关于小学英语教案
小学英语教案就是让孩子们更好去学习,那么,关于小学英语教案怎么设计,以下就是小编整理的小学英语教案,一起来看看吧!
Lesson1
教学内容:Lesson1:Hello课时1
教学目的:1:能听、说、辨认:hellohiname
2:认识与本课有关的几个人物:DaMing(大明)Amy(埃米)Sam(山姆)
教学重点、难点:单词:hellohiname
句型:What’syourname?Mynameis.
教学准备:词汇卡片三个头饰
教学过程:
一、开始上课
1、因为本单元是开学第一个单元,有很多同学对英语一无所知,所以在教课过程中,尽量使用简单的英语口语,必要的地方一定使用汉语教学,尽量给学生创设一个良好的学习环境,教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。如:说Standup,please和Sitdown,please时,教师可以用手势:双手向前平伸,手心朝上摆动示意学生起立,
相反表示坐下。.教师用英语说:Nowclassbegins.然后借助手势让学生起立,用英语向学生问好。T:Goodmorning,class!
S:Goodmorning,teacher!
然后用英语说:Sitdown,please.并同时做出请学生坐下的手势。
教师向学生解释Goodmorning的意思,并告诉学生下午好应说“Goodafternoon”。用手势介绍teacher和class这两个词,然后要全班用相同的语句来应答。
T:Goodmorning,class!Ss:Goodmorning,teacher!T:Goodafternoon,class!Ss:Goodafternoon,teacher!
反复训练几次,直到学生练熟为止。教师可以反复重复:Standup.及Sitdown,please.等用语,让学生们做出相应的动作,直到确信学生已经能听懂为止。
2、教师用英语向学生做自我介绍。
教师告诉全班学生:We’regoingtolearnLessonOnetoday.并用中文(今天我们学习第1课)重说一遍,让学生听懂即可,并板书LessonOne在黑板上。教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音卡片,指着自己,对学生说:Mynameis×××.
二、新课
1、Hello/Hi,Mynameis.
分两部分教授此用语:
学习HELLO:
hello与hi可以互用。都表示“喂,你好。”但hi比hello用得更多,显得更随和亲近。尤其美国年轻人所使用。打电话时不用hi用而hello。熟人、朋友见面时,彼此仅仅说声Hi!就可以了。用hello时,不能Hello,hello,hello!这样反复使用。
边做动作边说hello,让学生模仿练习。
2、角色扮演:
要求自告奋勇的学生个别同老师练习对话。当叫起一名学生时,说Stand,please并做出
让该学生起立的手势。要求学生说:Hello.Mynameis
一对一练习
将学生按两人一组分开,进行对话练习。一个学生说:Hello.Mynameis另一个学生回答HiMynameis
2、What’syourname?
手偶游戏
老师每只手上戴一个手偶,通过模拟对话来演示What’syourname?的含义。
教师缓慢地将What’syourname?朗读几遍。在说完Sayit,please后,鼓励全班同学一起朗读几遍。角色扮演
让自告奋勇的学生进行练习。
3、教科书:L1N1、2
将第1课中的3个主要人物介绍给学生。用汉语告诉学生这3个人物将贯穿全书始终。Jenny住在加拿大,LiMing住在中国。老师将AmyDamingSamLinglingIliveinChina写在黑板上。带领全班朗读。一对一练习:
将学生分成两组进行如下练习:
甲:Hello.MynameisWhat’syourname?
乙:Hello.Mynameis
三、结束课堂教学
小结本课内容
作业:画自己的肖像。并写上自己的名字。
What’syourname?
Mynameis
重点指导学生用拼音书写姓名的方法。
中国人的姓名用汉语拼音拼写,但要注意:拼写时,姓与名分开,姓和名的第一个字母分别大写。老师举例说明。
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