设计一个小学英语教案
设计一个小学英语教案是为了接下来更好地开展英语教学，以下是小学英语教案，欢迎阅览!
设计一个小学英语教案一
教学背景：上堂课已教26个字母
教学目的：1.复习26个字母，让小朋友们熟记于心
2.帮助学生们知道、了解和熟悉基础英语口语
教学用具：音频设备(用于播放字母歌，若无直接领唱)，黑板…
目标词汇：I,you,he,she,come,go,hello,bye-bye
句型：xxxx
(只要求小朋友们可以听懂我在问什么即可，不要求掌握)
教学分工：杨xxx负责第一部分复习，郭娴负责第二部分的教学，最后游戏部分一起来教学流程：
小朋友们，下午好。上堂课我们是不是已经学习了26个字母呢?你们还记得吗?有没有哪个小朋友还可以把它背出来呢，或者唱字母歌也可以哦。举起你们的小手吧，让我看看哪位小朋友记性最好呢?
(若有小朋友举手，则教小朋友起来背诵或者唱歌;若没有的话，我将带领小朋友们把字母歌唱一遍)
【为了增加小朋友的印象，我将在黑板上随机写出一些字母，有的为大写，有的为小写。然后让小朋友读出来。如果小朋友都学得不错的.话，之后再叫几个小朋友上台写出对应的大写字母或者小写字母】
(5~10min)
【引入今天学习的主题——基础英语口语】
朗诵并让学生跟读：
我是III
你是YOUyouyou
他是hehehe
她是shesheshe
来是come去是go
见面问好说Hellohellohello
临走时要说再见bey-beybey-beybey-bey
你好吗Howareyou?
谢谢你Thankyou
早上好Goodmorning
晚上好Goodevening
(15min)
【小朋友很难长时间集中注意力，而且都很活跃。所以下面进入互动环节，一来帮助小朋友在玩耍中增强记忆，二来也不让课堂太过沉闷】
内容：1.学唱问好歌。
2.字母接龙：让小朋友们分组，一组一组的进行英语26个字母的接龙，由老师说
A，后面的同学接上，检验小朋友的识记程度及考验他们的反应能力。
3,角色扮演：让3个同学一组，进行第二部分口语的简单练习，模拟情景。请几组
到台上展示，考察学生的掌握程度。
(10~15min)
设计一个小学英语教案二
一.自我介绍
二.前情回顾
指导孩子们把上节课的所学内容复习一次，进行有奖问答和实际练习，对话，pointtohello,pointtohi,pointtoyou,,pointtoi.
对话1：goodmorning,boysandgirls,------goodmorning,Mrssmart.------Sitdownpiese.
对话2：pleasestandup,pointtothedoor,pointtothewindow,Pointtotheblackboard,.
对话3：hello,what’syourname?
(准备小奖励和糖果，激发同学们的学习兴趣，拉近距离)
三.本堂内容
词汇：window;door;desk;chair.
通过对话和重复拼读教会他们基本读写。
对话：pointtowindow,door,desk,chair.
制作小卡片，让他们认出单词。
四.课后交流
对教课方式和效率简单提问，和孩子们拉近距离，看他们适合怎样的方式，为下次的改进做好基础。
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