣赏一些大师的作品和学生的作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。

  [西班牙]毕加索  枪

  [西班牙]毕加索  戴帽子的人

  [日本]栋方志功  二弟子

  四、制作过程

  1、画稿

  选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。

  2、制版

  用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在一底板上。

  3、印刷

  铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果,如果不够再涂墨印刷,注意纸的位置不能移动)

  4、完成

  五、布置作业

  选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。

  六、展示点评

  版画美术教案二

  背景:

  版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的,幼儿对此活动非常感兴趣。由于幼儿的年龄特点,他们对动物非常喜欢,尤其是百兽之王的狮子,尤其喜欢,所以活动中也特别认真。

  活动过程:

  一、引导幼儿看范画,导入活动

  师:“小朋友,这是谁啊?狮子是百兽之王。它代表着威武、吉利。人们都很喜欢它。今天,我们就要用版画的方式来表现狮子。把狮子的威武画出来。”

  二、引导幼儿观察狮子的身体结构

  1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。

  师:“狮子长的是什么样子的?是什么颜色的?它喜欢吃什么?生活在那里?”

  2、幼儿自由讨论交流。

  小结:“狮子有一个长圆形的头,一双三角眼可历害了,最主要的是它那满头的毛看上去很威武,圆圆的身体,四条粗壮的腿,还有那一条像小棒一样的尾巴,尾巴末 还有一小团毛。”

  (华令玲说:老师我在电视里看见狮子是金黄色的,它分身体圆鼓鼓的,很大。华楚楚说:狮子满身是毛,眼睛很凶。刘梦静说:狮子有胡子的,它的毛很长……)

  幼儿对狮子比较熟悉,平时在图书、电视里经常能够接触到狮子,所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。

  三、交代要求,幼儿制版,教师指导

  1、教师示范狮子,讲清狮子的头的作画步骤。

  2、想想你在那里见过狮子,她生在什么地方?会做些什么事?这样我们可以将狮子画出来以后,再添画一些和狮子有关的东西。”

  3、幼儿制版,教师巡回指导。

  四、拓印。

  1、师:“狮子这么威严,我们用哪些颜色来表现呢?”

  2、幼儿讨论。

  3、拓印《狮子》,注意颜料的取舍,服装的整洁。

  (葛军伟说:我要用金黄色、红色来表现狮子很威严,顾正铮说:我要用桔黄色来图,狮子的颜色本来就是这样的……)

  大部分幼儿在用色上还不太会配色,想到用什么颜色就用什么颜色,有少数幼儿会根据动物形象进行选色。

  五、评价作品。

  师:“说说哪幅画比较好?为什么?”

  幼儿互相评价作品。

  活动反思:

  在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的,在制版时他们知道与绘画时有所区别,装饰时不用太细小,拓印的作品也比较清晰,且幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好,但在配色方面还应该加强指导学习。

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