小学优秀音乐教案报春
导语：音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。以下小编为大家介绍小学优秀音乐教案报春文章，欢迎大家阅读参考!
小学优秀音乐教案报春1
教学内容：
1、学唱歌曲《报春》
2、读谱知识：3／4拍及三拍子指挥图式。
教学资料：
歌曲动画：报春歌动画１ 报春歌动画２
教学目标:
情感态度与价值观：
体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、维护大自然的情感。
知识技能：
用轻盈、有弹性的声音，、清晰的咬字吐字演唱歌曲。
用动作表现3／4拍的强弱规律。
过程方法：
1、正确运用连音和断音的方法有感情地演唱歌曲，创造性地表现歌曲。
2、发现、认识、感受、理解、掌握和运用3／4拍和创新的运用强弱规律。
教学重点：有感情的演唱歌曲。
教学难点：创新运用3／4拍的强弱规律。
教学准备：剪纸作品、电子琴、打击乐器
教学过程：
一、聆听、律动。
学生聆听歌曲《小燕子》边做动作边走进教室。
师：这首歌唱了哪个季节？
生： 春天。
师：你们喜欢春天吗? 为什么？你们说一说你们心目中的春天
奖励：教师把布谷鸟、柳叶、池塘、燕子等剪纸作品奖给学生。
二、创设情境导入新课
师：你们心目中的春天可真美啊！是啊，春天柳树绿了，燕子飞回来了，小草偷偷地钻出来了，快听！是谁又在报春呢？
教师出示前两小节词谱模仿布谷鸟的叫声，让学生了解谷鸟是春天的使者，也叫它报春鸟。引导学生知道燕子、青蛙等许多小动物也都是春天的使者，并让学生要维护我们的动物朋友。
师边唱边弹：布谷！布谷！
师：谁能模仿？
生模仿，教师指导用断音处的演唱方法和空拍 的正确演唱
三、读谱知识:3／4拍及强弱规律
1、同学们，我们以前学过2／4拍，现在大家看看《报春》这首曲子的拍号，板书：3／4拍含义
2、请同学们自己根据2／4拍的知识得出3／4拍读法和含义
教师鼓励学生自主学习，并用鼓励性语言评价学生。
3、教师讲解3／4拍的强弱规律。第一拍拍手、第二三拍拍腿。还能用什么方法表现？
4、奖励学生剪纸作品。
四、学习新歌《报春》
1、教师声情并茂地范唱
小学优秀音乐教案报春2
【教学内容】
唱《报春》
【教学目标】
1．能用连贯、优美的声音，熟练的演唱《报春》，较好地表现三拍子的韵律。感受歌曲明朗、活泼的情绪。
2．用歌声和动作表现春来了的喜悦心情。
【教学重点】
能用连贯、优美的声音，熟练的演唱《报春》，较好地表现三拍子的韵律。
【教学难点】
感受乐曲欢乐、活跃的情绪，能尝试设计符合乐曲风格特点的动作，并随乐曲段落的变化律动。
【教学准备】
钢琴 多媒体 CD 课本
【教学程序】
师 生 活 动
复 备
一、导入 完成目标，创设情境。
1.老师弹唱<<小燕子>>.
2．师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？
生：春天！
师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？
师:恩,同学门说的很好,那么老师现在有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜,你们能猜中吗?谜语:一只小小鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春耕忙.
生:布谷鸟.
3.恩,同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来了。让我们一起去欣赏吧！
二、学唱歌曲
1．初听歌曲<<报春>。（提醒孩子们安静的听音乐。）
师：通过听了这首歌曲，你们听见布谷鸟的叫声了吗？
生：。。。
师：谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦?
师：在远处叫和在近处叫有什么不同啦?
2．发声练习：请学生跟琴声学布谷鸟的叫声，请同学分别模仿在远处（高音）的叫声和近处(低音)的叫声.
3.请同学再次欣赏歌曲《报春》，思考几个问题：
歌曲的情绪是什么？（愉快活泼、旋律优美）
师点评:说的很好,这首歌曲愉快活泼,旋律优美舒展,歌词布谷鸟的'叫声使整首曲子充满了趣味.
4．学唱歌曲第一段
（1）用LU轻轻跟琴声熟悉、学习旋律（哼唱曲调二遍）
老师带领学生一起朗诵歌词。
（2）播放音乐，让学生带上歌词默唱整首歌曲。
（3）播放音乐，让学生带上歌词清唱歌曲整首歌曲，耳朵仔细听范唱。
（4）加入歌词跟琴演唱歌曲第1段，对有问题的老师指出并加以纠正。
（5）加入歌词跟琴演唱歌曲第2段。
师：“春天，春天你快来吧！”说明春天来了吗？表现了人们怎样的心情？应该用着什么样的心情演唱？
生：……
师：对，说明人们盼望春天的到来，应该带着急切盼望心情连起来唱，换气时也要急速换气。咬字吐字要清晰，用这种方法再唱一遍。
（6）加入歌词跟琴演唱歌曲第3段，对有问题的老师指出并加以纠正。
（7）加入感情完整地演唱整首歌曲。
三、歌曲表演 。
1.请学生为歌曲配上适当的表演动作.
2.全班演唱歌曲，请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。（提醒伴奏的同学要注意3拍子的强弱规律）
3.分组表演，请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。
四、课堂小结，师生再见。
听音乐出教室。
用四字成语：春回大地 万物复苏 百花齐放 百鸟争鸣等。
板书：这首歌曲是哪个国家的儿童歌曲？ .歌曲的拍号是什么？
讲解：这是一首三拍子的音乐，三拍子的强弱规律是：强弱弱。
只做口型，不发声音。
布谷鸟唱起歌来特别轻盈富有弹性、我们学着布谷鸟声音来演唱。
提醒孩子们在唱布谷时，要唱的有弹性，跳跃，四分休止要唱出来，还要用高兴的心情去演唱整首曲子，老师范唱。
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