小学美术点的魅力教案
在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用,教师应该从学生实际情况出发,精心设计。下面是小学美术点的魅力教案的内容,欢迎借鉴!
教学目标:
1、让同学在纸上画摆放小圆点,体验各种变化,并组合出各种创意的作品。
2、在摆放圆点中发现有创意的圆组合会发生美感,给自身带来心灵的愉悦。
教学重点:
让同学从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化,发现圆点在纸上的不同位置发生的不同感觉。
教学难点:
让同学有创意地玩小圆点,用圆点组合出有创意的作品。
教具:平面构成“圆点的变化”。
学具:彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西。
第一课时
一、导入阶段
展示课件动画图片和播放声音,出现一个小圆点。
“同学们,听完了小圆点的自我介绍,它的自我评价还挺高,那今天,我们就让小圆点来展示一下它的魅力吧!”
板书:《点的魅力》
二、发展阶段
今天我们在欣赏小圆点魅力之前,必需知道,怎么样才干算小圆点?谁能告诉老师,圆该怎么画呢?
同学来一个画圆,
老师用圆规示范画圆的方法。当然我们在画的时候不可能这么规范,做到尽量而已!
老师加于讲解:固定圆心,半径相等长度,旋转360度就是一个规范的`圆了,假如里面是实心(有色彩)就是圆点,假如里面空心的那就是圆圈了!那今天我们画的圆点就是实心的,因为比较小!所以才叫为小圆点。
(一)、大家看见今天的课题肯定会觉得有点奇怪,小圆点的魅力在哪里?怎么体现出来呢?我们马上就可以领略到啦!
老师在黑板上贴好一张白纸,粘上一个小黑圆点,并做从上往下移动,出现三种画面效果,让同学们一起来观察,一起来体验小圆点位置变化后发生的不同心理感觉,并把自身的感觉提出来。
老师出示一个乒乓球,加与示范,这就好比是一个小圆点,师生一起进行总结出三种感觉:
1.下落感 (悬空的感觉)
2.稳定感(上下左右的作用力一样,四平八稳。)
3.安宁感 (没有地方可以掉了)
老师拿出2个小圆黑点,要求同学们在一张白纸上摆放出吸引感和排斥感。(请出2位同学上来进行摆放)
并得出以下两点感觉:4.相互吸引感5.相互排斥感。
老师总结:小圆点只要把位置改变了一下,就能发生不一样的感觉,所以我们在画画时,要注意,主体物的位置就象小圆点一样,位置不同也会发生不一样的画面和心理感觉!(出示课件,结合美术作品进行讲解)
三、拓展阶段
找一找我们生活中点。
教学反思:点,对于同学来说是熟悉的事物,但点的排列组合方式,同学却从未观察过,通过此课的学习,同学认识到美在我们生活无处不在。
第二课时
一、师生交流:
1、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法,强调水分的掌握。
2、同学动手尝试颜色的喷与点,体验聚和散的感觉。
3、师生对同学的尝试练习进行评价。
二、安排作业,教师强调用不同的工具尝试表示聚和散。
三、同学制作,教师巡回辅导。
作业:用各种工具滴(喷)洒颜料,发生聚和散的效果。
四、展示同学作品,师生评价。
五、拓展:
引导同学欣赏用多种方法制作表示的聚和散的效果,让同学利用课余时间进行制作。
教学反思:在用喷洒的方法进行作业时,很容易溅在身上,一定要提前嘱咐好同学躲避,喷洒时动作幅度小一些,尽量坚持好卫生。
【小学美术点的魅力教案】相关文章:
小学美术点的集合教案10-16
小学美术《小圆点的魅力》教案10-23
小学美术教案《有趣的点彩画》11-29
小学美术教案《有趣的点彩画》设计10-16
光的魅力美术教案设计01-22
大班美术魅力中国结教案06-08
点糖豆美术教学教案02-17
魅力无穷“24点”游戏作文01-05
小学美术电脑美术教案10-14