大班社会领域《自己洗澡》教案
【一】大班社会领域《自己洗澡》教案
【活动目标】：
1.知道洗澡的方法，养成讲卫生的习惯。
2.让幼儿喜欢上洗澡。
【活动准备】：
物质准备：1.玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾等。
2.音乐《我爱洗澡》。
【活动过程】：
一、引导幼儿结合自身体验，分组交流 分享洗澡的经验。
提问：?小朋友洗澡前要做哪些准备？
小朋友怎样洗澡才能洗得干净而且不着凉？
小朋友洗完澡后有哪些感觉？
【教师小结】：
二、每组选一位幼儿在集体前模拟洗澡过程。
三、引导幼儿进行比较，从中得出合理，有序的洗澡步骤。
讨论：小朋友看到的几种不同洗澡的方法中，哪种洗澡方法最好？为什么？
小结：脱掉衣服→淋湿身体→涂沐浴露→搓洗身体→冲掉泡沫→擦干身体→穿上衣服。
四、引导幼儿分组用合理，有序的方法为玩具娃娃洗澡。
五、播放音乐《我爱洗澡》，让幼儿感受洗澡的快乐。
幼儿随音乐有节奏的扭动身体。
延伸活动：
让幼儿学习正确的洗手、洗澡方法，防止疾病的.侵入。
【二】大班语言活动：《手套》
活动目标：
1.能准确观察出事物的区别性特征，学会用“我是××××的××，我会……”的句式来介绍自己。
2.可以根据自己的理解顺利进行角色扮演和言语表达。
3.理解六种动物的个性与特征。
活动准备：
1.经验准备：幼儿熟悉老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊的特征，并具有空间大小的想象经验。
2.物质准备：
（1）老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊等六种动物图片。
（2）教育挂图《手套》、幼儿操作册。
活动过程：
一、导入活动。
1.出示六种动物的图片，教师用提问的方式引导幼儿简单说说这些动物的特征。
2.启发幼儿模仿六种动物（可自由选择）的特征在教室里做律动。
二、欣赏图画书，理解故事情节。
1.幼儿能安静地听讲图画书《手套》。
2.讨论：这六种动物依次住进手套时，手套的外形有变化吗？他们共享一个手套的感觉是怎样的？
谈谈你喜欢这本图画的理由。
教师小结：强调“我是××××的××，我会……”句式的运用。
三、即兴表演活动。
1.结合故事情节，引导幼儿商量角色的分配，制定表演的计划。
2.让幼儿自选道具或制作道具。
活动延伸：
让幼儿回家后与父母互动玩游戏，可以扮演除图画书这六种动物之外的角色，编创故事。
【大班社会领域《自己洗澡》教案】相关文章：
大班社会的领域教案10-11
大班社会领域教案04-21
大班优秀社会领域教案08-06
大班社会领域优质教案08-06
社会领域活动教案大班02-12
大班社会领域《爱笑的鲨鱼》教案05-03
和平玫瑰大班社会领域教案02-17
社会领域大班教案（通用9篇）04-16
大班社会领域教案：勤劳的人们12-16